【總結】類群1：蝸牛、蝦、蝗蟲類群2：眼鏡蛇、青蛙、麻雀第一節(jié)動物的主要類群同步練習一、選擇題1、（2021福州）區(qū)別脊椎動物和無脊椎動物的主要依據是體內有無()A．脊柱B．體毛C．鰓D．肌肉答案：A2、（
2025-11-26 16:25
【總結】第一節(jié)病毒同步練習一、選擇題1.（2021福州）麻疹和甲型H1N1流感都是傳染性很強的傳染病。今年3月上旬，我國政府為0-15歲的兒童免費接種了麻疹疫苗?，F(xiàn)在，肆虐于墨西哥、美國等地的甲型H1N1流感也在我國部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)，引起了政府的高度重視和全民防范。麻疹和甲型H1N1流感都是由病毒引起的傳染病。以下對病毒描述錯誤．．的是（
【總結】第一節(jié)生物的特征知能鞏固練習1.閱讀以下材料，結合自己的經歷，談談對科學觀察的認識。法國昆蟲學家法布爾一生都從事昆蟲研究，揭開了昆蟲生命與生活習慣中的許多秘密，達爾文稱法布爾為無法仿效的觀察家。潘文石，北京大學教授，國際著名的大熊貓研究專家。堅持20年野外觀察研究，1990年主持的“秦嶺大熊貓的生態(tài)研究”，獲國家教委科學進步二等
2025-11-20 08:27
【總結】第4章第1節(jié)細胞分化形成組織同步練習1．動物和人體的生長發(fā)育都是從()開始的。A．卵細胞B．受精卵C．精子和卵細胞D．胚胎2．組織的形成是由于()A．細胞的分裂B．細胞的分化C．細胞的生長D．細胞的分裂和生長3．由許多形態(tài)相似、結構、功能相同的細胞和細胞間質聯(lián)合在一起形成
2025-11-06 03:21
【總結】第18章第1節(jié)傳染病同步練習一、選擇題1、下列通過飛沫傳播的傳染病是：A、流行性感冒B、甲型肝炎C、乙型肝炎D、流行性乙型腦炎2、在控制“非典”過程中，將臨床診斷病人和疑似病人進行隔離治療主要是為了：A、保護易感人群B、切斷傳播途徑C、控制傳染源D、增
2025-11-26 09:55
【總結】第7章第1節(jié)綠色植物在生物圈中的作用同步練習1．生物的物質和能量來源于()A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．吸收作用2．被稱為綠色之母的是()A．細菌B．病毒C．綠色植物D．微生物3．生物圈中最主要的生產者是指()A．人B．動物C．綠色
2025-11-24 01:09
【總結】第15章第2節(jié)動物運動的形成同步練習1、無論對兒童、青少年還是老年，鈣對人體的作用都是重要的。人體中最大的“鈣庫”是（）A、小腸B、骨C、皮膚D、肌肉2、下列各項中，對骨膜的敘述不正確的是()A．骨膜是一層位于骨表面的由上皮組織構成的膜B．骨膜是一層位于骨表面的堅韌的結締組織膜C．骨膜內的成
2025-11-24 01:04
【總結】第二章動物的生殖和發(fā)育第一節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育【學習目標】。，概述變態(tài)發(fā)育的過程。、生活的關系，關注生物科技的發(fā)展。【問題導學】探點一昆蟲的生殖特點一、自主學習閱讀課本第42頁第二自然段，回答下列問題：，昆蟲通過分泌揮發(fā)性物質或鳴叫等不同方式招引異性個體前來交尾。交尾后，精子與卵細
2025-11-26 16:23
【總結】第一節(jié)生物圈智能鞏固練習一.選擇題（）（）（）的圖片
2025-11-06 06:33
【總結】第14章第1節(jié)生物的無性生殖同步練習一、選擇題1、成熟的酵母菌細胞向外突起產生芽體，芽體長大后脫落，從而發(fā)育成新個體。這種生殖方式叫（）A、出芽生殖B、孢子生殖C、分裂生殖D、有性生殖2、下列能進行出芽生殖的是（）A、土豆B、酵母菌
【總結】第一章第一節(jié)嘗試對生物進行分類同步練習一、選擇題1.（2021玉林）請你做一個小小的分類學家：按照同一分類等級，種子植物可以分為：（）A．單子葉植物和裸子植物B．雙子葉植物和裸子植物C．裸子植物和被子植物D．被子植物和單子葉植物2.（2021益陽）生物小組的同學對調查的校園植物進行了分
2025-11-24 09:32
【總結】第一節(jié)生物的特征同步練習一、選擇題()（）（）
2025-11-07 00:05
【總結】第1章第1節(jié)生物生存的環(huán)境同步練習一、選擇題1、（2020黔東南州）俗話說“大樹底下好乘涼”“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了（）A、生物能影響環(huán)境B、生物能適應一定的環(huán)境C、環(huán)境能影響生物的生存D、生物與環(huán)境可以相互影響2、（2020濟寧市）下列不屬于環(huán)境影響生物的是
2025-11-06 17:52
【總結】第16章第2節(jié)動物行為的主要類型同步練習1、蝶類白天活動，蛾類夜間活動的行為屬于（）A．晝夜節(jié)律B．潮汐節(jié)律C．季節(jié)節(jié)律D．沒有節(jié)律2、攻擊行為和防御行為的本質區(qū)別是（）A、行為過程是否激烈B、行為結果有無傷亡C、行為雙方是否同種D、行為雙方是否主動3、尺蠖靜
【總結】第17章第2節(jié)我國的動物資源同步練習，哪一種不是我國特有的珍稀動物（）A、揚子鱷B、黑猩猩C、丹頂鶴D、大熊貓，全部屬于我國特有動物的一組是（）、大熊貓、揚子鱷、企鵝、扭角羚、中華鱘、大熊貓、丹頂鶴、大熊貓、揚子鱷、丹頂鶴、華南虎、獼猴
2025-11-21 23:29
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