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正文內(nèi)容

部編人教版四年級語文下冊第13課貓說課稿-(1)(編輯修改稿)

2025-04-05 03:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 國有國法,我們每一個(gè)人都要遵守規(guī)則,任何人都不例外。生活中,我們需要找到一些基本原則,按照這些基本原則嚴(yán)格地去做事情。如誠信、尊老愛幼、堅(jiān)持自我、刻苦勤奮等,結(jié)合生活經(jīng)歷來寫自己的人生感悟即可。“學(xué)習(xí)”,在五彩繽紛的生活里,有了學(xué)習(xí),才能把生活填充得更精彩?!皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”知識的海洋浩瀚無邊。學(xué)習(xí)也是永遠(yuǎn)無止境的,只有不斷探索,善于追求。行文可以選擇一些古人不斷學(xué)習(xí)勵(lì)志的故事或名言來寫,如高爾基的“青春是有限的,智慧是無窮的,趁短的青春,去學(xué)習(xí)無窮的智慧”,毛澤東的“情況是在不斷地變化,要使自己的思想適應(yīng)新的情況,就得學(xué)習(xí)”等?!靶袆?dòng)”,人生需要奮斗,夢想需要行動(dòng)。只有行動(dòng)才能證明一切,只有行動(dòng)才會(huì)有成功。一個(gè)人要想走向成功就要勇于設(shè)想,認(rèn)真的聆聽別人的經(jīng)驗(yàn),最重要的是要付出實(shí)際行動(dòng)。立意角度要跳出材料,給人眼前一亮、耳目一新之感。注意題干的要求,具體寫作時(shí),還應(yīng)避免抽象的描寫,大而無邊的空泛議論。【點(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式,是敘事類、說明類,還是描寫類;然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進(jìn)行立意。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。本材料閱讀理解起來比較簡答,有明確具體的寫作指向。材料作文的審題很重要:第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn):單則材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視:“一事多人”的材料,有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度;“一事多因”的材料,有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件,針對其背景、寫作目的的不同,就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。已知:如圖,∠1=∠2,∠3=∠4,∠5=∠C.DE與BF平行嗎?請說明理由.【答案】DE∥,【解析】【分析】根據(jù)平行線的判定得出BD∥CE,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠5=∠FAB,求出∠C=∠FAB,根據(jù)平行線的判定得出AB∥CD,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠2=∠BGD,等量代換得到∠1=∠BGD,由內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行即可得出結(jié)論.【詳解】DE∥BF.理由如下:∵∠3=∠4,∴BD∥CE,∴∠5=∠FAB.∵∠5=∠C,∴∠C=∠FAB,∴AB∥CD,∴∠2=∠BGD.∵∠1=∠2,∴∠1=∠BGD,∴DE∥BF.【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì)和判定,能熟練地運(yùn)用定理進(jìn)行推理是解答此題的關(guān)鍵,注意:平行線的性質(zhì)有:①兩直線平行,同位角相等,②兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,③兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),反之亦然.已知,點(diǎn)A,點(diǎn)B分別在線段MN,PQ上∠ACB﹣∠MAC=∠CBP(1)如圖1,求證:MN∥PQ;(2)分別過點(diǎn)A和點(diǎn)C作直線AG、CH使AG∥CH,以點(diǎn)B為頂點(diǎn)的直角∠DBI繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn),并且∠DBI的兩邊分別與直線CH,AG交于點(diǎn)F和點(diǎn)E,如圖2試判斷∠CFB、∠BEG是之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;(3)在(2)的條件下,若BD和AE恰好分別平分∠CBP和∠CAN,并且∠ACB=60176。,求∠CFB的度數(shù).【答案】(1)見解析;(2)∠CFB﹣∠BEG=90176。,證明見解析;(3)∠CFB=120176。.【解析】【分析】(1)過C作CE∥MN,根據(jù)平行線判定和性質(zhì)證出CE∥PQ;(2)過B作BR∥AG,根據(jù)平行線判定和性質(zhì)證出∠BEG=90176。﹣∠RBF=90176。﹣(180176。﹣∠CFB);(3)過B作BR∥AG,根據(jù)平行線判定和性質(zhì)證出∠NAE=∠AES,∠QBE=∠EBC,根據(jù)角平分線定義得:∠CAE=∠AES,再證∠AEB=∠AES+∠BES=∠CAE+∠CBE=,∠AEB=150176。,∠BEG=30176。.【詳解】(1)過C作CE∥MN,∴∠1=∠MAC,∵∠2=∠ACB﹣∠1,∴∠2=∠ACB﹣∠MAC,∵∠ACB﹣∠MAC=∠CBP,∴∠2=∠CBP,∴CE∥PQ,∴MN∥PQ;(2)過B作BR∥AG,∵AG∥CH,∴BR∥HF,∴∠BEG=∠EBR,∠RBF+∠CFB=180176。,∵∠EBF=90176。,∴∠BEG=∠EBR=90176。﹣∠RBF,∴∠BEG=90176。﹣∠RBF=90176。﹣(180176。﹣∠CFB),∴∠CFB﹣∠BEG=90176。;(3)過E作ES∥MN,∵M(jìn)N∥PQ,∴ES∥PQ,∴∠NAE=∠AES,∠QBE=∠EBC,∵BD和AE分別平分∠CBP和∠CAN,∴∠NAE=∠EAC,∠CBD=∠DBP,∴∠CAE=∠AES,∵∠EBD=90176。,∴∠EBQ+∠PBD=∠EBC+∠CBD=90176。,∴∠QBE=∠EBC,∴∠AEB=∠AES+∠BES=∠CAE+∠CBE=,∵∠ACB=60176。,∴∠AEB=150176。,∴∠BEG=30176。,∵∠CFB﹣∠BEG=90176。,∴∠CFB=120176。.【點(diǎn)睛】此題是平行線判定和性質(zhì)的綜合運(yùn)用,添加輔助線是解題的關(guān)鍵.如圖,已知直線AB∥CD,直線EF分別與AB,CD相交于點(diǎn)O,M,射線OP在∠AOE的內(nèi)部,且OP⊥EF,∠AOP=30176。,求∠EMD的度數(shù).【答案】60176?!窘馕觥吭囶}分析:由OP⊥EF,∠AOP=30176。,求出∠EOB=180176。-30176。-90176。=60176。.再根據(jù)AB∥CD,得出∠EMD=∠EOB=60176。.試題解析:∵OP⊥EF,所以∠EOP=90176。.又因?yàn)椤螮OB+∠POE+∠AOP=180176。,所以∠EOB=180176。-∠AOP-∠POE.因?yàn)椤螦OP=30176。,所以∠EOB=180176。-30176。-90176。=60176。.因?yàn)锳B∥CD,所以∠EMD=∠EOB=60176。.故答案為60176。.如圖,已知∠AOB畫射線OC⊥OA,射線OD⊥OB,試寫出∠AOB和∠COD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.【答案】∠AOB=∠COD或∠AOB+∠COD=180°,見解析.【解析】【分析】分OC、OD在邊OA的同側(cè)和異側(cè)分別作出圖形,然后分別進(jìn)行計(jì)算即可得解.【詳解】∠AOB=∠COD或∠AOB+∠COD=180176。,理由如下:如圖1,∵OC⊥OA,OD⊥OB,∴∠AOB+∠BOC=90176。,∠COD+∠BOC=90176。,∴∠AOB=∠COD;如圖2,∵OC⊥OA,OD⊥OB,∴∠AOC=∠BOD=90176。,∴∠AOB+∠BOC=∠AOB+∠AOD=90176。,∴∠AOB+∠BOC+∠AOB+∠AOD=180176。,又∵∠BOC+∠AOB+∠AOC=∠COD,∴∠AOB+∠COD=180176。;如圖3,∠AOB+∠COD =360176。∠AOC∠BOD=360176。90176。90176。=180176。;如圖4,∵OC⊥OA,OD⊥OB,∴∠AOB+∠AOD=90176。,∠COD+∠AOD=90176。,∴∠AOB=∠COD;綜上所述,∠AOB=∠COD或∠AOB+∠COD=180176。.【點(diǎn)睛】本題考查了垂線的定義,角的計(jì)算,同角的余角相等的性質(zhì),難點(diǎn)在于分情況討論.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。人生旅途中,我們有時(shí)會(huì)覺得無家可歸。但人性的可責(zé)之處在于追求永恒的歸宿,這種歸宿常常隱藏在人的靈魂深處。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要 套作,不得抄襲。【答案】永恒的歸宿佛說:“勘破、自在、放下.”人生旅途中,我們總是馬不停蹄地奔往下一個(gè)目的地.滾滾紅塵中,多少人為名,奔波勞累;為利,輾轉(zhuǎn)反側(cè).一念起,風(fēng)生水起;一念落,萬劫不復(fù).在追逐名利的路途上,我們似流浪兒一般,一直在路上,覺得無家可歸.勘破這繁華的虛幻,自在地去追尋,放下名與利的浮華.淡泊,往往是人們靈魂深處永恒的歸宿.沿著遍布苔蘚的階梯,拾級而上.映入眼簾的青青草色,與幾竿修竹相互映襯.沒有富麗唐皇的裝飾,沒有歌舞升平的歡鬧,有的只是那一間陋室,那一架未經(jīng)修飾的古琴與幾本經(jīng)書.出身于書香門第的他,在官場沉浮,便貶后毅然放下過往的浮華名利,沒有絲竹亂耳,亦沒有案牘勞形,有的只是與摯友的暢聊,閑情時(shí)的幾曲琴音和抄寫佛經(jīng).在無數(shù)人歷經(jīng)起伏后依舊決定奮不顧身地追逐時(shí),劉禹錫,他勘破、自在、放下,用淡泊寧靜為自己搭建了靈魂深處永恒的歸宿,便得“惟吾德馨”經(jīng)久不息地彌散開來.南山的輪廓在云霧繚繞下若隱若現(xiàn).山腳下的那戶人家,炊煙裊裊.陶淵明,一生幾仕幾隱,最終他放棄了一切的榮華富貴.在南山的腳下,筑起道道籬笆,庭前把酒,采菊東籬.閑來無事之時(shí),對月吟誦幾首詩.沒有了官場的爾虞我詐,沒有了官員的阿諛奉承,一個(gè)人賞盡南山美景,對山林間鳥雀對話,對清風(fēng)明月對飲,與菊共賞秋色.陶淵明,他勘破、自在、放下,拋棄了富貴名利,用淡泊閑適為自己筑造了靈魂深處永恒的歸宿,讓“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適流傳后世.加西亞?馬爾克斯曾說:“這世上所有的燦爛,終究都要用寂寞來償還.”天地沙鷗,我們微若介子.每個(gè)人都無法逃脫這個(gè)浮士繪世界所帶給我們的繁華與絢麗.我們在這條路上永不停歇地追逐,遺忘了歸宿,覺得無家可歸的無依無靠無著落.但人性的可貴之處便在于追求永恒的歸宿.深藏于靈魂深處的那份淡泊,那份閑適,那愿意拋擲名與利的勘破、自在與放下,便是心中永恒的歸宿.【解析】試題分析:本次作文題審題難度不大。屬于話語類,指向明確型。前半句“人生旅途中,我們有時(shí)會(huì)覺得無家可歸。”講的是話題的背景;后半句轉(zhuǎn)折“但人性的可貴之處在于追求永恒的歸宿,這種跟隨常隱藏于人的靈魂深處?!边@是關(guān)鍵句。語義的核心在于“追求永恒的歸宿”,“人性”、“靈魂”提示我們思考的角度。第一句話中“家”和第 二句的“人生歸宿”的內(nèi)涵更為明確,即 “精神家園”。整則材料的中心非常明確, 即尋找精神家園,讓心靈獲得慰藉、安頓。精神家園是分層次的,不同層次的人有不同 的精神家園的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)滿足這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí),這可以 認(rèn)為已經(jīng)找到自己的精神家園,所以從這個(gè)意義 上講,人人都可以有自己的精神家園。例如:當(dāng) 生活方式的快速變化使人民似乎老是處于動(dòng)蕩之 中,這時(shí)平衡、和諧和寧靜也便成了現(xiàn)代人追求 的目標(biāo)。這就是他們需要的精神家園。但是世間 沒有完美的永恒,
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