【總結(jié)】多邊形的內(nèi)角和與外角和同步練習(xí)【基礎(chǔ)知識訓(xùn)練】1.如圖五邊形ABCDE中從A畫對角線可畫______條,由此把五邊形分成_____個三角形,請在圖中畫出.2.在四邊形ABCD中,∠A=90°,∠C=60°,則∠B+∠D=_______度.3.正五邊形內(nèi)角和為______度,每個內(nèi)角為___
2024-11-15 22:59
【總結(jié)】科學(xué)華師大版七年級(下)教案二章三節(jié)氧氣(第1課時)慈溪市衛(wèi)前初中任飛霞一、教學(xué)目標(biāo)。二、重難點:實驗室制取氧氣和收集氣體的操作方法。:催化劑,催化作用。三、教學(xué)過程[討論]:如何鑒別四瓶無色氣體:空氣,氧氣、氮氣、二氧化碳?[教師活動]:講評學(xué)生的敘
2024-11-18 23:41
【總結(jié)】不確定現(xiàn)象(二)第11章體驗不確定現(xiàn)象●?學(xué)習(xí)目標(biāo)①使學(xué)生通過實驗,觀察了解頻率值會隨著實驗次數(shù)的增加而趨于穩(wěn)定.②使學(xué)生通過討論,觀察實驗結(jié)果,體會用頻率穩(wěn)定值估計機(jī)會的合理性.③使學(xué)生初步掌握實驗的基本程序、方法,培養(yǎng)他們的探索意識,合作精神.●?學(xué)習(xí)重點與難點重點:通過實驗使學(xué)生理解用頻率的穩(wěn)定值估計
2024-11-27 23:15
【總結(jié)】第11章體驗不確定現(xiàn)象小結(jié)與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.體驗有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的,能區(qū)分確定事件與不確定事件。2.知道事件發(fā)生的可能性的大小,能對一些簡單的事件的發(fā)生做出描述,能縮小猜測所有可能發(fā)生的結(jié)果與實驗結(jié)果的差距。重點、難點重點:經(jīng)歷猜測、實驗、收集和分析試驗的結(jié)果等活動過程。
2024-11-18 18:52
【總結(jié)】解一元一次方程A卷:基礎(chǔ)題一、選擇題1.判斷下列移項正確的是()A.從13-x=-5,得到13-5=xB.從-7x+3=-13x-2,得到13x+7x=-3-2C.從2x+3=3x+4,得到2x-4=3x-3D.從-5x-7=2x-11,得到11-7=2x-5x2.若x=m是方
【總結(jié)】分式一、下列說法正確嗎?(每小題2分,共8分)1.2a是分式.()2.xx2不是分式.()3.若分式112?x有意義,則x≠1.()4.當(dāng)分式的分子為零時,分式的值一定是零.()二、請你填一填(每空3分,共21分)
2024-11-15 03:15
【總結(jié)】復(fù)習(xí):1、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種:__________、__________、__________分子原子離子2、水是由_________構(gòu)成的。水分子3、1個水分子(H2O)是___個氫原子和___個氧原子構(gòu)成的。21第2節(jié)元素
2024-12-08 10:45
【總結(jié)】華師大版七年級歷史下冊教案第十八課思想文化課程標(biāo)準(zhǔn):知道《資治通鑒》的作者和體例。了解佛教傳入和道教興起的主要史實。[教學(xué)目標(biāo)]1、知識識記:(1)司馬光和《資治通鑒》(2)佛教的傳播及主要教義(3)道教的興盛及主要教義2、能力培養(yǎng):(1)通過對佛教、道教在中國傳統(tǒng)文化中深遠(yuǎn)影響的分析,
2024-11-18 21:20
【總結(jié)】課堂練習(xí)一、填空:1、分子是保持物質(zhì)()性質(zhì)的()粒子。2、構(gòu)成水的微粒是(),氧氣是由氧()構(gòu)成的3、同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)(),不同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)()。4、構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有()、()、()。二、選擇1、下列物
2024-11-15 00:55
【總結(jié)】第10課元朝的統(tǒng)一一、選擇題1、鐵木真被蒙古族尊稱為A、大汗B、皇帝C、國王D、成吉思汗2、成吉思汗的功績是A、滅亡西夏B、統(tǒng)一蒙古C、建立元朝D、定都大都3、元朝都城大都在今天的A、北京B、南京C、開封D、洛陽[4、下列政權(quán)中,被元朝滅亡的是①遼
2024-12-02 23:42
【總結(jié)】確定與不確定(時間:30分鐘分值:100分)一、填空題(每小題3分,共36分):有些事情我們事先能肯定它一定會發(fā)生,這些事件叫__必然__事件.有些事情我們事先無法肯定它會不會發(fā)生,這些事件稱為不確定事件.2.自編題:在一個有45人的班級里“有兩人,生日完全相同”的事件是不確定事件.:“擲一枚硬幣出現(xiàn)正面”
2024-12-06 00:09
【總結(jié)】第13課抗擊侵略的英雄業(yè)績重點提示:民族英雄戚繼光在人民的支持下,肅清侵?jǐn)_我國東南沿海的倭寇,這是歷史上我國人民抵御外侮的第一次勝利,捍衛(wèi)了中國的主權(quán),保障了我國沿海地區(qū)人民的生命和財產(chǎn)的安全。臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。1661年鄭成功率艦隊抵臺,在當(dāng)?shù)厝嗣裰С窒?,打敗了荷蘭殖民者。第二年初,荷蘭殖民者簽字投降,臺灣重新回到祖國的懷抱。清政府抗擊沙
2024-11-30 02:23
【總結(jié)】第9課宋代的城市生活一、選擇題:1、“暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州?!痹娭械摹般曛荨笔侵窤、東京B、臨安C、洛陽D、商丘2、北方以面食為主,南方以稻米為主的習(xí)慣形成于A、漢朝B、唐朝C、宋朝D、元朝3、在宋代,大眾化的衣料是A、麻布B、絲綢C、棉布D、化纖4、由于
2024-11-30 22:00
【總結(jié)】物質(zhì)的變化和性質(zhì)第一節(jié)物質(zhì)由微粒構(gòu)成(第一課時)教學(xué)目標(biāo):1.初步建立探究物質(zhì)構(gòu)成的基本觀點和意識2.知道物質(zhì)由原子、分子或離子等微粒構(gòu)成3.知道原子由原子核與電子構(gòu)成,原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,質(zhì)子和中子由夸克構(gòu)成。教學(xué)重點:物質(zhì)由原子、分子和離子構(gòu)成教學(xué)難點:對三種微粒的認(rèn)識及原子的構(gòu)教學(xué)過程:一、引
2024-11-15 00:45
【總結(jié)】司馬光?本課我們要探究的問題:1.《資治通鑒》的作者、生活時代、體例、記史范圍、特點及地位。、佛教在中國傳播的原因及影響。、主要教義、形成發(fā)展過程及影響。司馬光和《資治通鑒》你知道資治通鑒是什么意思嗎?你能從歷史中找出值得我們借鑒的事嗎?資:幫助、供給治:治理,治國平天下通:貫通古今
2024-12-08 05:26