部編人教版語文四年級下冊12貓集體備課教學設計1(編輯修改稿)
2025-04-05 03:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 梳得實在是好哩！”小學徒她臉若鮮花，燦然生輝。（選自《成功勵志經(jīng)典 似水年華》，延邊人民出版社）（1）“不和時宜”中的錯別字是________，應該是________；這個成語的意思是________。 （2）下列文中的句子，屬于比喻句的有（ ）（多選題） A.小學徒憂心忡忡，老板娘臉如黑鍋。B.卷吹梳弄一小時后，朝鏡一望，哎呀，那發(fā)型硬邦邦的，好似戴了一頂不和時宜的帽子。C.小學徒侍立一旁，臉如那僵硬的發(fā)型，巴巴地望著我。D.小學徒她臉若鮮花，燦然生輝。（3）小學徒先后兩次為“我”吹頭發(fā)，表情和手的動作區(qū)別很大，用文中的詞填空，兩次的區(qū)別：①第一次表情：________，手：________；②第二次表情：________，手：________。（4）通過小學徒前后兩次為“我”吹頭發(fā)的區(qū)別，可以看到 “我”“善意的謊言”給小學徒帶來了________，從中我們也可以看到“我”是一個________的人。 （5）從這個故事中，你懂得了什么道理呢？ 【答案】 （1）和；合；指不適合時代形勢的需要。也指不合世俗風尚（2）A,B,C,D（3）受寵若驚；微微發(fā)抖；面帶微笑；靈活地卷弄梳理，極有韻致（4）自信心；善良（5）要做一個善良的人，在無形中幫助別人，讓善良開花結(jié)果，自己也會收獲善良的果實。【解析】【分析】(1)本題因字音相同而寫錯別字 ，和應該是合。意思是 指不適合時代形勢的需要。也指不合世俗風尚 (2)根據(jù)比喻的定義進行判斷。比喻：即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。 (3)本題可以從“ 我把這一切看在眼里，一天，踏入店內(nèi)，特地指定小學徒為我吹頭發(fā)，小學徒受寵若驚，拿著吹風筒的手微微發(fā)抖。 她面帶微笑，雙手靈活地卷弄梳理，極有韻致。 ”這兩句話中找到答案。 (4)仔細閱讀文章，根據(jù)題意找到相關語句進行理解。 (5)結(jié)合文章的主旨進行解答。 故答案為：⑴和；合；指不適合時代形勢的需要。也指不合世俗風尚；⑵ABCD；⑶①受寵若驚；微微發(fā)抖；②面帶微笑；靈活地卷弄梳理，極有韻致；⑷自信心；善 ；⑸示例：要做一個善良的人，在無形中幫助別人，讓善良開花結(jié)果，自己也會收獲善良的果實?！军c評】（1）做題時可以從漢字的音，行、義三方面入手。讀準字音，辨明字形，弄清字義。結(jié)合詞義理解字形是最好的方法。 （2）本題考查的是比喻手法的理解。首先要明確不同修辭手法的定義，再結(jié)合句子進行判斷。 （3）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解和篩選能力。做題時要根據(jù)題意并結(jié)合語段內(nèi)容進行篩選。 （4）本題主要考查對文章主要內(nèi)容的理解及文中形象的分析能力。解答本題，要認真閱讀文章，找出文中形象描寫的相關句子，分析其特點。 （5）本題主要對文章的閱讀感悟。做題時要根據(jù)文章的主旨進行理解。3．閱讀文段，回答問題。 父親與世長辭后，我遵從他的遺愿捐贈了他的眼睛角膜。溫迪告訴我：“媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到驕傲?！薄斑@令你驕傲嗎？”我問。“當然，你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎！我死后，也學外公將眼睛角膜捐給失明的人，讓他們重見天日?！痹谶@一刻，我真正領悟到了父親留下的遠非一副角膜！我緊緊地摟住溫迪，激動的淚水奪眶而出。這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲！（1）寫出下列詞語的近義詞。 遵從——________ 驕傲——________ 領悟——________（2）溫迪告訴我：“媽媽，我真為你、為外公所做的一切感到驕傲?！? ①這句話中“驕傲”意思是________。②溫迪為外公捐了自己的眼睛角膜感到驕傲，為什么也為媽媽感到驕傲呢？________（3）在這一刻，我真正領悟到了父親留下的遠非一副角膜！你認為“父親”留下的更重要的東西是什么？ 【答案】 （1）聽從；自豪；領會（2）自豪，引以為榮；因為“我”遵從了父親的遺愿（3）樂于為他人著想的心。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1