四年級下冊語文第1課教案(編輯修改稿)
2024-10-14 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么獨(dú)特之處呢?齊讀第1段。明確：對比修辭手法的作用：將少數(shù)樹木與一般樹木對比，引出石榴。石榴樹是少數(shù)開花樹木中“最可愛”的，由此得知它有非同尋常的品格，它不畏炎熱的個性，贏得了作者的青睞，最后一句總領(lǐng)全文，也初步流露出作者“愛石榴”的情感。五、教師小結(jié)：本文托物言志，借石榴寄托情懷，通過對石榴的生動具體的描繪，表現(xiàn)了石榴的美麗、清逸、充滿活力的特點(diǎn)，贊揚(yáng)了不怕威壓、堅貞剛勇、奮發(fā)向上的品格和精神，也含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著堅定的信念和熱切的追求。六、布置作業(yè)：研討與練習(xí)一。第二課時：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：聽寫生字詞。不畏威壓，熱烈而充滿活力、奮發(fā)向上，這是石榴的個性，是它的內(nèi)在美。個性就是特色，就是美，就是不同的一般。因?yàn)閭€性，生活才生動充實(shí)，豐富多樣；因?yàn)閭€性，世界才千差萬別，美麗多彩。二、研讀課文第二部分：僅僅幾句話是難以言盡石榴的“最可愛”的，那么石榴究竟美在哪里?作者按什么順序描寫石榴的美? 明確：按照由枝葉到花朵到果實(shí)的順序來描寫夏華秋實(shí)的變化，表現(xiàn)石榴的美。本文抓住“最可愛”這三個字依次描寫了石榴的哪些特征? 明確：依次描寫了石榴的“枝葉”、“花”、“骨朵”、“果實(shí)”和“子?！薄Ｖθ~：(與梅、柳比較)奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。花：深紅色；單瓣的陸離，雙瓣的華貴；對炎陽的直射“毫不辟易”。——比作夏季的心臟。骨朵：“小茄形”，“逐漸翻紅”，“頂端整裂為四瓣”，像瑪瑙琢成的花瓶。果實(shí)：似“破口大笑”。子粒：“透明光嫩的皓齒”，豐腴，有酸甜兩種。三、研讀課文第三部分：大聲朗讀這一部分，思考抒發(fā)了作者什么樣的感情。明確：抒發(fā)了作者喜歡夏天更喜歡石榴之情。喜歡夏天是由來已久了，因?yàn)椤跋奶焓钦麄€宇宙向上的階段，在這時使人的身心解脫盡重重的束縛”。這是從宇宙和人的發(fā)展角度來稱頌夏天的，實(shí)際上，夏已經(jīng)是旺盛的斗志、奔放的熱情、勃發(fā)的生命的象征。作者再次稱石榴是夏的心臟，是在第一個比喻的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確形象地表明了石榴的熱烈、充滿活力、積極向上的特征，這是石榴的內(nèi)在美、精神美的 表現(xiàn)。作者是借喜歡夏天來襯托自己對“夏季的心臟”——石榴的喜愛之情，由此可見，石榴成了承載作者理想和追求的載體，要是沒有它，夏天將黯然無光、索然無味。最后寫昆明石榴的“特別”，特別就特別在果實(shí)大而子粒豐腴，酸甜可口；擋不住誘惑。明寫石榴的口味，暗寫的是作者對石榴的喜愛之情，回味無窮。四、品析語言：“太陽增加了它的威力，樹木都把各自的傘蓋伸張了起來?”——運(yùn)用比喻和擬人手法，寫出了石榴充滿生命力的特點(diǎn)。“石榴樹有梅樹的枝干；有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚?！薄獙Ρ?、對偶手法，把石榴的枝干和葉片與梅柳的作比較，形象地刻畫出石榴的獨(dú)特風(fēng)采：奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚?！白羁蓯鄣氖撬幕ǎ菍τ谘钻柕闹鄙浜敛槐芤椎纳罴t色的花?！薄髡咦钕矏凼竦幕?，因?yàn)樗扔行螒B(tài)美，又有精神美——面對驕陽的直射毫不避讓，敢于抗?fàn)?。由此引出對單瓣和雙瓣花的贊嘆，并把它視為“夏季的心臟”。“你看它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的勻稱，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精巧地插上了花？”——這里連續(xù)運(yùn)用比喻，生動形象地展現(xiàn)了石榴花開放成長過程中形態(tài)色彩的變化，巧妙地贊譽(yù)了它的形態(tài)美和靈秀美，使讀者由衷地產(chǎn)生喜愛和贊美石榴花的感情?！安┕偶宜母鞣N銹彩它都是具備著的?！薄髡甙唁P跡斑斑與殷、周時的青銅器聯(lián)系起來，用以比喻石榴果實(shí)表皮的斑紋，這是文學(xué)家兼考古學(xué)家特具的形象思維?！澳阋詾樗媸鞘⒕频慕饓締?它會笑你呢?！薄Z言幽默，富有情趣，寫出石榴的變化和惹人喜愛?！扒锾靵砹?，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口的皓齒?！薄@句使用擬人手法，把石榴作為一個有情有義，充滿生命力的人來寫，形象地描繪出石榴果實(shí)成熟的樣子。鮮活的形象和富有動感，的表達(dá)令人印象深刻。第三段末尾、第六段首尾都用了反問，或突現(xiàn)石榴是夏天的中心，表明它在作者心目中的的重要地位，或強(qiáng)調(diào)石榴果不是盛酒的金罍，促讀者生疑，或極言石榴果實(shí)的“透明光嫩”，直抒作者的贊譽(yù)之情。五、合作探究：文中揭示了石榴什么樣的內(nèi)在特征? 明確：揭示了石榴毫不辟易陽光的直射——敢于對抗驕陽，毫不示弱的精神；熱烈、充 滿活力、積極向上的品格。作者為什么將石榴比作“夏天的心臟”? 明確：第一次將石榴比作“夏天的心臟”，主要是從
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1