臺(tái)莊小學(xué)評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)自查整改報(bào)告含5篇(編輯修改稿)
2024-10-14 00:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 10份；向?qū)W生發(fā)出《征求意見(jiàn)表》10份；共計(jì)30份，回收30份。經(jīng)過(guò)深入自查和問(wèn)卷調(diào)查，歸納起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：個(gè)別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng)，教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤健Ｓ行┙處熃逃虒W(xué)效果還不夠理想，方法比較簡(jiǎn)單。個(gè)別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。個(gè)別科任教師還未樹(shù)立全員育人的思想，對(duì)學(xué)生德育工作不夠重視。食堂打飯秩序比較混亂，插隊(duì)的同學(xué)較多。部分教師工作作風(fēng)較差，上課接打手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重。個(gè)別教師與學(xué)生家長(zhǎng)溝通不夠，與家長(zhǎng)的溝通存在障礙，未按學(xué)校要求家訪(fǎng)（含電訪(fǎng)）。部分教師上課紀(jì)律太差，有隨意出入現(xiàn)象。三、整改措施食堂打飯秩序比較混亂，插隊(duì)的同學(xué)較多。整改—（1）．成立督導(dǎo)崗，發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力。（2）．加強(qiáng)《小學(xué)生守則》的落實(shí)和養(yǎng)成教育。（3）強(qiáng)化學(xué)生會(huì)工作。文明監(jiān)督崗34個(gè)同學(xué)協(xié)助值周教師維護(hù)用餐秩序；（4）德育處要強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀教育。教師上課接打手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重。整改強(qiáng)化教師職業(yè)紀(jì)律教育。教師上課一律關(guān)掉一切通訊工具，分管領(lǐng)導(dǎo)、值周教師等隨時(shí)巡查；本班學(xué)生可隨時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映；凡違反者，一次按月綜合考評(píng)降一等處理。部分教師工作作風(fēng)較差。整改（1）加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；（2）加強(qiáng)教師師風(fēng)師德建設(shè)；（3）增強(qiáng)教師責(zé)任心；（4）加強(qiáng)教育教學(xué)管理力度，教務(wù)處嚴(yán)格教師月綜合考評(píng)。部分教師上課紀(jì)律太差。整改（1）值周行政、分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處主任加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的巡視，每周至少23次；（2）了解教師教學(xué)情況，對(duì)組織教學(xué)差和教學(xué)確有困難的教師，調(diào)換崗位。學(xué)校學(xué)生日常行為習(xí)慣差，校風(fēng)有待整治。整改（1）各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等內(nèi)容；（2）利用校會(huì)、班會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。部分教師教學(xué)質(zhì)量差。整改——（1）少數(shù)教師觀念陳舊，知識(shí)老化、方法簡(jiǎn)單落后，不適應(yīng)新形式的需要；（2）增強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)工作的責(zé)任心教育；（3）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練及以新課標(biāo)、新教材為核心的校本培訓(xùn)，培養(yǎng)良好的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍；（4）搞好傳幫帶工作；（5）構(gòu)建和實(shí)施有效的教師崗位激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。四、下段工作（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)學(xué)校將通過(guò)行政會(huì)議、全體黨員大會(huì)和教師政治學(xué)習(xí)等會(huì)議加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高思想認(rèn)識(shí)，增進(jìn)干部參與行評(píng)整改工作的積極性。通過(guò)全體黨員大會(huì)，讓全校黨員在行評(píng)整改工作中率先垂范，做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)學(xué)校行評(píng)整改工作的深入開(kāi)展；通過(guò)全校教師政治學(xué)習(xí)，營(yíng)造氛圍，明確責(zé)任，增強(qiáng)老師的危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè)，通過(guò)交流和相互學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）分解任務(wù)，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)學(xué)校實(shí)行“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合，內(nèi)外結(jié)合”的工作機(jī)制和責(zé)任制，對(duì)收集到的意見(jiàn)建議認(rèn)真梳理、歸類(lèi)，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)，有針對(duì)性，務(wù)求實(shí)效，找準(zhǔn)癥結(jié)所在，從源頭上整改，落實(shí)整改責(zé)任。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范教師從教言行。雖然我們的教師都是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，有端正的教學(xué)工作態(tài)度，但仍然有極個(gè)別的教師責(zé)任心不夠，師德師風(fēng)尚需進(jìn)一步加強(qiáng)；個(gè)別老師在一定程度上，還存在著一些批評(píng)學(xué)生過(guò)當(dāng)?shù)难孕校@些現(xiàn)象不僅有損教師的威信，還有損學(xué)校的形象。加大學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才我校地處農(nóng)村地區(qū)，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，學(xué)校把學(xué)生的行為習(xí)慣作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓，但學(xué)生中還存在一些不文明的言行，還有不別學(xué)生有厭學(xué)現(xiàn)象。針對(duì)學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣，學(xué)校要求教導(dǎo)處牽頭，聯(lián)合團(tuán)隊(duì)、年級(jí)和班級(jí)重點(diǎn)抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的常規(guī)教育工作。根據(jù)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，以“一日常規(guī)”為內(nèi)容，重點(diǎn)抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、儀容儀表、校內(nèi)走廊秩序以及文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、愛(ài)護(hù)公物等方面常抓不懈，組織學(xué)生經(jīng)常性地學(xué)習(xí)、檢查和評(píng)比，學(xué)校開(kāi)展一日常規(guī)工作的檢查、評(píng)比活動(dòng)，將常規(guī)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)生活中去，形成“人人抓常規(guī)、人人守常規(guī)”的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。（三）健全制度，完善機(jī)制，考核激勵(lì)針對(duì)前階段查找的問(wèn)題，深入分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，積極探索從根本上解決問(wèn)題的辦法，建立和完善各項(xiàng)工作制度，堅(jiān)持按制度辦事，用制度管人，重點(diǎn)強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，逐步建立健全“教育、制度、監(jiān)督”三位一體的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。（四）狠抓典型，監(jiān)督檢查，嚴(yán)格追究學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)政風(fēng)行風(fēng)責(zé)任制落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，加大對(duì)不正之風(fēng)的查處力度。對(duì)頂風(fēng)而上的，特別是造成嚴(yán)重后果和影響的，一經(jīng)查實(shí)將嚴(yán)肅處理。通過(guò)正、反兩面的典型宣傳，弘揚(yáng)正氣，逐步形成良好的輿論氛圍，以促進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的順利開(kāi)展。政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議，整改是關(guān)鍵，學(xué)校將按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，按照此整改方案，有計(jì)劃地開(kāi)展整改工作，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理”，做到以改促建設(shè)，以改促改革，以改促發(fā)
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1