【正文】 問題； ：繼續(xù)與客戶保持聯(lián)系，及時解決客戶的技術(shù)問題和相關(guān)咨詢。發(fā)展過程中人群退去自動申請退出：因創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部問題，負(fù)責(zé)人向管理服務(wù)中心提出退出申請，經(jīng)管服務(wù)中心審核，終止協(xié)議相關(guān)手續(xù)后退去入駐企業(yè)如在孵化實(shí)踐中，需要改變預(yù)定目標(biāo)、變更孵化項(xiàng)目內(nèi)容或終止孵化計劃時，企業(yè)負(fù)責(zé)人須提前一個月向孵化基地辦公室提出報告，未經(jīng)批準(zhǔn)。責(zé)令退去人群對嚴(yán)重違反孵化園區(qū)管理規(guī)章制度或考核不合理的團(tuán)隊(duì)，管理服務(wù)中心可提出終止協(xié)議，辦理相關(guān)手續(xù)，責(zé)令無條件退出。，如販毒、嫖娼、聚賭、窩藏贓物等，并送交公安機(jī)關(guān)處理。、衛(wèi)生、環(huán)保、工商和質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督管理?xiàng)l例的。、喝酒喝茶等娛樂活動的，不嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的作息時間，屢教不改的。、相關(guān)費(fèi)用的。四、管理重點(diǎn)難點(diǎn)和措施五、與采購人以及其他單位的綜合協(xié)調(diào)方案六、特殊情況應(yīng)急預(yù)案及措施七、特色與創(chuàng)新第二篇：大學(xué)生創(chuàng)客空間建設(shè)方案亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)客空間（實(shí)驗(yàn)室）建設(shè)方案以電子商務(wù)專業(yè)群為試點(diǎn)為了提高我院學(xué)生綜合競爭能力，加快內(nèi)涵建設(shè)，服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)，引進(jìn)企業(yè)進(jìn)校園與信息工程系共同進(jìn)行電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)試點(diǎn)改革工作。具體如下：一、學(xué)校提供給企業(yè)的好處，企業(yè)自己承擔(dān)電費(fèi)； ，進(jìn)行推進(jìn)專業(yè)改革建設(shè)二、企業(yè)給學(xué)校帶來的好處，解決了相關(guān)專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)問題，安全方便； ，更好的了解市場需求，更好的進(jìn)行教學(xué)； ，更深層次的合作，實(shí)現(xiàn)個性化人才培養(yǎng)。三、涉及專業(yè)群和工種：網(wǎng)店開設(shè)，（售前、中、后）客服，網(wǎng)店運(yùn)營、推廣，SEO、美工、攝影、文案、網(wǎng)店規(guī)劃、創(chuàng)意開發(fā)構(gòu)圖等；：產(chǎn)品規(guī)劃，店鋪規(guī)劃，產(chǎn)品策劃，產(chǎn)品定價，市場調(diào)研，消費(fèi)者心理（購買行為）分析，微信開發(fā)與營銷，電商文化與互聯(lián)網(wǎng)思維等；：產(chǎn)品售前、售中的客服，寶貝描述，商品采購，產(chǎn)品開發(fā)與生產(chǎn)包裝等； 其他：軟件技術(shù)專業(yè)可以進(jìn)行相關(guān)軟件的開發(fā)：可以進(jìn)行微信開發(fā)設(shè)計，微店開發(fā)設(shè)計，淘寶網(wǎng)店的二次開發(fā)等；動漫設(shè)計與制作專業(yè)也可以進(jìn)行美工，攝影，構(gòu)圖以及中藥題材的故事圖片設(shè)計；游戲?qū)I(yè)可以為網(wǎng)店進(jìn)行場景設(shè)計。四、具體實(shí)施辦法與實(shí)施者：市場營銷和電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生為主，軟件技術(shù)、動漫設(shè)計與制作、游戲開發(fā)專業(yè)學(xué)生為輔助。以中藥保健品為實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)對象。：學(xué)生學(xué)習(xí)已實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)為主，在校期間由輔導(dǎo)員進(jìn)行管理。：(1)五筆打字；(2)美工；(3)運(yùn)營；(4)攝影；(5)淘寶基礎(chǔ)課程；(6)SEO ：(1)周末；(2)晚自習(xí)。：北教學(xué)樓3層 （1）校內(nèi)直接相關(guān)部門：教務(wù)處，招就處，信息工程系（2）校外企業(yè)參與企業(yè)：徽逸網(wǎng)絡(luò)，華藥堂（宅福藝），鍵善良坊，三研茶社，貓小樂五家企業(yè)參與。其中徽逸網(wǎng)絡(luò)科技負(fù)責(zé)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的培訓(xùn)，其他四家企業(yè)承擔(dān)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作。經(jīng)過培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)后，達(dá)到學(xué)生就業(yè)，用人單位滿意的效果。整個教學(xué)以學(xué)生“做”或“實(shí)訓(xùn)”為主。雖然這是我們距離市場最近的一次教學(xué)改革，但肯定會存在很多問題，只要用心問題會解決的！如果得到認(rèn)可我們再進(jìn)行推廣與深度合作。信息工程系 20151015第三篇：大學(xué)校園創(chuàng)客空間建設(shè)方案大學(xué)校園創(chuàng)客空間建設(shè)方案建立背景：一、什么是創(chuàng)客？“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞Maker”，是指不以贏利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客以用戶創(chuàng)新為核心理念。創(chuàng)客們作為熱衷于創(chuàng)意、設(shè)計、制造的個人設(shè)計制造群體，最有意愿、活力、同時也為全體人類去創(chuàng)建一種更美好的生活。創(chuàng)客運(yùn)動最重要的標(biāo)志是掌握了自生產(chǎn)工具，他們是一群新人類。堅(jiān)守創(chuàng)新，持續(xù)實(shí)踐，樂于分享并且追求美好生活的人。簡單的說就是：玩創(chuàng)新的一群人。二、什么是創(chuàng)客空間？“創(chuàng)客空間”出自Make Magazine，英文是HackerSpace，所以直譯過來是黑客空間。為了避免有歧義，國內(nèi)普遍翻譯為創(chuàng)客空間。它是一個實(shí)體（相對于線上虛擬）空間，在這里的人們有相同的興趣，一般是在科學(xué)、技術(shù)、數(shù)碼或電子藝術(shù)，人們在這里聚會，活動與合作。創(chuàng)客空間可以看作是開放交流的實(shí)驗(yàn)室，工作室，機(jī)械加工室，這里的人們有著不同的經(jīng)驗(yàn)和技能，可以聚會來共享資料和知識，為了制作/創(chuàng)作他們想要的東西。三、美創(chuàng)簡介山東美創(chuàng)信息技術(shù)有限公司是領(lǐng)先的創(chuàng)客教育解決方案供應(yīng)商，專注于校園創(chuàng)客空間領(lǐng)域，在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)構(gòu)筑了完善的創(chuàng)客教育解決方案，為學(xué)校提供有完整的創(chuàng)客教育解決方案、產(chǎn)品和服務(wù)，并致力于使能未來信息社會、構(gòu)建更美好的教育。借助專業(yè)協(xié)會、學(xué)會、研究會的支持，依托國內(nèi)外高校、科技企業(yè)的資源，通過社會化合作和運(yùn)行模式共同打造而成的全國首家創(chuàng)客教育平臺。建立目的：營造創(chuàng)新創(chuàng)造空間，聚集一批有創(chuàng)意，有想法的人。把創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)。打造一個大學(xué)里的創(chuàng)新工場，為推廣創(chuàng)客教育不斷努力。建立優(yōu)勢：一、人口紅利在工科高校里面，電子愛好者和電子發(fā)燒友非常多，在這個基礎(chǔ)上建立一個創(chuàng)客空間是很容易的。一方面巨大的學(xué)生技術(shù)紅利為創(chuàng)客空間提供源源不斷的補(bǔ)給，另一方面創(chuàng)客空間又可以為學(xué)?；蛘邔W(xué)院培養(yǎng)電子方面的人才，一舉兩得。二、創(chuàng)客模式旨在培養(yǎng)創(chuàng)新性人才創(chuàng)客空間的一個宗旨是聚集開源電子愛好者，做出有創(chuàng)意夠勁爆的電子作品來，和學(xué)生在學(xué)校里面學(xué)習(xí)到的電子知識和做競賽出來的電子作品不同，創(chuàng)客的目標(biāo)是將創(chuàng)意和電子結(jié)合到一起，做出創(chuàng)意性的產(chǎn)品出來。創(chuàng)客空間作為創(chuàng)新性教育第二課堂非常有必要。三、創(chuàng)客空間能夠提升學(xué)校創(chuàng)新氛圍創(chuàng)客空間兩個關(guān)鍵詞，一是高產(chǎn)，一是創(chuàng)新，他們就決定了項(xiàng)目的趣味性和可展示性是非常高的。如果能夠讓低年級的學(xué)生首先接觸到此類項(xiàng)目而不是模電等課程，我想他們會從一開始就能對電子設(shè)計產(chǎn)生極大的學(xué)生興趣。四、創(chuàng)客空間能推動學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐從創(chuàng)客空間產(chǎn)出的項(xiàng)目大都是非常新穎，其中不乏有實(shí)用性和市場價值的產(chǎn)品。內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)利用這個產(chǎn)品進(jìn)行市場化的探索。這種方式會比讓學(xué)生摸著石頭過河進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)來得容易得多。而且