華師大版科學(xué)七下氧氣(編輯修改稿)
2024-12-24 23:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 —— → 氯化鉀 + 氧氣 加熱 KClO3 KCl O2 加熱 文字表達(dá)式：高錳酸鉀 ——— → 錳酸 鉀 + 二氧化錳 + 氧氣 KMn04 K2Mn04 MnO2 O2 四、小結(jié) 本節(jié)主要學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣的操作，并在此基礎(chǔ)上了解了催化劑，其中排 水法適用于那些不 (不易 )溶于水的氣體的收集。 五、布置作業(yè) ： 、總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟及注意事項(xiàng)。 。 二章三 節(jié) 氧氣 (第 2 課時(shí) ) 慈溪市衛(wèi)前初中 陳益萍 教學(xué)目標(biāo)： ； 2 .知道氧氣的化學(xué)性質(zhì)； 。 教材重點(diǎn)： 了解氧氣的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。 教材難點(diǎn)： 氧氣的化學(xué)性質(zhì)。 教 具： 燃燒匙、集氣瓶、鐵絲、蠟燭、木炭、硫磺、紅磷、酒精燈、火柴等。 新課教學(xué)： 一、 氧氣的性質(zhì) ：（ 1） 物理性質(zhì)：指不需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。 如：顏色、狀態(tài)、氣味、味道、密度、水溶性等。 （ 2） 化學(xué)性質(zhì)：指那些通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。 如：水可以分解為氫氣和氧氣、紅磷可以在氧氣中燃燒等。 出示一瓶氧氣，讓學(xué)生觀察顏色、狀態(tài)，并請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)?yè)伮勊臍馕丁? （ 1） 常溫常壓下，氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體。 （ 2） 不易溶于水。 講解： 1 升水中能溶解約 30 毫升的氧氣，水中魚(yú)類依賴于水中氧氣呼吸。 （ 3） 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣略大。 那么，怎樣才能檢驗(yàn)一種氣體是不是氧氣呢？ 演示：圖 現(xiàn)象：帶有余燼的木條在空氣中 不能復(fù)燃，在氧氣中能復(fù)燃 結(jié)論：氧氣使帶有余燼的木條復(fù)燃。 引言：木條在氧氣中燃燒的過(guò)程，就是它與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，那么還有哪些物質(zhì)能和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)呢？ 教師邊演示邊讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象邊講解。 （ 1） 木炭先在空氣中加熱到發(fā)紅，讓學(xué)生觀察在空氣中燃燒現(xiàn)象，然后伸入氧氣瓶中，讓學(xué)生觀察在氧氣中的燃燒現(xiàn)象。燃燒停止后，向集氣瓶中倒入澄清石灰水，振蕩。 點(diǎn)燃 表達(dá)式： 木炭 ＋ 氧氣 二氧化碳
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