【總結(jié)】第六單元生物與環(huán)境第一章生態(tài)系統(tǒng)第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成導(dǎo)學(xué)提綱一、生態(tài)系統(tǒng)的概念,與形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。,它包括地球上的及其。二、生態(tài)系統(tǒng)的成分和兩部分組成。、、
2024-12-05 16:22
【總結(jié)】階段測(cè)評(píng)(三)(時(shí)間:45分鐘,滿(mǎn)分:100分)一、選擇題(本大題共20小題,每題2分,共40分)1.(2017·山東淄博中考)艾倫規(guī)律揭示,恒溫動(dòng)物身體的突出部分在寒冷的地方有變短趨向,這有助于減少熱量散失。例如,北極狐的外耳明顯短于溫帶赤狐,赤狐的外耳又明顯短于熱帶大耳狐,這說(shuō)明(C)
2024-11-16 02:39
【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)概述在一定自然區(qū)域內(nèi),所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。什么是生態(tài)系統(tǒng)?生態(tài)系統(tǒng)有哪些類(lèi)型?森林生態(tài)系統(tǒng)各種類(lèi)型的森林,占陸地面積的%草原生態(tài)系統(tǒng)各種大草原,占陸地面積的25%農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)所有耕地,占陸地面積的10%淡水生態(tài)系統(tǒng)如湖泊
2024-12-08 10:52
【總結(jié)】翠園中學(xué)生物組第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)第2節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)第3節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)第4節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞第5節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的功能翠園中學(xué)生物組翠園中學(xué)生物組第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考點(diǎn)1:生態(tài)系統(tǒng)的范圍考點(diǎn)2:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
2025-05-01 07:01
【總結(jié)】西安交通大學(xué)生命學(xué)院一個(gè)池塘,一塊農(nóng)田,一條河流,一片森林等都可以各自成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。地球上的全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境的總和,構(gòu)成地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈。生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。123可分成自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)??諝鈧€(gè)體種
2025-05-09 22:11
【總結(jié)】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性設(shè)計(jì)制作生態(tài)瓶(缸),觀察其穩(wěn)定性:討論:如何制作小型生態(tài)瓶,才能使它在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定?先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)凱巴森林的故事吧?1906年以前,美國(guó)亞利桑那州北部的凱巴森林還是松杉蔥郁,生機(jī)勃勃。大約有4000頭左右的鹿在林間出沒(méi),以貪婪的目光躡足尾隨鹿群的是以?xún)磹簹埲讨Q(chēng)的狼。
2025-01-18 02:20
【總結(jié)】第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性一、選擇題1.下列不屬于非生物環(huán)境的是()。A.土壤B.水分C.陽(yáng)光D.細(xì)菌2.看下圖可知,綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于()。光合作用示意圖A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.既是消費(fèi)者又是分解者3.虎、豹等大型食肉動(dòng)物,在種類(lèi)和
2024-11-16 02:48
【總結(jié)】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 一、學(xué)情分析: 在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)有了一定的了解,能在自然界中找到一些例子,因此,本節(jié)可以通過(guò)讓學(xué)生先從自己了解的實(shí)例中發(fā)現(xiàn)相關(guān)的知識(shí)在進(jìn)行教學(xué)。 二、教學(xué)...
2025-01-25 05:32
【總結(jié)】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能一、選擇題1.下列哪一條食物鏈能夠成立()A.植物→鹿→羚羊→山鷹B.植物→鼠→蛇→山鷹C.陽(yáng)光→草→兔→狐D.田鼠→蛇→山鷹2.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
2024-12-03 01:01
【總結(jié)】專(zhuān)題整合訓(xùn)練生物與環(huán)境專(zhuān)題一生物與環(huán)境的關(guān)系1.(2017·山東濟(jì)寧中考)新疆棉以纖維長(zhǎng)、質(zhì)地柔軟、彈性好聞名于世,我市某紗廠廠長(zhǎng)為降低運(yùn)輸成本,曾試圖引種新疆棉在本地栽培,結(jié)果種植后性狀表現(xiàn)與本地棉相差無(wú)幾。這種現(xiàn)象說(shuō)明(A)2.(2017·山東菏澤中考)沙漠地區(qū)栽種的植物能防風(fēng)固沙
【總結(jié)】第25章生物技術(shù)一、選擇題:1.我們吃的面包暄軟多孔,制作面包時(shí)主要使用的是()A.乳酸菌B.醋酸菌C.曲霉D.酵母菌2.下列是發(fā)酵食品的是()A醬和醋B豆腐和豆?jié){C米飯和面條D牛奶和火腿()4.腐爛的水果會(huì)
2024-12-03 01:00
【總結(jié)】右圖是美國(guó)科學(xué)家于1984年開(kāi)始興建的“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)室,1993年1月建成后8位科學(xué)家入住里面欲通過(guò)自己生產(chǎn)各種生存所需在里面生活兩年,結(jié)果才過(guò)了一年多一點(diǎn)就因里面氧氣減少、糧食減產(chǎn)不得不撒出。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,在目前技術(shù)條件下要在生物圈之外建一個(gè)適于人類(lèi)生活的生態(tài)系統(tǒng)是非常困難的。因?yàn)橄到y(tǒng)的穩(wěn)定性很難做到。
2025-03-12 21:35
【總結(jié)】第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性同步測(cè)試1、森林遭到持續(xù)干旱,樹(shù)木往往擴(kuò)展根系的分布空間,保證獲得足夠水分,維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。這反映了森林生態(tài)系統(tǒng)A.恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng)B.抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)[C.恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱D.抵抗力穩(wěn)定性較弱2、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯(cuò)誤的是
2024-11-15 21:08
【總結(jié)】專(zhuān)業(yè)整理分享專(zhuān)題十七生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、信息傳遞教學(xué)目標(biāo):、抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。。。。,觀察其穩(wěn)定性并認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要性,關(guān)注人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。本講重點(diǎn)1說(shuō)出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。本講難點(diǎn):
2025-05-28 00:26
【總結(jié)】蘇教版八年級(jí)下冊(cè)生物第25章生態(tài)系統(tǒng)同步測(cè)試一、選擇題1、屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()A、黃河中的鯉魚(yú)B、洞庭湖中的所有生物C、內(nèi)蒙古草原上的全部羊D、泰山林區(qū)2、在沒(méi)有使用DDT(一種已禁用的高效殺蟲(chóng)劑,曾獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng))的南極地區(qū)的企鵝體內(nèi)發(fā)現(xiàn)有DDT存在,企鵝體內(nèi)的DDT是
2024-12-05 03:34