創(chuàng)客課程培訓計劃(編輯修改稿)
2025-10-14 01:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和電訊工具套組介紹學生認識并了解使方法。五、學習使用木工工具，制作簡單的木制房屋框架。六、在房屋框架的基礎上，制作能與之配套的桌椅套裝。本學期的教學如此安排是希望學生能夠了解身邊的技術并且學會觀察，并能夠就身邊的問題提出具有創(chuàng)意性的解決方案，提高學生的創(chuàng)造性思維能力。第三篇：創(chuàng)客課程綱要“創(chuàng)客空間”課程綱要一、課程理念創(chuàng)客教育是一種通過動手創(chuàng)造各項物品進行學習的方式。在動手和創(chuàng)造的過程中，將各科知識進行綜合學習和應用，來培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、實用技能和課本知識應用等各方面能力，讓學生能夠擁有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力，能夠想的出來，同時還要他們能夠掌握真實的實用技能，有想法后能做出來，還能將課堂知識實際應用，讓學生通過實踐去了解和掌握這種新的學習方式。二、課程目標培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力和學習能力讓孩子的學會實用技能（3D設計打印、激光切割等工具使用，編程、科技主控板等技能掌握）讓孩子學會動手學習這種新的學習方法三、課程實施第一階段 創(chuàng)新設計制作+制作工具學習使用階段目標：創(chuàng)新意識的引導和培養(yǎng)，我們將通過有創(chuàng)意和實用的設計制作以及創(chuàng)意產(chǎn)品的玩法，達到喚醒和引導學生的創(chuàng)新力，使其能在學習和生活中產(chǎn)生出有創(chuàng)意的想法和要解決的問題。學習桌面工具的使用：通過動手和使用的過程，讓學生學會一些工具的使用，例如3D打印、激光切割等，讓他們知道這些工具能快速便捷的實現(xiàn)什么樣的制作效果，用這些工具可以做出什么，有了想法能更好的去實現(xiàn)出來。第一節(jié)： 投石機制作 第二節(jié)： 發(fā)光名片夾 第三節(jié)： 火柴火箭 第四節(jié)： 踏板機器人 第五節(jié)： 跨海大橋制作 第六節(jié)： 電梯設計 第七節(jié)： 發(fā)光的樹 第八節(jié)： 空氣炮 第九節(jié)： 家用伸縮燈 第十節(jié)： 吃掉自己 第十一節(jié)： 點亮杯子 第十二節(jié)： 小影院第二階段 無需編程硬件學習階段目標：當學生自身有一定的創(chuàng)新力意識之后，讓學生去接觸無需編程的電子智能硬件（makeymakey、littleBits），這些智能硬件雖只能實現(xiàn)簡單的智能效果，但無需編程，這樣可以讓學生產(chǎn)生更好的創(chuàng)意想法，對智能硬件產(chǎn)生興趣。同時為進一步學習圖形化編程和開源智能硬件做準備。第一節(jié)： 音樂鼓（聲音傳感）第二節(jié)： 跟你走的文具盒（紅外傳感）第三節(jié)： 驚聲尖叫（觸摸傳感）第四節(jié)： 燃燒火焰（平衡傳感）第五節(jié)： 點石成金（磁力傳感）第六節(jié)： 公主的城堡（接近+磁力）第七節(jié)： MakyMaky和水果蔬菜 第八節(jié)： MakyMaky和超級瑪麗 第九節(jié)： littlebits（陽光帽子）第十節(jié)： littlebits（自動澆花器）第十一節(jié)： 簡易makerblock（越野車）第十二節(jié)： 簡易makerblock(機器人）第三階段 圖形化編程軟件學習階段目標： 圖形化編程軟件Scratch的學習。當學生接觸過無需編程的智能硬件后，會逐步想要去控制這些硬件，改變這些硬件的玩法和使用。這時我們會讓學生學習圖形化編程軟件Scratch，這是一款專門為青少年開放的一款圖形化編程軟件，
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