【文章內(nèi)容簡介】 其力的道路。請看他們發(fā)自心靈的懺悔吧！4． 通過今天這節(jié)課的學習，你有什么感受，你今后會怎樣對待毒品呢？說出來讓大家聽聽。（板書課題）教學設(shè)計：孩子們，為了國家，為了民族，也為了自身的幸福和快樂，讓我們擦亮自己的眼睛，遠離毒品，珍愛我們寶貴而年輕的生命吧?。榱颂岣咄瑢W們的防毒拒毒意識，同學們在課后還可以辦黑板報或手抄報，共同構(gòu)筑一道防毒拒毒的鋼鐵長城）第6課 涉毒行為 必守制裁教學目標: ？它對人類有什么危害？認識法律具體條文（《治安管理處罰條例》以及《刑法》）“遠離”。針對非法運輸、買賣、存放、使用毒品和違反政府規(guī)定種植罌粟等毒品原植物行為我們可以依靠強有力的法律武器堅決加以打擊。，販毒、吸毒依然是我們執(zhí)法者打擊的重點對象。為了祖國、人民利益請青少年從自己做起，遠離毒品并奉獻自己的一份力量。通過本節(jié)課的將解釋每個學生能清楚認識到“遠離毒品”“增強法律意識”的重要性。這樣，未成年人依靠法律武器堅決與違法犯罪行為作斗爭，為社會安定團結(jié)局面貢獻一份力量。追溯過去，導致第一次鴉片戰(zhàn)爭的原因主要是清政府的腐敗，少數(shù)官員掌握國家大權(quán)之后為牟取暴利，不惜一切代價出賣祖國，使帝國主義強盜能輕而易舉的打通國門，傾銷大量鴉片，是軍隊紀律渙散，失去戰(zhàn)斗力；百姓也是生活在水生火熱之中，民不聊生。但中華民族是壓不垮的：曾以“茍利國家生死以，起因禍福避趨之?！奔捌涿癖姁蹏鵁崆榈牧謩t徐發(fā)起虎門硝煙歷史壯舉。隨著時代推移，毒品危害并沒有消失，一些不法分子利用隙縫采取卑劣的手段還在侵蝕人們的心靈，他們無孔不入，甚至對處于成長發(fā)育階段的未成年人下毒手。這又一次激起全社會強烈地憤慨，每個中國人民深知“誓以抵制毒品危害”的重要性，讓不法分子的陰謀不能得逞。十五大時，江澤民總書記繼承和發(fā)展毛澤東思想、鄧小平理論，首次提出“依法治國”基本方略，就是廣大人民群眾在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，保證國家各項工作依法進行。對違法犯罪行為作嚴厲的懲治，從而建設(shè)一個幸福的美好的家園凈土。新時期執(zhí)法部門工作人員做出許多英勇搏斗的實際，一再傳為歷史佳話。他們給青少年樹立很好的榜樣。不過，與毒品作斗爭是場持久之戰(zhàn)，需要長期不斷的與之抗衡，希望有一天會看到一個無污染、和平的世界。（近代史上禁煙宣傳資料、有關(guān)毒品的圖片以及物質(zhì)結(jié)構(gòu)剖析它對人類的危害性）（《東方110》：緝毒警察大隊如何擒拿販毒團伙的現(xiàn)場紀實） 嚴厲打擊有關(guān)毒品違法犯罪活動(未成年人)缺乏社會實踐經(jīng)驗，容易經(jīng)受不了各種誘惑，（一）回顧歷史（展示虎門硝煙幻燈片）教師介紹歷史背景，中國近代史上的恥辱教訓，人民飽受磨難，鴉片使軍隊、百姓不能自拔，迷失自我，個個吸毒后精神萎靡，打仗失去戰(zhàn)斗力，就像海浪后泛起的泡沫。究竟什么是毒品？它為什么有如此危害性？（幻燈片展示毒品種類及由來）表面漂亮的罌粟花粗略加工后變成俗稱“大麻”物質(zhì)，據(jù)報道，在精煉后能制成海洛因（俗稱“四號”）、搖頭丸、冰毒等毒性強的非法物質(zhì)。一旦接觸這種物質(zhì)，就立刻上癮，接而導致死亡。因為如果吸食后，對人腦中樞神經(jīng)有強烈興奮的幻覺，從而胡作非為。例如，華東師大一位是生物科學院研究生2000年分配到上海市某毒品研究所工作，雖然他對毒品知識了解甚多，但由于好奇心驅(qū)使，埋下禍根。有一次，他趁同事不注意，心想“都說毒品很可怕，他到底是什么滋味，接此時機嘗試一下。”結(jié)果，就那么一點白色粉末狀的物質(zhì)是他不能自拔。由于吸毒過度成癮于2002年7月在醫(yī)院不治身亡。這個令人毛骨悚然的案例，給每個人都敲響了警鐘。事例不僅喪失了一條人命，而且把死者整個家庭搞得支離破碎。就是因為毒品的危害，使生命就此終結(jié)；就是由于毒品的存在，使原本幸福的家庭土崩瓦解；反之，就是因為毒品的危害，使人民堅定信念與之抗衡；就是由于毒品的存在，使我們更加珍惜生命。請遠離毒品!警惕毒品的侵蝕！警鐘長鳴！比如一代球星馬拉多納的職業(yè)生涯也葬送在毒品上，依照他的足球天賦本可以創(chuàng)造多項前人未有的紀錄，但由于隨便不謹慎的思想問題，走上一條不歸之路，直至受到群眾地唾罵，連妻子也離他而去。同學們，“一失足，千古恨?！?請看紀實片（毒品的嚴重危害性）（二）小組討論，對毒品的危害性，我們應(yīng)采取什么態(tài)度？ 《遠離毒品》的宣傳小作文（三）播放搜集紀錄片———刑警803如何英勇擒拿販毒團伙的現(xiàn)場紀實 ，請小組代表談?wù)勛约旱目捶??！吨伟补芾硖幜P條例》規(guī)定非法行為有多種類型。其中，它嚴厲規(guī)定禁止: 、買賣、存放、使用罌粟殼；例如，某家火鍋店在其經(jīng)營的食物當中就因為擺放罌粟殼而遭到法律的追究。一般來說，《條例》有三種處罰手段：警告、罰款、拘留?！缎谭ā芬?guī)定：實施販毒數(shù)量在一定范圍將受到刑罰處罰。見《刑法》中具體說明。教學反思我國現(xiàn)處于經(jīng)濟發(fā)展階段，需要一個安定、團結(jié)的政治局面，但總有一些犯罪分子想目前擺在我們中國人民面前還有許多問題，國內(nèi)的犯罪數(shù)量并未減少，反而逐漸增多。利用各種手段來加以破壞。對于這種情況，我們堅信通過全社會的努力不讓任何可疑分子有機可趁，依靠相互信任、眾志成城一定能阻擊各個可疑犯罪渠道。最終看到一個無污染、人民共享美好和平的世界。第7課 珍愛生命 遠離毒品 教學目標 使學生了解什么是毒品，認識毒品的危害，提高學生拒絕毒品、遠離毒品的心理防御能力和自覺性。培養(yǎng)學生“從我做起”掃除毒害的思想情感。2 教學準備教師事先從Internet上選擇、下載有關(guān)“遠離毒品 珍愛生命”主題的網(wǎng)頁,（如：、）并與學校的局域網(wǎng)進行鏈接。《林則徐》VCD影片、課件、投影設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教室。背景材料《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癖癮的麻醉藥品和精神藥品。1989年我國登記在冊的吸毒人口還只有7萬，到2000年國家禁毒委公布的吸毒人員已經(jīng)達到86萬，增長了10多倍。這些吸毒人員里面85％左右都是青少年時期開始吸毒。4 活動指導 分組：每4人1組，每組兩臺電腦。 設(shè)置情境：播放《林則徐》虎門銷煙的電影片段。同組學生進行討論，組代表向全班發(fā)表本組的見解，其他組員可以補充、更正。①林則徐在虎門銷煙的歷史背景。②虎門銷煙中的“煙”指的是什么？③林則徐為什么要禁煙？是否得到老百姓的擁護？④在當今社會，有沒有類似于鴉片并使人成癮、危害生命的毒品？ 閱讀下列材料，分析吸毒的后果，認識毒品及其危害。教師分別投影出材料4，供學生分析思考。每出現(xiàn)一個材料，同組學生先在組內(nèi)進行討論，然后，由組代表向全班發(fā)表本組的見解（組代表可輪流擔任），其他組員可以補充、更正。教師和其他組的同學可以進行追問，使討論的內(nèi)容步步深入。材料1張某，19歲， m，初中畢業(yè)后在家鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)勞動。吸毒前該人體健如牛，100 kg的糧食扛起來就走，鄉(xiāng)親們都叫他“鐵?！?。鐵牛不僅自家的農(nóng)田收拾得好，而且經(jīng)常幫助孤寡老人干活，深受村民的喜愛。一天，一位多年不見的同學來找他。久別相逢，鐵牛高興地吸了同學的3支“進口香煙”。此后他日夜思念這“進口香煙”，這同學也一次次地把香煙送來。后來同學告訴他，你吸的是海洛因，此時的鐵牛已到了“不顧一切”的地步，開始購買和吸食毒品。兩年后，鐵牛終因吸毒而被捕。當公安人員出現(xiàn)在他面前時，他卷曲著骨瘦如柴的身體，感慨道：“毒這東西，誰沾上誰就脫不了身。”——摘自《唐山勞動日報》分析討論：①張某是怎樣染上毒癮的呢？②后來，他明知吸的是毒品，為什么還“不顧一切”地購買和吸食？③在短短的兩年中，他的身體為什么從“體健如?！钡健肮鞘萑绮瘛保竣堋爸晃鼰煵晃?，不會有什么危害?！边@句話對嗎？材料2 李某，24歲，聰穎賢惠，婚后曾與丈夫一起經(jīng)營一小商店。由于兩人不辭辛苦，生意很紅火。幾年后就成了擁有幾家公司、百萬家產(chǎn)的爆發(fā)戶。他們住別墅，坐小車，出入豪華酒店，交往了許多社會社上的“富商”。在交往中，發(fā)現(xiàn)有的富商吸食毒品，擺出高人一等、不可一世的樣子。丈夫心里不是滋味，要和他們比一比，到底誰富！他開始吸毒。已有身孕的妻子在丈夫的帶動下，也吸起毒來?！浴冻於际袌蟆贩治鲇懻摚孩倮钅撤驄D沾染毒癮的原因。②1年后，他們的家庭會是什么樣子呢？③他們未來的孩子會受什么影響？材料3某男，現(xiàn)年 45歲，自幼好吃懶做，人稱“阿三”。改革開放以來，他看到左鄰右舍都富了起來，也做起了發(fā)財夢。蒼蠅不盯無縫的蛋，社會上幾個販毒分子看透了阿三的心思，金錢誘惑很快使阿三走上了吸毒販毒的道路。在這條危險的道路上，阿三變得心狠手毒，為了得到金錢和毒品，偷盜、搶劫，甚至殺人，無惡不作。在“掃黑除惡”的戰(zhàn)役中，經(jīng)公安干警圍追堵截，在我國邊界地區(qū)終于將惡貫滿盈的阿三抓獲?！浴冻於际袌蟆贩治鲇懻摚孩偻敢暟⑷呱衔?、販毒這條不歸路，我們想到了什么？②你知道《中華人民共和國刑法》對吸毒販毒行為的處罰規(guī)定嗎？材料4有1名年輕的醫(yī)生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學我！”——摘自“新華網(wǎng)”分析討論：①“別學我！”，我們從著這句話中應(yīng)該吸取什么教訓？②試著說一說為什么吸毒成癮后很難戒斷？會有哪些戒斷反應(yīng)？③你認為只吸食毒品一二次會成癮嗎？④這位年輕的醫(yī)生自殺的原因。（提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）材料5某社區(qū)的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：“我開始以為這不關(guān)我的事，我管它干嘛！”但過了一段時間，他痛苦地發(fā)現(xiàn)，自己的上中學的兒子已成了毒品的俘虜。——摘自“新華網(wǎng)”分析討論：①別人吸毒，真的不關(guān)我們的事嗎？②如果發(fā)現(xiàn)有人吸毒、販毒，你怎么辦？③我們在交友、選擇活動場所時應(yīng)注意什么？為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標？ 深入學習 師：同學們討論得很熱烈，有的也很有獨到的見解，但是對于有些問題的理解缺乏必要的知識基礎(chǔ)。下面我們一起到網(wǎng)上查尋自己所需的信息，為我們剛才的爭論、不解尋求答案。學生登陸學校局域網(wǎng)的網(wǎng)站，自主學習、解惑釋疑、修正完善自己的觀點。 再探討學生進一步探討拒絕毒品，保護自己，撲滅毒火，造福社會的措施。教學反思：每組以“遠離毒品，珍愛生命”為主題，創(chuàng)作1份手抄報或網(wǎng)頁，在櫥窗或局域網(wǎng)上進行宣傳和交流。學生很有想法，達到預設(shè)的效果。第二篇：四上人自然社會教案四年級上冊人自然社會教案課題：安全使用家電 教學目標：通過交流、辨析、調(diào)查等活動，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識。掌握一些常用家電的正確操作方法。養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習慣。教學準備：課前搜集一些常見家電的使用說明書?；顒舆^程：一、認一認書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說一說：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？二、小組交流：？“我還知道”欄里，再說給大家聽聽。：使用家電前要看懂說明書；有些家電使用時人不能離開；使用后要注意關(guān)閉電源。三、辨 析：，評一評，這樣做對嗎？為什么？ “提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項。，自己安全使用家電嗎？平時哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？四、課外延伸：回家與父母、家人一起閱讀家電使用說明書，對照有關(guān)條目，檢查自己平時操作是否正確，有哪些行為需要改進。課題：觸電的預防與急救 教學目標：，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。教學準備：課前要求學生調(diào)查本地區(qū)觸電事故情況。教學過程：：觸電是怎么回事？怎樣預防觸電？當有人觸電時，又該怎么辦？、4自然段，說說：觸電是怎么回事？家庭照明用電壓和電器電壓一般為多少伏？工業(yè)用電電壓為多少伏？高壓輸電電壓在多少伏以上？人體安全電壓為多少伏？觸電會造成怎樣的后果？：哪些行為、哪些地方容易發(fā)生觸電事故？請你告訴大家一個觸電事故的案例。，說說怎樣預防觸電？，有人觸電時該怎么做的情景。師生評議。，說說觸電急救的基本步驟。：回家與父母一起做個小調(diào)查，調(diào)查家里用電的做法。預防觸電，養(yǎng)成安全用電的自覺行為。課題：火災可預防 教學目標： 。，知道基本的預防活災的措施和方法。，增強消防意識。教學準備：課前讓學生收集一些火災的案例，熟悉一些消防知識。教學過程：一、了解火災危害：根據(jù)課文第一自然段提供的材料，向大家介紹一下浙江省及本地發(fā)生的火災案例。說說火災灰給人們的生命財產(chǎn)造成怎樣的損失？二、知道火災怎樣引起：引導學生看插圖，讀課文，說說引發(fā)火災的一些原因。三、怎樣預防火災？讓學生結(jié)合插圖讀懂課文內(nèi)容，說說：課文向我們介紹了哪些預防火災的方法？你還有哪些預防火災的辦法？（先同桌互說，再指名交流）最后，教師歸納并向?qū)W生具體介紹預防電器起火和燃氣起火的方法及家庭防火措施。四、認一認，連一連課文中的消防安全標志——禁止標志。五、課后實踐活動：與家長一起進行家庭防火大檢查，消除家庭火災隱患。課題：火災發(fā)生時 教學目標：。，提高消防意識。教學準備：?；顒舆^程： ：同學們，當我們不幸面臨火災時該怎么辦呢？你是怎樣理解“天有不測風云，人有旦夕禍福?！边@句話的？告訴大家你所了解到的火災案例。：，說說小江是怎樣逃生的？？（留意逃生出口，記住逃生路線，運用正確的火災逃生方法。）：請學生仔細觀察文中的各個消防提示標志，說說各個圖表示什么意思？說說這些標志分別會在哪些公共場所出現(xiàn)？、文中火災逃生自救的4種方法，談?wù)勀愕睦斫?。再說說自己所知道的火災逃生的方法。，開展火災逃生自救演習。，挑選優(yōu)秀的展示在黑板上。，提出希望。：考察家里和學校的消防設(shè)施，提出你的合理建議。課題5 ：遇到壞人怎么辦 教學目標：知道社會上還存在少數(shù)壞人，懂得要提高警惕，保護自己。學會講究斗爭策略，機智地保護自己。教學準備：師生課前收集一些動物自我保護的資料或圖片。師生收集少年兒童機智保護自己的事例。準備課堂模擬表演的小道