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正文內(nèi)容

創(chuàng)客課程培訓(xùn)計(jì)劃(編輯修改稿)

2024-10-14 01:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 和電訊工具套組介紹學(xué)生認(rèn)識并了解使方法。五、學(xué)習(xí)使用木工工具,制作簡單的木制房屋框架。六、在房屋框架的基礎(chǔ)上,制作能與之配套的桌椅套裝。本學(xué)期的教學(xué)如此安排是希望學(xué)生能夠了解身邊的技術(shù)并且學(xué)會觀察,并能夠就身邊的問題提出具有創(chuàng)意性的解決方案,提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。第三篇:創(chuàng)客課程綱要“創(chuàng)客空間”課程綱要一、課程理念創(chuàng)客教育是一種通過動手創(chuàng)造各項(xiàng)物品進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式。在動手和創(chuàng)造的過程中,將各科知識進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)和應(yīng)用,來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、實(shí)用技能和課本知識應(yīng)用等各方面能力,讓學(xué)生能夠擁有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力,能夠想的出來,同時(shí)還要他們能夠掌握真實(shí)的實(shí)用技能,有想法后能做出來,還能將課堂知識實(shí)際應(yīng)用,讓學(xué)生通過實(shí)踐去了解和掌握這種新的學(xué)習(xí)方式。二、課程目標(biāo)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力和學(xué)習(xí)能力讓孩子的學(xué)會實(shí)用技能(3D設(shè)計(jì)打印、激光切割等工具使用,編程、科技主控板等技能掌握)讓孩子學(xué)會動手學(xué)習(xí)這種新的學(xué)習(xí)方法三、課程實(shí)施第一階段 創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作+制作工具學(xué)習(xí)使用階段目標(biāo):創(chuàng)新意識的引導(dǎo)和培養(yǎng),我們將通過有創(chuàng)意和實(shí)用的設(shè)計(jì)制作以及創(chuàng)意產(chǎn)品的玩法,達(dá)到喚醒和引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新力,使其能在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生出有創(chuàng)意的想法和要解決的問題。學(xué)習(xí)桌面工具的使用:通過動手和使用的過程,讓學(xué)生學(xué)會一些工具的使用,例如3D打印、激光切割等,讓他們知道這些工具能快速便捷的實(shí)現(xiàn)什么樣的制作效果,用這些工具可以做出什么,有了想法能更好的去實(shí)現(xiàn)出來。第一節(jié): 投石機(jī)制作 第二節(jié): 發(fā)光名片夾 第三節(jié): 火柴火箭 第四節(jié): 踏板機(jī)器人 第五節(jié): 跨海大橋制作 第六節(jié): 電梯設(shè)計(jì) 第七節(jié): 發(fā)光的樹 第八節(jié): 空氣炮 第九節(jié): 家用伸縮燈 第十節(jié): 吃掉自己 第十一節(jié): 點(diǎn)亮杯子 第十二節(jié): 小影院第二階段 無需編程硬件學(xué)習(xí)階段目標(biāo):當(dāng)學(xué)生自身有一定的創(chuàng)新力意識之后,讓學(xué)生去接觸無需編程的電子智能硬件(makeymakey、littleBits),這些智能硬件雖只能實(shí)現(xiàn)簡單的智能效果,但無需編程,這樣可以讓學(xué)生產(chǎn)生更好的創(chuàng)意想法,對智能硬件產(chǎn)生興趣。同時(shí)為進(jìn)一步學(xué)習(xí)圖形化編程和開源智能硬件做準(zhǔn)備。第一節(jié): 音樂鼓(聲音傳感)第二節(jié): 跟你走的文具盒(紅外傳感)第三節(jié): 驚聲尖叫(觸摸傳感)第四節(jié): 燃燒火焰(平衡傳感)第五節(jié): 點(diǎn)石成金(磁力傳感)第六節(jié): 公主的城堡(接近+磁力)第七節(jié): MakyMaky和水果蔬菜 第八節(jié): MakyMaky和超級瑪麗 第九節(jié): littlebits(陽光帽子)第十節(jié): littlebits(自動澆花器)第十一節(jié): 簡易makerblock(越野車)第十二節(jié): 簡易makerblock(機(jī)器人)第三階段 圖形化編程軟件學(xué)習(xí)階段目標(biāo): 圖形化編程軟件Scratch的學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生接觸過無需編程的智能硬件后,會逐步想要去控制這些硬件,改變這些硬件的玩法和使用。這時(shí)我們會讓學(xué)生學(xué)習(xí)圖形化編程軟件Scratch,這是一款專門為青少年開放的一款圖形化編程軟件,
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