【文章內容簡介】 培訓，每學期一次開展有關電腦知識及網(wǎng)絡應用的教學基本功大賽，效果良好。三、主要工作我校電教工作注重為數(shù)字化教學、數(shù)字化管理、數(shù)字化科研、數(shù)字化服務搭建平臺、提供保障。建立FTP服務。局域網(wǎng)建成后，我校電教人員利用WindowsServer2003的FTP服務功能，建立了FTP站點服務器，放寬權限，使局域網(wǎng)中的任何一臺電腦都可以匿名登錄。在服務目錄中建以各部門名稱的文件夾，用戶可以上傳文件到相應的文件夾中也可下載文件和刪除文件，實現(xiàn)了資源共享，方便了學校管理和教育教學。創(chuàng)建“金明教學資源”論壇。隨著學校信息化水平的不斷發(fā)展，F(xiàn)TP服務已經(jīng)不能滿足學校實際工作的需要，我校電教人員不斷創(chuàng)新發(fā)展，利用自身技術優(yōu)勢，逐步學習開發(fā)了“金明教學資源”論壇。(1)實現(xiàn)無紙化辦公。每當?shù)卿浽撜搲紫染涂梢钥吹綄W校有關部門發(fā)布的通知、公告等，這是由超級管理員將需要發(fā)布通知的部門負責人設置成管理員，賦予適當?shù)臋嘞蓿麄冇袡喟l(fā)布或刪除通知。為了避免通知過多造成瀏覽麻煩，管理員可以對每條通知設置顯示時間，到期會自動刪除。(2)逐步建立各種資源庫。論壇分別以“金明中學教學資源”和“金明小學教學資源”建立目錄，又在此基礎上建立子目錄，如課件資料、教案資料、試題資料等。打開子目錄，又分別按照年級和學科建立子板塊，點擊子版塊就可以發(fā)表課件、文章。就這樣，隨著時間的推移，學校定期對上傳的資料進行搜集、整理，逐漸形成了具有個性特色的課件庫、試題庫和教案集。(3)實現(xiàn)數(shù)字化教學。學校每間教室都通網(wǎng)絡，教師在課堂上只需登錄論壇，隨時調用論壇資源進行課堂教學，無需準備優(yōu)盤、光盤等。(4)實現(xiàn)數(shù)字化學習。論壇開設“專家推薦資料”欄目，將學校領導、教科室等部門收集整理好的資料上傳到該欄目，便于教師瀏覽學習。(5)實現(xiàn)數(shù)字化管理。論壇設有“黨政工團少先隊資料”和“德育活動視頻”等欄目，由相關部門上傳資料，供廣大師生學習。人事管理、學籍管理、財務管理、資產(chǎn)管理、教務管理等，我校都有專門的軟件，由專人負責使用。有些需要公開的資料也上傳到該論壇中，方便查閱。該論壇是由我校電教人員創(chuàng)建的，可以比較靈活地對設定的欄目進行更改和刪減，能滿足學校教學數(shù)字化、管理數(shù)字化、服務數(shù)字化的需要。我們計劃，再運行一兩年，達到成熟后，將購買空間或架設、租賃專門服務器，脫離局域網(wǎng)的限制，使教師、學生、家長何時何地都能訪問該論壇，更好地為廣大師生服務。充分利用學校網(wǎng)站資源，為教學服務。由于“金明教學資源”論壇受局域網(wǎng)的局限，我們根據(jù)教育教學的需要，充分開發(fā)學校網(wǎng)站的資源，在網(wǎng)站上開設“金明資源”欄目，下設“教學錄像”、“活動視頻”和“課件下載”子欄目，將教學需要的視頻、德育活動錄像，利用“優(yōu)酷”網(wǎng)站建立鏈接，從而實現(xiàn)了上互聯(lián)網(wǎng)就能學習，方便師生和家長的瀏覽。例如，每年中招化學、物理實驗的操作規(guī)范試題，電教室錄制編輯好上傳到網(wǎng)站，學生在家就能反復觀看，熟記操作過程，在考試中很少丟分。開發(fā)校園數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)的功能，實現(xiàn)班級管理和校園管理數(shù)字化。我校是高考標準化考場學校，投資50多萬元，為每間教室安裝了攝像頭。為充分發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的作用，電教人員采用一根跳線，將監(jiān)控系統(tǒng)同局域網(wǎng)連接，通過更改計算機IP地址的方法去訪問硬盤錄像機，從而實現(xiàn)了局域網(wǎng)中的電腦都能實時觀看各班監(jiān)控錄像，便于領導及時聽課、班主任及時了解班級課堂情況，為解決突發(fā)事件和矛盾糾紛提供可靠依據(jù)。鼓勵教師撰寫教育教學博客。如果在百度上搜索“金明小學博客”，你就能找到我校小學部的博客群。近年來，金明小學各處室、各年級、各學科都建有自己的博客，教師將教學體會、反思、隨筆等發(fā)表在自己的博客中，將優(yōu)選的教育教學文章也轉載進博客進行資料積累。據(jù)不完全統(tǒng)計，小學18個博客中有文章近3000篇，其中60%都是原創(chuàng)。每學期，學校都要對優(yōu)秀的博客制作單位和個人進行精神和物質獎勵，目前正在組織有關人員對優(yōu)秀文章進行搜集整理，準備出版。教師撰寫教學博客，促進了教育教學工作的開展和教師的成長。在今后的工作中，我校將認真貫徹落實本次會議的精神，進一步加大學校信息化建設的力度，讓信息化建設服務師生、服務教學，推動學校的和諧發(fā)展、科學發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，辦人民滿意的教育，建人民滿意的學校。第三篇：數(shù)字化校園建設驗收總結報告河南省工業(yè)科技學校 數(shù)字化校園建設總結報告省專家組：我校被確定為河南省中職數(shù)字校園建設試點學校以來，領導班子高度重視，明確項目為“一把手工程”，由岳校長主抓建設。學校成立了數(shù)字化校園建設工作領導小組和辦公室，制定了周密詳細的實施方案，積極動員廣大師生，全力推進數(shù)字化校園建設，按期完成了各項建設任務，取得了明顯地建設成效。下面，我將學校數(shù)字化校園建設的主要情況向各位專家做一匯報：一、基本建設情況學校2014年9月啟動數(shù)字化校園建設，堅持以提升信息化管理水平為目標，以實現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享為核心，圍繞中等職業(yè)教育的辦學特點，按照項目申報書的建設內容，采取分階段實施的辦法，投入資金400余萬元，加強校園無線網(wǎng)絡建設，增加網(wǎng)絡服務器及無線設備的投入，拓展網(wǎng)絡帶寬，實現(xiàn)了全校光纜互連，辦公區(qū)、教學區(qū)、實驗實訓室、圖書館等區(qū)域網(wǎng)絡覆蓋率100％；校內聯(lián)網(wǎng)實驗實訓室30個，建有1080個信息點、460個無線信息點；校園網(wǎng)擁有3條光纖出口，出口總帶寬達到230M。學校核心網(wǎng)絡設備7臺，接入交換設備32臺，各類服務器20余臺（含虛擬服務器）。完成了統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一身份認證、統(tǒng)一數(shù)據(jù)三大平臺和宿舍管理系統(tǒng)、迎新管理系統(tǒng)、掌上校園、OA協(xié)同辦公系統(tǒng)、微信公眾平臺、資源庫以及網(wǎng)絡學習的平臺的建設任務。著力構建了面向校內外的網(wǎng)絡管理服務體系，形成了集教學管理、后勤服務、學習生活等為一體的數(shù)字網(wǎng)絡空間，有效地提高了學?，F(xiàn)代化、信息化管理成效，增強了數(shù)字化、網(wǎng)絡化、信息化、智能化服務水平。建設期間，學校積極推進系統(tǒng)功能應用，開展應用培訓，提高使用效率，為實施信息化管理提供了有力支撐。二、主要建設內容 1．統(tǒng)一平臺建設通過統(tǒng)一數(shù)據(jù)、統(tǒng)一身份、統(tǒng)一門戶三大平臺建設，將分散、異構的應用和信息數(shù)據(jù)進行聚合。統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺集成了教務、學工、迎新、OA、宿舍管理、教學資源庫、一卡通、考勤、電子圖書館等業(yè)務系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，各個業(yè)務系統(tǒng)的數(shù)據(jù)可以通過門戶平臺在同一個頁面進行集中展示；統(tǒng)一身份認證平臺整合了教務、學工、迎新、宿舍、OA、掌上校園等系統(tǒng)的用戶身份信息，對各業(yè)務系統(tǒng)中的用戶密碼進行統(tǒng)一初始化及修改管理，通過該平臺可跳轉到任何一個業(yè)務系統(tǒng)中，校園一卡通平臺的數(shù)據(jù)整合也正在進行中。根據(jù)不同的用戶角色，我校分別設置了不同的站點界面：領導站點、班主任站點、教師站點、學生站點，展示不同的內容，極大的方便了師生的日常工作。如下圖所示：教師門戶主頁面2．教務系統(tǒng)通過教務系統(tǒng)的建設，將復雜的手工排課、排考問題交給高效、智能的數(shù)字化系統(tǒng)，使平時業(yè)務復雜、耗時長、工作量大的排課、排考、成績錄入等操作變得智能化、簡單化，提高了教務和教學工作的效率。截至目前，學校已經(jīng)完成了基本數(shù)據(jù)的錄入工作，教職工通過兩個學期的實踐逐步了解和掌握了教務系統(tǒng)的使用方法。通過教務系統(tǒng)可以方便、直觀的看到教學日歷、全部教師或班級的課程安排，各專業(yè)的教學進度、學生成績等信息；學生也可以隨時隨地通過系統(tǒng)查看自己的課表、考試安排及成績。通過教務系統(tǒng)將日常手寫紙質課表、成績等文檔轉換成電子文檔，更加方便保存、共享。如下圖所示：排課主界面班級總課表查詢班級成績查詢3．學工系統(tǒng)學工系統(tǒng)實現(xiàn)了學生電子學籍信息的統(tǒng)一管理，優(yōu)化了學籍異動的辦理流程及操作，減輕師生的手工操作工作量，減少傳統(tǒng)模式的紙張浪費。目前，學工系統(tǒng)已完成了在校生學籍信息的統(tǒng)計核對，通過迎新系統(tǒng)同步了116級的學生信息，具有完善的查詢、統(tǒng)計、報表等功能，可以非常方便直觀的查閱相關數(shù)據(jù)，輔助管理決策。如下圖所示：學籍信息管理界面學籍信息統(tǒng)計頁面4．迎新系統(tǒng)迎新系統(tǒng)實現(xiàn)了高效迎新工作，使迎新流程更加規(guī)范化。學校已在2015和2016兩個的迎新工作中投入使用，包括學生現(xiàn)場報名、繳費、后期分班、分宿舍及飯卡辦理等環(huán)節(jié)，使用范圍包括招生、財務、學生、后勤等部門。通過系統(tǒng)可以實時、方便的查詢中迎新辦理的情況，如環(huán)節(jié)統(tǒng)計、專業(yè)統(tǒng)計、學生報到情況等。系統(tǒng)還定制化開發(fā)了錄取教師統(tǒng)計及畢業(yè)中學統(tǒng)計，滿足了我校招生工作的實際需求。如下圖所示：迎新辦理環(huán)節(jié)統(tǒng)計畢業(yè)學校統(tǒng)計通過宿舍管理系統(tǒng)的建設和應用，學工部、后勤部可以更加科學、高效地開展學生宿管工作。學生的宿舍分配、住宿信息查詢等工作均可通過宿舍管理系統(tǒng)進行操作，提高了宿管工作的效率，解決了學生住宿信息更新不及時、不準確等問題。如下圖所示：住宿信息查詢樓宇使用情況統(tǒng)計專業(yè)住宿分布情況在移動終端上開發(fā)掌上校園平臺建設，為師生不受時間、空間的限制，及時獲取資源、處理業(yè)務、教學管理提供了便利。我校的掌上校園已集成了課表、成績、公告、教師聯(lián)系方式等功能，通過手機，全校師生可以隨時查看新聞通知公告、課表和考試成績。如下圖所示：主界面教師課表學生自己查成績OA系統(tǒng)的建設基本實現(xiàn)了學校 無紙化辦公。學?？梢酝ㄟ^OA系統(tǒng)進行會議通知、公文審批、文檔管理工作；教職工可以在OA系統(tǒng)上查閱學校工作安排和規(guī)章制度，辦理請假申請手續(xù)等，進一步規(guī)范了辦公流程，強化了過程管理，提高了工作效率。如下圖所示：OA主頁面學校通知公告發(fā)布流程教學資源庫已建設完成，包括資源的上傳檢索、試卷題庫導入、在線考試等功能。資源庫加強了對現(xiàn)有各類學習資源的存儲與管理，提供了方便快捷的存取功能，提高了教學資源對象的利用率，減輕了教師課后工作量，通過共享教學資源，降低了教學成本，為提升教學質量夯實了基礎。如下圖所示：教學資源庫我校微信公眾平臺的建設已基本完成，主要包括新聞資訊、通知公告、學校簡介、招生簡章、校園文化、教師風采、精品專業(yè)等。如下圖所示：主界面通知公告校園文化精品專業(yè)我校的網(wǎng)絡學習的平臺是一個包括網(wǎng)上教學和教學輔導、網(wǎng)上自學、網(wǎng)上師生在線交流、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上測試、成績等多種服務在內的綜合教學服務支持系統(tǒng)，它能為學生提供實時和非實時的教學輔導服務。學生在業(yè)余時間進行自主學習，提高學習效率，同時補充了上課遺漏的知識點，還鞏固了課堂學習內容。教師