【文章內(nèi)容簡介】 多水利工程，推廣牛耕，江南經(jīng)濟得到進一步發(fā)展；南宋時，南方生產(chǎn)水平超過北方。㈢經(jīng)濟重心南移的表現(xiàn)問：從哪些方面我們可以看出宋朝時，我國經(jīng)濟重心從黃河流域轉(zhuǎn)移到長江流域？通過學(xué)生閱讀課文和展示圖片，宋人“農(nóng)耕圖”、南宋“耕織圖”、“宋代經(jīng)濟分布圖”，提醒學(xué)生觀察比較南北方經(jīng)濟區(qū)數(shù)量分布情況?？偨Y(jié)歸納：南方人口大大超過了北方；“蘇湖熟，天下足”的諺語表明太湖流域已成為重要的糧倉；南方出現(xiàn)了一批經(jīng)濟中心。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的讀圖識圖能力，概括提煉有效信息能力。讓學(xué)生理解宋朝我國經(jīng)濟重心南移完成。【課堂練習】精選幾道選擇題以搶答的形式進行，調(diào)動學(xué)生興趣，又培養(yǎng)學(xué)生競爭意識。達到鞏固新知，完成學(xué)生的知識目標要求。【板書設(shè)計】 經(jīng)濟發(fā)展與重心南移一、經(jīng)濟重心南移的原因、過程與表現(xiàn)：原因：最重要是大量北方人口南遷過程：最終完成于南宋表現(xiàn)：南方人口大大超過北方 “蘇湖熟，天下足”二、宋朝經(jīng)濟繁榮發(fā)展的表現(xiàn)：農(nóng)業(yè)：人口超過1億 水稻居糧食產(chǎn)量首位手工業(yè)：煤的開采、金屬冶煉、景德鎮(zhèn)商業(yè)繁榮：城鎮(zhèn)、交子、汴京海外貿(mào)易興盛：市舶司、三大港、貿(mào)易范圍設(shè)計意圖：提綱挈領(lǐng)，突出重難點，幫助學(xué)生理解記憶，便于學(xué)生復(fù)習鞏固。五、教學(xué)反思本課的可取之處：正確理解教材，準確把握教材的重難點，重新整合處理教材，注重新舊知識聯(lián)系，古今聯(lián)系。精心構(gòu)思問題，有目的性和針對性，能夠涵蓋課文的主要知識點。課件制作精心，史實材料豐富，充分運用圖片、視頻等激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)習積極性，做到課件為教學(xué)服務(wù)。重視引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生自主探究，合作學(xué)習。特別是學(xué)生在介紹手工業(yè)時，能力好的學(xué)生制作出課件，展現(xiàn)了宋代瓷器的繁榮，五大名窯各自的特點，成為課堂上的一大亮點。本節(jié)課暴露出一些問題：教學(xué)中思想上存在一些矛盾與困惑，如教學(xué)還是以中考為指揮棒，學(xué)生層次差異大，教學(xué)中注重學(xué)生知識與能力的掌握，注重對中下學(xué)生的知識鞏固，課堂上循規(guī)導(dǎo)矩，創(chuàng)新不足。對學(xué)情沒有充分認識，導(dǎo)課用《題臨安邸》設(shè)置的問題可能有一定難度，學(xué)生的回答沒有達到預(yù)期效果。時間掌控有點難度，在學(xué)生發(fā)言和補充一些學(xué)生感興趣的資料時，要把握好時間。第三篇：初中歷史教學(xué)設(shè)計與反思初中歷史教學(xué)設(shè)計與反思初二歷史上冊第一課《鴉片戰(zhàn)爭》一、課前系統(tǒng)部分 ㈠、課標分析十九世紀中期，英、法等列強發(fā)動了侵略中國的戰(zhàn)爭，中國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整遭到破壞，中國與西方列強的矛盾激化，中國人民奮起反抗，講述了虎門硝煙的故事，簡述《南京條約》主要內(nèi)容，認識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。㈡、教材分析《鴉片戰(zhàn)爭》是八年級歷史上冊第一課內(nèi)容。鴉片戰(zhàn)爭是中國歷史的一個轉(zhuǎn)折點，中國開始從一個閉關(guān)鎖國的封建國家淪為半殖民地半封建國家，也是中國近代史的開端。因此本課在教材中有開篇點題的作用，了解并掌握本課有助于對中國近代史基本特征的認識，也是進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生歷史使命感的重要素材。㈢、學(xué)生分析根據(jù)初二學(xué)生的心理特征以及我校學(xué)生的具體情況而定，因為大多數(shù)學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習，歷史知識儲備和認知水平有限，所以教師仍需根據(jù)學(xué)生的理解能力，采取深入淺出、形象生動的講授方法進行因勢利導(dǎo)，不斷啟發(fā)。㈣、教學(xué)目標通過本課學(xué)習，使學(xué)生了解和認識英國向中國走私鴉片，給中國帶來嚴重危害。掌握林則徐維護中華民族利益進行虎門銷煙的壯舉，認識中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對中國的影響。通過學(xué)習認識清政府的腐朽和落后是中國戰(zhàn)敗的主要原因，認識面對外來侵略中華民族始終進行著頑強的斗爭。教學(xué)重點難點分析根據(jù)學(xué)生的知識水平和分析能力，了解掌握林則徐虎門銷煙，確定《南京條約》為重點，其理由是:《南京條約》是中國近代史上的第一個不平等條約，它的簽訂使中國性質(zhì)發(fā)生了巨大的變化。教學(xué)的難點則為鴉片戰(zhàn)爭對中國的影響。怎樣理解中國中國開始從一個閉關(guān)鎖國的封建國家淪為半殖民地半封建國家。㈤教學(xué)策略為達到預(yù)定的教學(xué)目標，本課以討論分析為主，輔之以講授法。目的是讓學(xué)生在認知的基礎(chǔ)上增強分析歷史事件對社會造成影響的能力。㈥教具應(yīng)用教學(xué)環(huán)境設(shè)計與準備學(xué)生觀看虎門硝煙電影片段，提問： ⑴英國為什么向中國走私鴉片？ ⑵鴉片輸入對中國的危害有哪些？⑶面對災(zāi)難，中國應(yīng)該怎么辦？鴉片戰(zhàn)爭邪惡戰(zhàn)勝了正義，鴉片戰(zhàn)爭失敗的原因是什么？你從中得到了什么啟示？教學(xué)用具設(shè)計與準備電子白板虎門硝煙影片鴉片戰(zhàn)爭圖片二、課堂系統(tǒng)部分教學(xué)過程 ㈠導(dǎo)入部分 給學(xué)生展示有關(guān)鴉片的圖片（罌粟花的圖片、鴉片的制作過程、鴉片名稱的由來、鴉片的用途，清朝人吸食鴉片的情形以及出示本課標題。教師提出問題，學(xué)生討論回答。㈡師生互動部分展示教學(xué)目標、教學(xué)重點難點學(xué)生預(yù)習課本2頁及自由閱讀卡回答下面問題 ⑴英國為什么向中國走私鴉片？ ⑵鴉片輸入對中國的危害有哪些？⑶面對災(zāi)難，中國應(yīng)該怎么辦？鴉片戰(zhàn)爭邪惡戰(zhàn)勝了正義，鴉片戰(zhàn)爭失敗的原因是什么？你從中得到了什么啟示？學(xué)生討論，其他學(xué)生補充，最后教師出示答案 鴉片走私受到中國抵制，英國決定發(fā)動侵略戰(zhàn)爭思考討論：⑴通過展示歷史史料，鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來怎樣的影響？⑵有人說鴉片戰(zhàn)爭是由林則徐的禁煙引起的。你認為這種說法對嗎?⑶小討論。中國為什么在鴉片戰(zhàn)爭中失?。拷虒W(xué)鞏固 補充練習：處理練習，布置作業(yè) ㈣課堂檢測與總結(jié)白板展示選擇題：[2011?衡陽]“竹槍一桿，打得妻離子散，不聞槍聲震天。銅燈半盞，燒盡田地房屋，不見煙火沖天。”這段俗語反映了中國近代一段慘痛的歷史。它告誡我們應(yīng)(A)，珍愛生命，相親相愛，保護環(huán)境 ，熱愛和平[2011?新疆]“如果不趕快禁煙，幾十年后，恐怕沒有能作戰(zhàn)的士兵，也沒有充任軍餉的白銀了?！痹谥袊飞嫌羞@樣遠見卓識的是(A) [2011?龍東]他錚錚鐵骨、一身正氣，虎門銷煙顯示了他維護民族尊嚴的決心?！八笔?C) [2011?棗莊]我國每年的“禁毒宣傳教育月”從6月3日開始，而且“遠離毒品”的理念在廣大的青少年中已達成普遍共識。下列天安門人民英雄紀念碑上的四幅浮雕中，與禁毒有關(guān)的是(B)[2011?遵義]禁毒是當今世界面臨的一項艱巨任務(wù)，“虎門銷煙”顯示了中國人民禁毒的決心。1839 年6 月在虎門當眾銷煙的是(A) [2010?銅仁]在《天朝的崩潰——鴉片戰(zhàn)爭再研究》一書中有這樣的表述：“它是我見到的中國近代史上最要命的外交文件?！边@句話中“最要命的外交文件”應(yīng)該是(B)A.《北京條約》 B.《南京條約》C.《辛丑條約》 D.《馬關(guān)條約》[2011?貴陽]中英《南京條約》的各項內(nèi)容中，能說明我國領(lǐng)土主權(quán)遭到嚴重破壞的是(B) 萬元 總結(jié)：鴉片戰(zhàn)爭的失敗告訴我們，落后就要挨打，我們要努力踐行社會主義核心價值觀，認真學(xué)習，將來才能做祖國振興的棟梁。三、鴉片戰(zhàn)爭教學(xué)反思教師對教材的把握不夠深入歷史學(xué)科的特殊之處在于它是縱橫交錯的，人類歷史發(fā)展的每一個階段都有它們各自的淵源和將來，體現(xiàn)