【正文】 具。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。在自然界，許多動(dòng)物面對(duì)比自己強(qiáng)大的敵人的侵害，都有保護(hù)自己的本領(lǐng)和辦法，你能說(shuō)出一些嗎？（如：壁虎斷尾自救、刺猬縮成一團(tuán)、老鼠裝死、變色龍用偽裝迷惑敵人等。）那我們小朋友呢？——雖然我們的社會(huì)比較安定，但仍有一些壞分子打我們的壞主意。我們?cè)谏眢w力量上不是他們的對(duì)手，我們?cè)撛鯓觼?lái)保護(hù)自己呢？（揭題）學(xué)生四人小組討論，指名匯報(bào)。二、事例探討。指名學(xué)生讀《機(jī)智勇敢的謝尚逸》，其余學(xué)生邊聽(tīng)邊看邊思考：小尚逸是如何保護(hù)自己的？你覺(jué)得哪些方面值得我們學(xué)習(xí)？同桌探討，指名交流。（臨危不懼、巧接電話、智斷繩索、快逃求救——機(jī)智地保護(hù)自己）說(shuō)說(shuō)你曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的類(lèi)似的機(jī)智故事，并談?wù)剰倪@些小故事中獲得的啟發(fā)。如果小朋友不是勇敢機(jī)智地保護(hù)自己，而是一味反抗，結(jié)果可能會(huì)怎樣？（先同桌討論，再指名交流。）三、模擬演練。四人小組學(xué)生共同研究課文中的兩種情況，設(shè)計(jì)行動(dòng)方案，做好表演準(zhǔn)備。請(qǐng)多對(duì)同學(xué)上來(lái)表演，表演后說(shuō)說(shuō)這樣做的意圖。集體評(píng)比出最佳的行動(dòng)方案，教師點(diǎn)評(píng)。還可能遇到哪些危險(xiǎn)情況？該如何解決？四、拓展閱讀，小結(jié)指導(dǎo)。教師用小黑板出示《自我保護(hù)八要領(lǐng)》。學(xué)生齊讀《自我保護(hù)八要領(lǐng)》，并談?wù)勛约旱睦斫夂褪斋@。教師補(bǔ)充講解并總結(jié)機(jī)智保護(hù)自己的方法。課題：認(rèn)識(shí)外幣教學(xué)目標(biāo)：美元、歐元、日元等常見(jiàn)的外幣，知道常見(jiàn)外幣的一般特點(diǎn)。觀賞各國(guó)貨幣上印有的精美圖案，感受各國(guó)、各地區(qū)歷史文化的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：師生課前收集各種外幣和有關(guān)圖片資料。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)外幣。教師出示人民幣和一些外幣，學(xué)生觀察辨析。學(xué)生說(shuō)說(shuō)：什么叫外幣？外幣有哪兩種形式？你認(rèn)識(shí)哪些外幣？二、了解外幣。引導(dǎo)學(xué)生看插圖，閱讀課文。學(xué)生交流。（先同桌互說(shuō)，再指名交流）請(qǐng)你介紹其中的一種外幣的圖案設(shè)計(jì)和一般特點(diǎn)。三、介紹外幣實(shí)物。讓學(xué)生拿出課前收集的外幣實(shí)物或圖片資料。先在四人小組中介紹、觀賞，再指名上臺(tái)展示和介紹。教師也把課前從網(wǎng)上收集來(lái)的一些外幣圖片和資料展示給同學(xué)們看，并作簡(jiǎn)單介紹。四、了解貨幣與各國(guó)、各地區(qū)歷史文化的關(guān)系。教師分別介紹美元、歐元、日元的種類(lèi)和圖案設(shè)計(jì)特點(diǎn)。教師分別介紹美元、歐元、日元的發(fā)展歷史和代表的時(shí)代文化。五、課外延伸。引導(dǎo)學(xué)生搜索相關(guān)網(wǎng)站：順天收藏——世界錢(qián)幣商店： ht： // 出一期有關(guān)介紹外幣的圖展。課題：廢舊電池回收 教學(xué)目標(biāo)：，能夠指出電池各部分的名字，了解廢舊電池的危害。，確立回收廢舊電池的意識(shí)，培養(yǎng)回收廢舊電池的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：。教學(xué)過(guò)程：一、交流展示，引入學(xué)習(xí)：。：電池在生活中的哪些地方使用？二、電池的分類(lèi)：，說(shuō)說(shuō)：電池可分為哪幾種類(lèi)型？（干電池、充電電池、蓄電池、特種電池等）。三、了解廢舊電池的危害：？自己可不可以隨意去解剖電池？，討論：我們?cè)谌粘Ｉ钪幸话闶窃鯓犹幚韽U舊電池的？這樣做會(huì)有什么后果？（污染環(huán)境，危害人類(lèi)自身健康）四、了解回收廢舊電池的方法與意義： 五、制作廢舊電池回收箱：。，教師補(bǔ)充說(shuō)明。，教師及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生作品。六、課外實(shí)踐活動(dòng)：。、街道并注意及時(shí)將盛滿的廢舊電池送到回收站里去。課題：保護(hù)珍稀瀕危植物一、教學(xué)目標(biāo)：知道哪些是屬于珍稀瀕危植物。要知道保護(hù)瀕危植物的重要性。二、教學(xué)過(guò)程：（一）檢查交流課外了解到哪些是瀕危植物？搜集到浙江省其他珍稀瀕危的植物資料。學(xué)生交流師板書(shū)學(xué)生的交流所得：（二）閱讀教材學(xué)生閱讀課本。說(shuō)說(shuō)課本里介紹了哪些瀕危植物？學(xué)生匯報(bào)。（1）天目鐵木（2）百山祖冷杉（3）羊角槭（三）課堂總結(jié)提出設(shè)想，該如何保護(hù)珍稀瀕危植物，我們?cè)撛趺醋?。課題：珍愛(ài)野生動(dòng)物一、教學(xué)目標(biāo)知道哪些是屬于珍貴的野生動(dòng)物。我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這些野生動(dòng)物。二、教學(xué)過(guò)程：（一）、談話激趣同學(xué)們都很喜歡動(dòng)物，尤其是珍愛(ài)的野生動(dòng)物。（二）、列舉野生動(dòng)物揚(yáng)子鱷黑（）梅花鹿黃腹角雉白頸長(zhǎng)尾雉 ……（三）、活動(dòng)訪問(wèn)長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)原來(lái)能夠經(jīng)常見(jiàn)到，而現(xiàn)在卻很難見(jiàn)到或根本無(wú)法見(jiàn)到的野生動(dòng)物，分析其原因。動(dòng)物是大自然不可分割的一部分，是人類(lèi)親密的朋友。保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類(lèi)自己。（四）、活動(dòng)倡議分組寫(xiě)一份保護(hù)野生動(dòng)物的倡議書(shū)。課題：探尋國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū) 教學(xué)目標(biāo)，能夠從地圖上識(shí)別八個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的分布。教學(xué)過(guò)程一、教師提問(wèn)引入新課。你知道什么是自然保護(hù)區(qū)？二、學(xué)生帶著問(wèn)題自學(xué)全文，明確自然保護(hù)區(qū)的概念。三、了解什么是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。自然保護(hù)區(qū)內(nèi)保護(hù)的是什么？它具有什么特征？保護(hù)的條件是什么？：（1）省級(jí)自然保護(hù)區(qū)；（2）國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)；（3）世界級(jí)自然保護(hù)區(qū)。四、認(rèn)識(shí)浙江的九個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的地理位置。？并在課文插圖（浙江行政區(qū)域地圖）中找出九個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。再說(shuō)說(shuō)它們分別所屬的行政區(qū)域。五、了解九個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)各自的特色。，想想：這八個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)各自有哪些特色特色？，再指名交流：挑選一幅自己最喜歡的插圖進(jìn)行介紹。（學(xué)生可結(jié)合課前收集的有關(guān)自然保護(hù)區(qū)的資料、圖片進(jìn)行介紹和上講臺(tái)展示。）。六、討論：進(jìn)入自然保護(hù)區(qū)我們應(yīng)該注意什么？七、課外延伸。課后閱讀有關(guān)介紹這九個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的書(shū)籍，這八個(gè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。上網(wǎng)搜索：課題：11江南古民居 教學(xué)目標(biāo)江南水鄉(xiāng)繁榮，景色秀美，房屋大都傍水而建，構(gòu)成一幅“小橋流水人家”的美麗畫(huà)卷。教學(xué)過(guò)程一、揭示課題看到這個(gè)課題，你有什么想問(wèn)的？二、學(xué)習(xí)課文學(xué)生閱讀課文從課本中你學(xué)到了什么？三、解讀文本（一）學(xué)生匯報(bào)。（二）教師播放視頻，了解各個(gè)民居的景觀和特點(diǎn) 四、總結(jié)全文課題：12四大藏書(shū)樓 教學(xué)目標(biāo)：了解杭州文瀾閣，寧波天一閣，南潯嘉業(yè)堂四大古代藏書(shū)樓的藏書(shū)特點(diǎn)和建筑特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程一、讀課題導(dǎo)入新課。你們知道這四大藏書(shū)各指什么？（學(xué)生回答，教師作補(bǔ)充）二、學(xué)生默讀全文，初步了解四大古代藏書(shū)樓。三、介紹天一閣。？有什么特點(diǎn)？？其中珍版善本有幾萬(wàn)卷？？被美譽(yù)為什么？四、介紹文瀾閣。？有什么特點(diǎn)？《四庫(kù)全書(shū)》的編寫(xiě)年代、完成時(shí)間。3.《四庫(kù)全書(shū)》共收書(shū)多少種？多少卷？分為幾部？4．說(shuō)一說(shuō)江南三閣指的是哪三閣？（揚(yáng)州文匯閣、鎮(zhèn)江文宗閣、杭州文瀾閣）《四庫(kù)全書(shū)》的七大藏書(shū)閣。（結(jié)合課前收集相關(guān)的圖片和資料）五、介紹嘉業(yè)堂。 嘉業(yè)堂藏書(shū)樓的建筑特點(diǎn)與藏書(shū)樓之間的關(guān)系。？六、總結(jié)延伸。，進(jìn)一步了解和比較天一閣、文瀾閣、嘉業(yè)堂藏書(shū)樓在建筑上有什么特點(diǎn)。課題：13家鄉(xiāng)的物產(chǎn) 教學(xué)目標(biāo)，感受家鄉(xiāng)農(nóng)特產(chǎn)品的豐富，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的了解。、處理信息的能力。教學(xué)過(guò)程一、教師簡(jiǎn)介浙江地理位置和地形特點(diǎn)，引入新課。二、學(xué)生自學(xué)全文，交流匯報(bào)。（分別從糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物、水產(chǎn)品、林產(chǎn)品、畜禽產(chǎn)品類(lèi)介紹來(lái)介紹浙江的農(nóng)特產(chǎn)品。）三、教師補(bǔ)充介紹。四、學(xué)生分組交流課前收集的資料。學(xué)生交流：（介紹產(chǎn)品的名稱(chēng)、產(chǎn)地、特點(diǎn)、信息來(lái)源渠道等，展示自己收集的圖片、包裝樣本、實(shí)物樣本或根據(jù)實(shí)物的畫(huà)等。）五、學(xué)生評(píng)議：，你有什么感受？，你打算如何進(jìn)一步把它們宣傳、推廣出去？（針對(duì)某一產(chǎn)品來(lái)說(shuō)。征集金點(diǎn)子，進(jìn)行評(píng)比。）六、教師總結(jié)，指導(dǎo)課后實(shí)踐活動(dòng)。，使學(xué)生進(jìn)一步感受家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)物產(chǎn)的特色。：家鄉(xiāng)還有哪些農(nóng)特產(chǎn)品？請(qǐng)學(xué)生通過(guò)逛超市、詢(xún)問(wèn)、查閱書(shū)報(bào)和網(wǎng)絡(luò)等方法去獲取新的信息，完成實(shí)踐活動(dòng)——“我的新發(fā)現(xiàn)”。課題：14風(fēng)景秀麗的四大名湖 教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程一、教師啟發(fā)談話。學(xué)完了名人故事，我們今天要飽覽“風(fēng)景秀麗的四大名湖”了。二、學(xué)生閱讀全文，討論問(wèn)題。？這些名湖有哪些景色的特點(diǎn)？ ？ 。師生評(píng)議。（學(xué)生介紹時(shí)可將自己收集的圖片資料或游覽時(shí)拍攝的照片拿出來(lái)展示給大家欣賞。）三、了解杭州西湖的舊十景和新十景。（見(jiàn)四年級(jí)科學(xué)書(shū)本中。）四、課外延伸。課外收集或上網(wǎng)搜集四大名湖的故事和描寫(xiě)四大名湖的詩(shī)詞。課題：15走進(jìn)畬鄉(xiāng) 教學(xué)目標(biāo)。是我少數(shù)民族中人口最多的民族。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，一、提問(wèn)引入看到這個(gè)課題，你有什么想問(wèn)的？學(xué)生自由回答。小結(jié)：知道浙江少數(shù)民族散雜居，多民族的融合地區(qū)。二、畬族鄉(xiāng)情（一）學(xué)生匯報(bào)。（二）教師播放視頻，了解各個(gè)民居的景觀和特點(diǎn) 三、活動(dòng)到地圖上找找景寧畬族自治縣的位置第三篇：五上人自然社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)總課時(shí)第1課時(shí)當(dāng)別人取得成績(jī)時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：，不應(yīng)該存嫉妒的心理，而是真誠(chéng)的祝賀別人。教學(xué)準(zhǔn)備：班級(jí)同學(xué)取得成績(jī)時(shí)的故事（搜集一二個(gè)）教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、故事引入。（板書(shū)：嫉妒）二、介紹周瑜的故事。：從這個(gè)故事中你明白了什么？？這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)呢？三、小組交流發(fā)生身邊的故事。四、談?wù)劶刀实奈：?。討論：嫉妒在學(xué)習(xí)、生活中的危害。五、說(shuō)說(shuō)如何消除嫉妒？ 討論：如何克服嫉妒心理。 教學(xué)目標(biāo)：，增強(qiáng)抗挫折的能力。，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：貝多芬《命運(yùn)交響曲》 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 （渲染氣氛）播放貝多芬《命運(yùn)交響曲》創(chuàng)設(shè)一種意境和氛圍。 。二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際探討挫折感出現(xiàn)的原因？請(qǐng)你說(shuō)出來(lái)。①考試時(shí)，分?jǐn)?shù)不理想，心里很煩惱。②作業(yè)沒(méi)做好，受到老師的批評(píng)。③體育測(cè)驗(yàn)，很努力，但就是不過(guò)關(guān)。④來(lái)到新學(xué)校，很難與同學(xué)交往。⑤上課想發(fā)言，又怕說(shuō)不好別人笑話我。（1）外部原因這種外部原因又可以包括自然條件和社會(huì)條件的原因。（2）內(nèi)部原因自己的意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有抗挫折的經(jīng)驗(yàn)。三、要正視挫折 。：微笑的桑蘭談?wù)剳?yīng)該怎樣正視挫折。四、探討對(duì)戰(zhàn)勝挫折的技巧和方法，應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。其一，學(xué)會(huì)客觀地對(duì)待自己。其二，學(xué)會(huì)暫時(shí)的擱置，忘卻不愉快，離開(kāi)你所厭煩的情境。其三，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力?！巴摇钡厝嶂杂谀汩_(kāi)心的事。其四，學(xué)會(huì)寬容。其五，做一件事要善始善終。失敗是成功之母。失敗是個(gè)未知數(shù)。吃一塹，長(zhǎng)一智。生于憂患，死于安樂(lè)。人生的道路不可能一帆風(fēng)順，只有不畏艱險(xiǎn)的人，才有可能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。：同學(xué)們，在人生的道路上，挫折是難免的，只有那些勇于面對(duì)挫折，不畏艱難，憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力拼搏的人，才有希望走向成功，才能創(chuàng)造出更加美好的明天?？傉n時(shí)第3課時(shí)了解“他”和“她”、成長(zhǎng)的軌跡 教學(xué)目標(biāo)：。，生理上的變化。，養(yǎng)成學(xué)生全面地看待自己、正確地評(píng)價(jià)自己。教學(xué)準(zhǔn)備：生理構(gòu)造圖 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、了解他 。（結(jié)合圖片來(lái)理解）二、了解她女孩的生殖器構(gòu)造及功能.（結(jié)合圖片理解）三、青春期簡(jiǎn)介。“第一次”（1）女孩的第二性征的變化（2）男孩的第二性征的變化四、課外鏈接，長(zhǎng)大的生理變化，心理上該如何對(duì)待。，正確評(píng)價(jià)自己，給自己一個(gè)快樂(lè)的身心?？傉n時(shí)第4課時(shí)文明網(wǎng)絡(luò)行 教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)利弊資料 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入、查找、下載信息。大家覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容多不多呀？你喜歡在網(wǎng)上干些什么呀？：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，在為我們提供便利和幫助的同時(shí)，往往也會(huì)給我們帶來(lái)很多不必要的麻煩、甚至是威脅到我們的健康成長(zhǎng)。二、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的利和弊。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)：談?wù)勀憧赐赀@段資料的感受，你覺(jué)得它表達(dá)了一個(gè)什么觀點(diǎn)呢？：同學(xué)們都很好的表達(dá)了自己的感受，通過(guò)大家的歸納，我們可以看出第一段資料主要說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)的好處，也就是網(wǎng)絡(luò)的利。，這是一段影視資料，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看。，你覺(jué)得它說(shuō)明了什么問(wèn)題呢？ ，還是弊大于利。三、學(xué)習(xí)“文明上網(wǎng)”知識(shí)：、健康的上網(wǎng)，做個(gè)網(wǎng)絡(luò)文明小公民呢？ 《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，說(shuō)說(shuō)青少年上網(wǎng)應(yīng)該注意學(xué)謝什么？四、小結(jié)我們還了解該如何文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的知識(shí)，希望這些知識(shí)能促使大家早日成為一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)文明小公民”。總課時(shí)第5課時(shí)我是小戰(zhàn)士 教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生明白其精神意義。，爭(zhēng)當(dāng)一名校園小衛(wèi)士。教學(xué)準(zhǔn)備：軍訓(xùn)故事 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入？ ？ 二、軍訓(xùn)小故事。？ ？三、增強(qiáng)居安思危小意識(shí) “居安思?！薄！熬影菜嘉！币庾R(shí)？其用意何在？ 。自覺(jué)接受?chē)?guó)防教育，學(xué)習(xí)國(guó)防只是，培養(yǎng)國(guó)防意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)一名校園小衛(wèi)士。四、課外小知識(shí)？？ 總課時(shí)第6課時(shí)成長(zhǎng)的軌跡教學(xué)目標(biāo)：青春期的心理、知道青春期是一個(gè)快速生長(zhǎng)的階段，且存在著個(gè)體的差異。開(kāi)導(dǎo)門(mén)生相識(shí)身材、生理上的，、高興自負(fù)地進(jìn)入青春期。經(jīng)過(guò)搜集青春期、變革的，進(jìn)步聚集信息、信息等綜合理論舉動(dòng)的和互助進(jìn)修的。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：意識(shí)青春期的心理、變革，精確相識(shí)、上的轉(zhuǎn)變。難點(diǎn)：進(jìn)步匯集信息、信息和深造等綜合理論行為的和相助的。教學(xué)過(guò)程：一、發(fā)言導(dǎo)入你對(duì)青春期的有哪些？青春期青春期的、生理轉(zhuǎn)變。二、分組探索青春期的變革分組探索（男一組，女同硯一組）女生組探究的話題（1）說(shuō)說(shuō)話，聊聊月經(jīng)的話題。（2）心思討論：A、有人認(rèn)為“月經(jīng)是不的?！眮?lái)月經(jīng)是倒運(yùn)征象。你說(shuō)呢？B、來(lái)月經(jīng)了，但體育課要800米測(cè)驗(yàn)，你會(huì)怎樣辦？ C、女生來(lái)月經(jīng)時(shí)要具體哪些衛(wèi)生？D、治療痛經(jīng)的小驗(yàn)方。男生組探討的話題（1）說(shuō)說(shuō)寂靜話，聊聊無(wú)關(guān)月經(jīng)的話題。（2）心思探究：A、有人說(shuō)，“遺精會(huì)得到的精髓，傷元?dú)??！蹦阏J(rèn)為呢？B、睡覺(jué)時(shí)遺精，你會(huì)辦？