部編人教版語文四年級(jí)下冊13母雞優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)1(編輯修改稿)
2025-04-05 03:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒暖和。母雞半蹲著讓小雞得到溫暖，非常辛苦。因?yàn)槠綍r(shí)我們半蹲著感到很累，而母雞為了小雞堅(jiān)持那么久。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼?！币话阌惺裁醇饧獾臇|西碰到我們的頭都會(huì)很痛，而雞雛們的嘴很尖，啄母雞的頭，母雞肯定會(huì)很痛，但是母雞一聲也不哼。我感受到母雞真?zhèn)ゴ?。母雞為了雞寶寶們能夠開開心心地玩耍，強(qiáng)忍疼痛，一聲也不哼。母雞是如此的疼愛它的孩子！它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次?！蔽覐摹岸嗌俅巍斌w會(huì)到母雞肯定很辛苦。“在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，無論多么貪睡的人都 得起來看看，是不是有了黃鼠狼?！痹谝归g，母雞肯定很想睡覺，可它不舍得睡，因?yàn)樗恢笔刈o(hù)小雞。白天母雞要保護(hù)小雞，要給小雞找食物，還要教小雞本領(lǐng)，一定很累了，到了夜里，母雞也想睡覺，可是它還是不放心，母雞真是日夜操勞，怎么能不消瘦呢？閱讀理解2．閱讀文章，回答問題。 酈正元智取日寇手槍1945年初，陵口中山橋橋旁的大寺里，盤踞著三十多個(gè)日寇。酈正元打入寺內(nèi)做勤雜工，利用這個(gè)身份，跟寺內(nèi)的三個(gè)日寇小頭目（混 渾）熟了。5月的一天（旁 傍）晚，酈正元準(zhǔn)備了三壺白酒，一包花生果，兩碟炒黃豆，把三個(gè)日寇小頭目約進(jìn)自己的小木屋喝酒。酈正元佯裝不會(huì)喝酒，卻一個(gè)勁地為他們斟酒。大約喝了個(gè)把小時(shí)，三壺酒所剩無幾，三個(gè)日寇已有了幾分醉意，只顧猜拳喝酒，對酈正元毫無戒備。此時(shí)，酈正元趁機(jī)幫他們把上衣和身上的手槍一齊脫下來，放到門板后面。沒多久，三個(gè)日寇像死豬一樣睡著了。酈正元看看時(shí)機(jī)已到，就立即站起身來，拎起三枝手槍和三條槍帶，轉(zhuǎn)身出門并把門帶上。出了小木屋門，酈正元把手槍與槍帶分（f232。n fēn）別藏（c225。ng z224。ng）在早已準(zhǔn)備好的裝有香灰和垃圾的兩只小籮筐里，而后挑起兩只小籮筐就向大寺大門走去。大門旁站崗的兩個(gè)日寇見是寺內(nèi)的勤雜工，便沒（察 查）問，酈正元就若無其事地走出了大門。當(dāng)天夜里，酈正元步行二十多里，把三枝手槍和三條槍帶送到訪仙一地下聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，交給了抗日民主政府河南區(qū)區(qū)長張利群。從此，酈正元也就離開了日寇據(jù)點(diǎn)，參加了抗日地方武裝。（選自《江蘇人民革命斗爭群英譜：選編本上》，江蘇人民出版社）（1）.選擇恰當(dāng)?shù)淖趾妥x音。 （混 渾）熟________（旁 傍）晚________分（f232。n fēn）別________藏（c225。ng z224。ng）在________（察 查）問________（2）.結(jié)合上下文,解釋詞語。 毫無戒備：________若無其事：________（3）.從短文中找出一個(gè)比喻句，用“________”畫出來。 （4）.酈正元是怎么從日寇手中拿到武器的？ （5）.你覺得酈正元是一個(gè)怎么樣的人？ 【答案】 （1）混；傍；fēn；c225。ng；查（2）一點(diǎn)也不防備，沒有一點(diǎn)思想準(zhǔn)備；好像沒有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。（3）沒多久，三個(gè)日寇像死豬一樣睡著了。（4）酈正元利用勤雜工的身份和日寇混熟，然后灌醉他們，拿到了武器。（5）酈正元是個(gè)聰明、機(jī)智、勇敢的人。 【解析】【分析】（1）字形、字音題的考查只要求識(shí)記字形、字音而不要求拼寫,即側(cè)重于考查識(shí)記、辨別、確定漢字、字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音,側(cè)重的是“常用字的字音”?？疾橹饕婕巴糇?、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。多音字、習(xí)慣性誤讀字是考試的重點(diǎn)、形聲字、形近字次之。多音字、難讀字是“認(rèn)讀”的難點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)分類整理記憶，以記憶為主，把記憶和訓(xùn)練結(jié)合起來。（2）詞語理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。（3）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。（4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（5）評價(jià)人物品質(zhì)要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。 故答案為：（1）混；傍；fēn；c225。ng；查；（2）一點(diǎn)也不防備，沒有一點(diǎn)思想準(zhǔn)備；好像沒有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。（3）沒多久，三個(gè)日寇像死豬一樣睡著了。（4）酈正元利用勤雜工的身份和日寇混熟，然后灌醉他們，拿到了武器。（5）酈正元是個(gè)聰明、機(jī)智、勇敢的人。 【點(diǎn)評】（1）這道題目考查學(xué)生對漢字字音字形的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。（2）本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解?？山Y(jié)合語境理解詞義。（3）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（5） 本題考查評價(jià)分析人物品質(zhì)
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