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正文內(nèi)容

創(chuàng)客空間服務(wù)方案(編輯修改稿)

2024-10-13 12:33 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 這種模式是可持續(xù)的,一旦有新產(chǎn)品出來,就可以嘗試著讓新的學(xué)生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行市場化嘗試,進(jìn)而獲得資助。五、創(chuàng)客空間吸引著大量公司創(chuàng)客空間在世界范圍內(nèi)引領(lǐng)者電子愛好者的潮流,大量的開源硬件公司和電子公司都有和創(chuàng)客空間進(jìn)行項(xiàng)目上的聯(lián)系。依托工科高校建立的創(chuàng)客空間依托該品牌優(yōu)勢,很輕松就能吸引并與大量公司建立聯(lián)系。物質(zhì)準(zhǔn)備:一、活動場所一般來說,創(chuàng)客空間只要擁有一個(gè)普通教室大小的房間即可,里面能容納4~6張工作臺,能容納一些體積較大的加工工具,如激光切割機(jī)、3D打印機(jī)等,同時(shí)還有一定的空間來存放學(xué)生的創(chuàng)客作品和半成品的儲物柜。二、提供足夠全的工具創(chuàng)客空間要鼓勵學(xué)生動手,使用各類金屬、木制、塑料以及電子工具進(jìn)行創(chuàng)作,將想法實(shí)現(xiàn)出來。所以3D打印機(jī)和小型車床、焊臺、萬用表等工具應(yīng)該是標(biāo)配的。如果有條件,最好購買一臺小型的激光切割(雕刻)機(jī),能切割亞克力板即可。智能化是創(chuàng)客們的研究方向,所以Arduino是不可缺少的基本器材。CNC雕刻機(jī),3D打印機(jī),激光切割機(jī),氣泵桌面設(shè)備:裁紙機(jī),磨刀機(jī),切割機(jī),電刨,研磨拋光機(jī),電動曲線鋸,手動沖壓機(jī),絲印工作臺小型鉆床,小型銑床,小型鑼床,小型五金車床,小型臺式線鋸機(jī),彎管器。手持設(shè)備:手持砂輪機(jī),多功能手電鉆,調(diào)溫電烙鐵,電動氣釘槍,手持機(jī)床,迷你手工鋸,迷你打磨鉆孔工具箱,亞克力熱彎器,泡沫切割刀,電動螺絲刀,熱風(fēng)槍,噴筆,熱熔膠槍 常用工具:護(hù)目鏡,防靜電鑷子,吸錫泵,線鉗,壓線鉗,斜口鉗,吸錫球,焊接助手,修邊刀,民用剪刀,臺虎鉗,錘子,合金銼刀,鋼鋸,兩用扳手活動扳手,六角扳手,臺虎鉗,老虎鉗,尖嘴鉗,大力鉗,美工刀,手板刻刀,c字夾,絲錐套,手動拉釘槍,皮帶沖。測量類工具:電子萬用表,示波器,USB顯微鏡,萬能鋼尺,游標(biāo)卡尺,鋼卷尺,半徑規(guī),間隙規(guī),鋼直尺,電子秤。耗材:焊錫,熱熔膠棒,3D打印材料,杜邦線,塑料筐,工具箱,502膠,AB膠,醫(yī)藥箱,口罩,工具手套,電源插座,針線。運(yùn)作模式:創(chuàng)客空間本身是一個(gè)公益組織,是不盈利的,只要有熱情,樂于分享,會動手制作,就是maker,是一個(gè)人才和資源的聚集地。創(chuàng)客空間收入來源可以有以下幾個(gè)方面:一、會員費(fèi)和贊助二、課程開課收入三、代售收入四、活動和工作坊收入五、孵化項(xiàng)目分紅收入以上的收入來源僅僅是能夠讓創(chuàng)客空間發(fā)展下去,而不是盈利,所以有了這些盈利手段,在學(xué)校組建創(chuàng)客空間就可以完全做到自給自足,自我造血。為了擴(kuò)大大學(xué)的創(chuàng)客空間的社會影響力,可以與各中小學(xué)科技實(shí)驗(yàn)室達(dá)成合作關(guān)系,為他們提供免費(fèi)的技術(shù)指導(dǎo),同時(shí)為中小學(xué)生科技競賽提供指導(dǎo)老師,帶領(lǐng)他們做更好的科技教育。創(chuàng)客空間課程培養(yǎng)體系作為一個(gè)創(chuàng)客應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)了解的各項(xiàng)技術(shù)知識 3D設(shè)計(jì)和打印,CAD等3d設(shè)計(jì)的軟件學(xué)習(xí)與應(yīng)用Arduino等開源單片機(jī)的應(yīng)用AppInventor app開發(fā)C、C++、C、JAVA等編程語言的開發(fā)PADS、AD13等硬件電路板設(shè)計(jì)的知識第四篇:創(chuàng)客空間建設(shè)方案創(chuàng)客空間建設(shè)方案一、建設(shè)背景及意義(一)建設(shè)背景隨著李克強(qiáng)總理在達(dá)沃斯論壇上提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”,“創(chuàng)客”這個(gè)新名詞也被首次寫入政府工作報(bào)告。2015年3月2日,科技部“發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)電視電話會議”中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是新時(shí)期科技工作的重要任務(wù)。2015年3月11日,國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》,共計(jì)提出8項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù),其中第一條就是加快構(gòu)建眾創(chuàng)空間。創(chuàng)客是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重要的助推者之一,我國國內(nèi)目前創(chuàng)客的規(guī)模仍較小,進(jìn)一步推進(jìn)國內(nèi)的創(chuàng)客運(yùn)動,需要高校培養(yǎng)更多的新型創(chuàng)客人才。著眼于新工業(yè)革命的興起,在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)“+”的時(shí)代下,培養(yǎng)具有“創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、分享”精神的新時(shí)代大學(xué)生是高校發(fā)展的必然趨勢。打破專業(yè)界限,基于多學(xué)科、跨專業(yè),“跨界融合、集成創(chuàng)新”的創(chuàng)新型高校創(chuàng)客空間是高等院校適應(yīng)新工業(yè)革命發(fā)展的必然要求。(二)建設(shè)意義高校在開展“創(chuàng)客空間”的建設(shè)方面尚沒有規(guī)律可循,都是在探索階段。在我院建設(shè)高水平院校的形勢下,結(jié)合我院“培養(yǎng)態(tài)度好、知識新、技能強(qiáng)的實(shí)用人才”的辦學(xué)理念,建立具有“我院特色”的“創(chuàng)客空間”。這不僅是認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見》的精神;也是深化我院教育教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑;更是落實(shí)以創(chuàng)新帶動創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),促進(jìn)我院畢業(yè)生充分就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要措施。同時(shí),我院創(chuàng)客空間的建設(shè),將進(jìn)一步提高學(xué)院知名度,為建設(shè)全國高水平院校及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地示范院校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),具有十分顯著的現(xiàn)實(shí)意義。二、建設(shè)方案(一)整體方案介紹本方案基于線上“創(chuàng)新創(chuàng)意”互聯(lián)網(wǎng)資源分享平臺,通過創(chuàng)客教學(xué)體驗(yàn)區(qū)、創(chuàng)客開發(fā)制作區(qū)、創(chuàng)客交流區(qū)、創(chuàng)客作品展示區(qū),采用STEAM創(chuàng)新教學(xué)方法,以線下產(chǎn)品制作與線上理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式,采用先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動互聯(lián)技術(shù)、桌面操作工具等建立一個(gè)線上線下互聯(lián)互通的創(chuàng)客空間。通過該平臺的建設(shè)大學(xué)生“創(chuàng)客”們可以協(xié)作、共享,實(shí)現(xiàn)從創(chuàng)意到產(chǎn)品的轉(zhuǎn)變,再通過社會資源的對接、孵化實(shí)現(xiàn)從“產(chǎn)品”到“商品”的轉(zhuǎn)化。同時(shí)也為創(chuàng)業(yè)者和投資人牽線搭橋,為在江北大學(xué)城創(chuàng)業(yè)孵化中心創(chuàng)業(yè)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)小團(tuán)隊(duì)搭建完美的金融服務(wù)平臺,并為無辦公地點(diǎn)團(tuán)隊(duì)提供辦公場所和交流平臺,是所有創(chuàng)業(yè)追夢人尋找項(xiàng)目和靈感青睞的歸屬地。(二)具體方案及主要功能創(chuàng)新創(chuàng)意平臺旨在為有創(chuàng)新創(chuàng)意的學(xué)生、眾多制造商、天使投資者搭建一座橋梁,讓學(xué)生提出好的創(chuàng)意,整合學(xué)生資源參與創(chuàng)意設(shè)計(jì),為好的創(chuàng)意產(chǎn)品找到合適的生產(chǎn)者和投資者,為制造商尋找好的產(chǎn)品和投資機(jī)會。通過該平臺,能夠讓有創(chuàng)新創(chuàng)意思想的學(xué)生零成本地更快實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。該平臺將通過需求牽引協(xié)同研發(fā)、技術(shù)跨界價(jià)值再造、創(chuàng)
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