【文章內(nèi)容簡介】 小高18 人，小一8人，小二5人；學生856人；13個教學班級；。學校秉承先進的辦學理念，緊緊圍繞“以德為本，質(zhì)量立校，特色導航”的總體思路，牢固樹立以“一切為了學校的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，一切為了學生的發(fā)展”為辦學宗旨，全面貫徹教育方針，全面提高教學質(zhì)量，不斷提升辦學品位，受到群眾的廣泛贊譽。近年來，學校被評為市“文明單位”、市“衛(wèi)生達標單位”，被列為南康市愛國主義教育基地。教師在教育、教學業(yè)務競賽中有60多人次獲得市級以上獎勵。20062007學，學校獲“創(chuàng)建和諧平安校園特色學?！保敖逃麄鞴ぷ飨冗M集體’’。本學期，學校在全市中小學生田徑運動會中獲小學組第六名，全市中小學文藝調(diào)演小學組二等獎?，F(xiàn)在，新一代贊賢人，在烈士精神的光輝照耀下，正加倍努力工作和學習，把贊賢小學辦成人民滿意的一流學校。第三篇：南康市贊賢小學2014年上學期教學工作計劃南康市贊賢小學2014年上學期教學工作計劃一、指導思想以黨的“十八大” 會議精神和“三個代表”重要思想為指針，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革和載體，以提高教學質(zhì)量為核心，優(yōu)化教學管理，創(chuàng)新工作方法，求真務實，力爭使我校教育教學質(zhì)量再上新臺階。二、工作目標強化質(zhì)量意識，夯實教學常規(guī)強化校本研修，提升教師素養(yǎng)強化素質(zhì)教育，促進全面發(fā)展三、主要工作及措施（一）加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。落實教學常規(guī)，是提高教學質(zhì)量的根本保證。本學期，將進一步強化教學常規(guī)的管理。繼續(xù)實行教學常規(guī)巡查制度。抓備課。完善集體備課制度，切實發(fā)揮集體備課的作用。安排星期一下午語文、星期二下午數(shù)學的集體備課和業(yè)務學習時間。集體備課重點備教學的重難點、教學方法和措施、作業(yè)設(shè)計等方面，并按教導處設(shè)計的表格打印好裝訂成冊，要保證集體備課的時間，蹲點領(lǐng)導和教導處要進行檢查并做好記錄，保證集體備課的有效性。個體備課要在集體備課的基礎(chǔ)上，通過討論交流后再在教本上進行復備，每上完一個內(nèi)容要在備課本上及時寫上教學后記，總結(jié)上課的得與失，不能寫空話、套話。要提前一周備好課。每周一、周二下午業(yè)務學習時，由蹲點領(lǐng)導進行檢查，教導處進行抽查，并及時做好登記。本學期，教導處將采取集中檢查與隨機抽查相結(jié)合的方式對教師執(zhí)行常規(guī)情況進行檢查和督促，做好記錄；并對檢查情況進行總結(jié)和通報，檢查結(jié)果作為教學每月常規(guī)考核的重要依據(jù)之一。各蹲點年級的領(lǐng)導要加強對教學常規(guī)落實的督查，對掛點的村小，要進行定期和不定期的督導和檢查。抓上課。按照義務教育課程設(shè)置，開齊課程、開足課時。特別是要加強科學、思品、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等課程的教學管理，要保證上課的時間，有教材的科目，一定要完成教材所規(guī)定的內(nèi)容，沒有教材的科目，要按計劃，加強基本技能的訓練，切不可挪上他課。期末時，科 1學、思品、美術(shù)、地方教材等科目要有書面測試，音樂、體育、信息技術(shù)等科目，要對每個學生進行技能等方面的考核?？茖W課要按實驗開設(shè)計劃，及時做好分組實驗和演示實驗，實驗時指導學生寫好實驗報告，及時裝訂成冊。堅持候課制度，按時上下課，總值周和教學管理人員要經(jīng)常進行檢查，保證課堂40分鐘的教學時間。抓作業(yè)布置與批改。開學初，各教師要按常規(guī)要求設(shè)置好作業(yè)本，尤其是語文作業(yè)本的設(shè)置要嚴格按規(guī)定設(shè)置。作業(yè)布置重在體現(xiàn)“五突出”：即突出重點、突出層次、突出實效、突出趣味、突出發(fā)散。作業(yè)要及時批改，批改要規(guī)范。數(shù)學每天要有一次作業(yè)并及時批改。每天進行一次計算練習并批改，提高學生計算能力。抓培優(yōu)輔差。要求教師關(guān)注學生差異，發(fā)展學生潛能。開學初各班要建立優(yōu)生、中等生、學困生檔案，制定培優(yōu)輔差計劃，不放棄任何一個后進生，認真分析后進生的原因，加強后進生輔導工作，實施分層分類輔導，并能做好輔導紀錄。抓復習、考試。單元試卷要及時進行測試，及時批閱，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，查缺補漏，調(diào)整方法，提高質(zhì)量。各學科測試后要進行橫向、縱向的比較，找出差距，取長補短。本學期繼續(xù)實行月考制。各年級備課組要按教導處要求擬定好月考試卷，五、六年級還將進行多次模擬考試。五、六年級在四月底結(jié)束新授后，要根據(jù)學生實際，制訂好復習計劃，科學安排復習時間、內(nèi)容，力爭學年測試所有班級都達標。每次作業(yè)與測試都要嚴格要求學生，作業(yè)不抄襲，考試不舞弊，促進優(yōu)良學風、考風的形成。（二）加強校本教學研究，提高教師素養(yǎng)。繼續(xù)推行“五課” 制。即：（1）骨干教師示范課，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，上好骨干教師示范課；（2）青年教師研討課，針對某一專題，指定教師上好研討課，為全體教師提供研討交流的范例，在集體研討中共同提高。（3）新進教師過關(guān)課，新進教師在上學期上好亮相課的基礎(chǔ)上，本學期還要上好一節(jié)過關(guān)課；（4）青年教師展示課，為引導和幫助青年教師建立和諧高效的課堂教學新模式，深化新課程理念，促進青年教師的專業(yè)化發(fā)展，要求青年教師上好一節(jié)展示課；（5）推門旁聽隨堂課，為督促教師上好每一節(jié)課，學校領(lǐng)導將不定時深入課堂，聽取教師常態(tài)課。加強教師培訓。組織教師積極參加遠程教育培訓、“國培計劃”培訓及其它各項在職培訓。鼓勵教師參加學歷提高學習。組織教師參加上級業(yè)務部門組織的教學設(shè)計比賽、自制教具比賽、優(yōu)秀教育資源評比、科技創(chuàng)新大賽等各種業(yè)務競賽，提升教師的品位。倡導教學反思。重點抓“兩個反思”：一是別人的課堂我反思。每次公開課，同教研組的教師必須參與聽課、評課、議課、思課，對課堂進行分析，撰寫好聽課反思，填寫《課堂教學評議表》。二是我的課堂我反思。要求教師尤其要重視課后反思，對一節(jié)課從課前設(shè)計、課中實施、課后反饋進行整體思考，課后反思的形式包括：經(jīng)驗總結(jié)、課堂火花、失誤反思、典型案例、點滴感悟、困惑質(zhì)疑、階段小結(jié)、今后設(shè)想等。召開專題研討會。（1）召開五、六年級研討會。開學初，五、六年級將舉行研討會，通過研討，找出差距，尋找對策，改進方法。（2）舉行青年教師教學設(shè)計比賽。為提高青年教師的業(yè)務水平，第13周將舉行35周歲（含35周歲）以下教師教學設(shè)計比賽。（3）舉行全街道小學新進教師課堂教學考核活動。為提高新進教師的課堂教學能力，本學期擬在第9周舉行全街道小學新進教師課堂教學考核活動。課題研究不松懈。本學期要繼續(xù)做好《城鄉(xiāng)結(jié)合部提高教師專業(yè)素養(yǎng)的實踐與研究》的結(jié)題工作、《家?；?，促進小學生良好禮儀習慣形成的研究》和《城鄉(xiāng)結(jié)合部轄區(qū)內(nèi)民辦幼兒園管理對策的研究》的研究工作，結(jié)合本校教研加大對教師的培訓力度，抓好課題方案的落實。同時指導好村小的課題研究工作。繼續(xù)開展問題教研活動。本學期，語文圍繞如何在教學中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣、語文教學中如何進行有效提問；數(shù)學圍繞如何提高學生的計算能力、如何培養(yǎng)學生解決問題的能力，并形成經(jīng)驗總結(jié)材料運用于教學實踐。（三）加強學生個性發(fā)展，提高整體素質(zhì)。進一步落實好“陽光體育”活動，讓學生每天至少鍛煉一小時，要上好體育課和心理健康課，加強體育技能的訓練，做好學生的心理疏導工作，認真做好“兩操”，開展好課外體育活動，促進學生身心健康發(fā)展。開展讀書活動。圖書管理員要做好圖書開放日的工作，規(guī)定每周二和周四下午活動課為圖書開放日，圖書員要提前做好準備，并及時做好圖書的借還登記，帶班教師要提前把學生帶到閱覽室，保證學生安全，維持好秩序，充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有資源的作用。開展學科競賽。本學期語文一年級將舉行識字能力比賽，二年級舉行查字典比賽，三年級舉行詞語聽寫比賽，四至六年級將舉行語文基礎(chǔ)知識競賽；數(shù)學將舉行一至六年級計算能力競賽。組織學生參加電腦制作比賽、學具制作比賽、科技制作活動。加強學生的實踐活動。各科在開學初要制訂好計劃，指導學生制訂好方案，有計劃、有步驟地開展課外實踐活動，每學期不少于一次，每次活動要有總結(jié)和成果展示，提高學生的整體素質(zhì)。繼續(xù)做好各類興趣小組工作。本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導，學校將成立藝術(shù)、體育等興趣小組。各興趣小組應做到“三落實”，即人員落實、時間落實、內(nèi)容落實。發(fā)展學生的特長和才能，