【文章內(nèi)容簡介】 通工具資料；查找中國現(xiàn)代航天事業(yè)發(fā)展的信息。五、課時(shí)安排：3課時(shí)。第一課時(shí)完成教材P40P43頁內(nèi)容，話題為“交通工具的演變”。第二課時(shí)完成教材P44P45頁內(nèi)容，話題為“各式各樣的的交通工具”。第三課時(shí)完成教材P46P47頁內(nèi)容，話題為“汽車多了的煩惱”。六、教學(xué)過程第一課時(shí) 交通工具的演變活動(dòng)一：“日行千里”的神話故事師：出示孫悟空?qǐng)D片一個(gè)跟頭翻十萬八千里，可能嗎？古今中外有許多“日行千里”的神話故事（板書：日行千里），誰來說說你所知道的？全班交流，根據(jù)課本中的故事提示自由說。小結(jié)：古代的人們杜撰了很多“日行千里”的故事，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，人們不斷地探索與實(shí)踐，讓我們一起循著時(shí)間隧道去了解一下吧！【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備，激趣導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對(duì)新知的渴望，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)興趣，心向指引，直奔主題。】活動(dòng)二：了解交通工具的演變師：老師想知道，平時(shí)和父母一起出去旅游，會(huì)選擇哪些交通工具？你知道這些交通工具是怎么演變過來的嗎？師：我們先來了解水上交通工具的演變吧！以輪船為例，誰來介紹水上交通工具的演變過程？（輪船的演變：獨(dú)木舟—帆船—蒸汽船—內(nèi)燃機(jī)船）師：了解了水上交通工具的演變過程，同學(xué)們能以汽車為例說說陸地交通工具的演變過程嗎？分組交流，代表陳述。（汽車的演變：獨(dú)輪車—馬車—蒸汽汽車—汽車）師：你知道飛機(jī)的演變過程嗎？（飛機(jī)的演變：風(fēng)箏—螺旋槳式飛機(jī)—噴氣式飛機(jī)。）師：要知道第一架飛機(jī)連座椅都沒有，萊特兄弟是躺在飛機(jī)支架上駕駛的。哪位同學(xué)坐過飛機(jī)？說說感受。你知道有關(guān)交通工具發(fā)明的有趣故事嗎？小結(jié)：交通工具的演變凝聚著人們的智慧與汗水?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過課件或圖片的展示，讓學(xué)生直觀的感受不同時(shí)代的交通工具，建構(gòu)了交通工具演變歷程。通過學(xué)生講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓學(xué)生充分感受創(chuàng)新與發(fā)明的樂趣與艱辛；體會(huì)所有的成就都來源于人們不斷的努力、科學(xué)的思維、艱辛的探索、大膽的嘗試；激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新與發(fā)明的熱情；樹立為人類進(jìn)步服務(wù)崇高理想。】活動(dòng)三：算一算，比一比（出示兩個(gè)例子）師：武漢距北京約1200千米。馬車每天大約行駛120千米；汽車每小時(shí)大約行駛100千米。從武漢出發(fā)，乘馬車需要多長時(shí)間到達(dá)北京？汽車呢？師：蒸汽輪船航行100千米耗煤約3噸價(jià)值人民幣1200元。內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)輪船航行100千米，耗油50千克，價(jià)值人民幣300元，比一比，哪種運(yùn)輸方式更合算？學(xué)生根據(jù)比對(duì)及計(jì)算結(jié)果，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。學(xué)生結(jié)合水、陸、空交通工具的演變過程，說說交通工具的發(fā)展方向。小結(jié)：交通工具向越來越安全，越來越舒適，更快捷，運(yùn)輸量大、費(fèi)用低的方向發(fā)展。【設(shè)計(jì)意圖：通過生活經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手演算，讓學(xué)生主動(dòng)得出交通工具發(fā)展朝著安全、快捷、舒適、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的方向發(fā)展。學(xué)會(huì)了歸納與整理的學(xué)習(xí)方法?！炕顒?dòng)四：知曉航天事業(yè)的發(fā)展師：人類對(duì)未知世界的探索是永無止境的，憑借聰明才智和不屈不撓的精神終于漫步浩瀚的太空。你知道哪些交通工具可以遨游太空嗎？太空第一人是誰？你還知道些什么？師：我國科學(xué)家大膽探索，不斷努力，繼前蘇聯(lián)，美國之后，成為第三個(gè)踏入太空的國家。你知道我國有哪幾位航天員進(jìn)入了太空？當(dāng)五星紅旗在太空飄揚(yáng)，作為中國人，自豪嗎？小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，有現(xiàn)代交通工具的幫助，“日行千里”還是夢(mèng)嗎？相信通過我們的積極探索，不斷努力，一定能創(chuàng)造出更多、更先進(jìn)的交通工具，讓我們的出行更方便。【設(shè)計(jì)意圖：通過人類對(duì)太空不斷探索歷程的介紹，誘發(fā)學(xué)生對(duì)未知世界的渴望。神舟飛天的壯舉激發(fā)學(xué)生自豪感，愛國情?！?板書設(shè)計(jì)： 日行千里不是夢(mèng)水上交通（輪船）獨(dú)木舟——帆船——蒸汽船——內(nèi)燃機(jī)船 陸上交通（汽車）獨(dú)輪車——馬車——蒸汽汽車——汽車 空中交通（飛機(jī)）風(fēng)箏——螺旋槳式飛機(jī)——噴氣式飛機(jī)快捷、舒適、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保第二課時(shí) 各種各樣的交通工具活動(dòng)一：交通工具展示會(huì)師：現(xiàn)代交通工具千姿百態(tài)、爭奇斗艷。各種各樣的交通工具給我們的出行帶來了極大地便利，人們可以根據(jù)需要進(jìn)行選擇。全班展示交流：（1）出示圖片或模型向全班展示、解說。（2）通過提問讓同學(xué)們進(jìn)一步了解不同的交通工具的作用，學(xué)會(huì)分類。教師適時(shí)穿插介紹教科書4445 頁內(nèi)容。小結(jié)：科學(xué)技術(shù)的不斷向前發(fā)展，交通工具越來越新穎，越來越先進(jìn)。【設(shè)計(jì)意圖：交通工具推介會(huì)是采用學(xué)生喜聞樂見、積極參與地開放式活動(dòng)，活躍課堂氣氛,并通過這種活動(dòng)方式了解不同的交通工具的作用?！炕顒?dòng)二：我是個(gè)好參謀師：了解了這么多現(xiàn)代交通工具，知道了它們的特點(diǎn)，你能夠靈活運(yùn)用嗎？師：下列情況你會(huì)選擇哪種的交通運(yùn)輸工具，說說理由。武鋼青山熱電廠急需山西煤炭5000噸 汽車 廣埠屯武商量販需東西湖啤酒200箱 輪船 武漢東風(fēng)汽車出口埃及1000輛 飛機(jī) 四川北川 5月12日發(fā)生地震急需藥品 火車（出示中國地圖）師：小明家住武漢東湖附近，暑假準(zhǔn)備到云南昆明、香格里拉去旅游，請(qǐng)你幫助搭配合適的交通工具，并說明理由。小結(jié)：通過同學(xué)們的介紹，我們知道了許多功能各異的交通工具。這些交通工具通力合作構(gòu)成了水、陸、空立體的格局，為我們的出行提供了便利，是社會(huì)的發(fā)展的不可缺少的助手。【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)生活情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中靈活選擇合適的交通工具，培養(yǎng)能力。】 活動(dòng)三：知識(shí)拓展師：梅梅一家三口打算利用周末去看望十堰的奶奶，據(jù)調(diào)查從武漢到十堰的火車大約需行駛5小時(shí)30分，16車次，每張票價(jià)約70元；汽車大約需行駛4個(gè)小時(shí)，4車次，每張票價(jià)約160元，梅梅一家怎么選？（提示：從時(shí)間、車次、票價(jià)、安全等因素考慮。）請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)腦筋幫助梅梅同學(xué)出出主意。小結(jié)：看來只有明確各種交通運(yùn)輸工具的特點(diǎn)，并根據(jù)實(shí)際情況選用，才能既不耽誤，又不會(huì)造成資源的浪費(fèi)。【設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)各種交通工具特點(diǎn)的了解，并設(shè)計(jì)合理的運(yùn)輸搭配方式，初步形成知識(shí)的應(yīng)用能力，進(jìn)一步感受交通工具在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔??！?板書設(shè)計(jì)各種各樣的交通工具名稱 使用范圍 基本性能或作用 優(yōu)勢(shì)第三課時(shí) 汽車多了的煩惱活動(dòng)一：交通發(fā)展帶來的負(fù)面效應(yīng)師：各種各樣的交通工具給我們的生活帶來了極大的便利，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加快了生活的節(jié)奏。那么是不是交通工具越來越多，就標(biāo)志著我們的生活質(zhì)量越來越高呢？（出示交通擁堵、汽車尾氣排放圖片，播放交通噪聲錄音。）師：我們看看教科書，你發(fā)現(xiàn)汽車多了會(huì)帶來哪些問題？全班學(xué)生交流與匯報(bào)：交流調(diào)查內(nèi)容。（相機(jī)板書)小結(jié)：交通發(fā)展也給我們的生活產(chǎn)生了不良的影響?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過耳聞目睹發(fā)現(xiàn)問題的存在，知曉交通發(fā)展帶來的負(fù)面效應(yīng)，認(rèn)識(shí)到交通的發(fā)展有利有弊，初步學(xué)會(huì)辯證看待事物?！炕顒?dòng)二：探尋解決問題的方法分組討論與交流：（1)用哪些方法解決這些問題？(2)我們小學(xué)生可以做些什么？(3)我們可以向誰，那些部門反映？反映的形式、內(nèi)容是什么？各組討論后，全班交流。在教師指導(dǎo)下就交流討論結(jié)果進(jìn)行分組活動(dòng)。成果匯報(bào)，展示。小結(jié)：交通的發(fā)展給人們帶來了極大的便利的同時(shí)也帶來了許多問題。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確地看待發(fā)展與破壞間的關(guān)系。交通發(fā)展是必由之路，減少交通發(fā)展帶來的不利，促進(jìn)生活品質(zhì)的提高，將成為我們應(yīng)肩負(fù)起的社會(huì)責(zé)任?！驹O(shè)計(jì)意圖：由于學(xué)生年齡、知識(shí)的制約，有針對(duì)性提問及教師正確引導(dǎo)是防止出現(xiàn)討論解決問題空泛的保障?！炕顒?dòng)三：拓展延伸課后可以開展主題班會(huì)、上街宣傳、給交通局長寄信等活動(dòng)?！驹O(shè)計(jì)意圖：落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，真正“關(guān)注交通發(fā)展帶來的問題”，為下一主題“安全才能回家”做鋪墊。讓學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)活動(dòng)中去，做力所能及的公益事業(yè)，培養(yǎng)合格的社會(huì)公民?！堪鍟O(shè)計(jì)汽車多了的煩惱 交通擁堵 事故頻發(fā) 尾氣排放 污染環(huán)境 噪聲擾民 損害身心 占用土地 影響后世8.《安全才能回家》一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：了解交通事故的嚴(yán)重性，體驗(yàn)生命價(jià)值，從而自覺遵守交通法規(guī)，珍愛生命，遠(yuǎn)離交通事故。能力目標(biāo)：在實(shí)際生活中能按照交通標(biāo)志的提示行路，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的好習(xí)慣。知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步了解《中華人民共和國道路交通安全法》的有關(guān)內(nèi)容，能識(shí)別一些常見的交通標(biāo)志。二、教學(xué)重點(diǎn)知道交通事故的嚴(yán)重性，學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，遠(yuǎn)離交通事故。三、教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生確立安全意識(shí)，體驗(yàn)生命的價(jià)值，服從交警指揮，用自己的實(shí)際行動(dòng)來倡導(dǎo)“遵守交通規(guī)則的社會(huì)新風(fēng)”。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：收集有關(guān)交通事故發(fā)生的資料。學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)身邊交通事故發(fā)生的資料，收集自己常見的交通標(biāo)志。五、課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)完成教材P49—P51內(nèi)容，話題為“遠(yuǎn)離交通事故”。第二課時(shí)完成教材P48—P53內(nèi)容，話題為“我當(dāng)小交警”。六、教學(xué)過程第一課時(shí) 遠(yuǎn)離交通事故活動(dòng)一：走進(jìn)交通大事故，惜生命易逝（出示一組近年來全國各地發(fā)生的交通事故視頻。）師：同學(xué)們，看完這段交通事故的畫面后，你有什么感受？師：是啊，在這一起起交通事故中，一個(gè)個(gè)鮮活的生命如星星突然隕落在天際，我們的生命在滾滾的車輪下，顯得多么渺小，多么不堪一擊?。。ò鍟航煌ㄊ鹿剩煟簱?jù)公安部網(wǎng)站消息，2009年全國共發(fā)生道路安全事故265204起，造成73484人死亡，304919人受傷。這就意味著每兩分鐘就有一起交通事故發(fā)生。師：在這短短的兩分鐘里會(huì)發(fā)生什么？你可以想象一下？小結(jié)：我們的生命中，有多少個(gè)充滿意義的兩分鐘啊?？墒且?yàn)榻煌ㄊ鹿?，在某一個(gè)兩分鐘里，有的人被車輪軋斷靈巧的雙手痛苦不堪，有人失去了矯健的雙腿寸步難行，有人甚至被奪去了寶貴的生命，這是多么令人后怕呀！【設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)通過視頻和數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊和心靈震撼，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情緒，并通過發(fā)自內(nèi)心的交流，使其體驗(yàn)到生命的價(jià)值，初步意識(shí)到交通事故的嚴(yán)重性。】活動(dòng)二：再現(xiàn)身邊小事故，嘆生命之悲師：同學(xué)們，剛才視頻中的交通事故其實(shí)就在我們身邊，你們想了解得更清楚嗎？下面，就有一位剛剛經(jīng)歷了交通事故的同學(xué)給你們講講他的親身經(jīng)歷，請(qǐng)聽——（課件：秦天天的錄音）師：聽完秦天天的錄音，你有什么想說的嗎？發(fā)生了這起交通事故，秦天天的親人們會(huì)怎么樣呢？師：在你的家里，或你周圍親戚朋友中，有發(fā)生了一些交通事故的事例來和我們交流一下的嗎？生分組交流自己收集的身邊發(fā)生的交通事故資料統(tǒng)計(jì)表。師：從你們手里的交通事故統(tǒng)計(jì)表中可以發(fā)現(xiàn)什么問題？小結(jié)：交通事故不僅會(huì)給我們的身體帶來傷痛，有時(shí)還會(huì)危及生命，給親人帶來無盡的痛苦，給社會(huì)增添許多不和諧因素，真是為我們的生命徒添悲傷的色彩。看來，車禍猛于虎呀！【設(shè)計(jì)意圖：以身邊發(fā)生的真人真事，再次觸碰學(xué)生的心靈，深刻認(rèn)識(shí)到交通事故的危害性，從而增強(qiáng)自覺遵守交通法規(guī)，遠(yuǎn)離交通事故的意識(shí)?！炕顒?dòng)三：遠(yuǎn)離交通事故，愛生命之貴師：同學(xué)們，下面我們回顧一下，在剛才的視頻中，從秦天天的口述中，還有你們身邊發(fā)生的交通事故中，這些受到傷害的人或傷害到別人的司機(jī)，他們有一個(gè)什么共同點(diǎn)？（不遵守交通規(guī)則，存有僥幸心理，結(jié)果釀成大禍。）師：那如果是你，你當(dāng)時(shí)會(huì)怎么做呢？師：大家遵守交通規(guī)則的意識(shí)很強(qiáng)，很棒，只有人人都像你們這樣做了，才是珍愛自己的生命??！下面有一些人趕緊需要我們?nèi)ゾ?、提醒，否則也會(huì)釀成大禍的。出示畫面，學(xué)生進(jìn)行辨析：畫面一：快上課了，兩個(gè)小學(xué)生在紅燈亮，但斑馬線上無車的情況下想快速通過。畫面二：幾個(gè)小學(xué)生在火車沒來時(shí)，坐在鐵軌上，并一路說笑瘋打。畫面三：小明將沒有車來，想翻越護(hù)欄過馬路。畫面四：小剛與汽車同向而行，不走人行道。師：這樣的行為，在你們平時(shí)上學(xué)、放學(xué)途中，有人這樣做嗎？今天，此時(shí)，此刻，你想對(duì)這些同學(xué)說什么？（板書：遵守交通規(guī)則，遠(yuǎn)離交通事故）小結(jié)：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到：生命是寶貴的，只有一次。讓我們從今天開始嚴(yán)守交通法則，珍愛生命，遠(yuǎn)離交通事故，把平安留給自己，把微笑送給他人！最后，老師想送給大家一句話：平安是寶，平安是福，讓平安永遠(yuǎn)伴隨我們快樂成長?。ㄉR讀）【設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)活動(dòng)旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自覺遵守交通法規(guī)的重要性與必要性，并加強(qiáng)滲透到學(xué)生今后的實(shí)際生活中去，讓他們親身踐行，從而做到：珍愛生命，遵守交通規(guī)則?！堪鍟O(shè)計(jì)安全才能回家遵守交通規(guī)則 遠(yuǎn)離交通事故第二課時(shí) 我當(dāng)小交警活動(dòng)一：學(xué)交警，聽指揮，保安全師：同學(xué)們，有這樣一些人，不管是盛夏還是寒冬，他們都堅(jiān)守在馬路中間這個(gè)崗?fù)ど?，用自己的汗水守護(hù)著我們的安全，他們是誰呀？師：你們?cè)谀切┑胤揭娺^交警叔叔、交警阿姨，他們?cè)诟墒裁?？（出示交通警察值崗、值班的不同畫面。）師：仔?xì)觀察交警叔叔阿姨們的工作，說說你的感受。生交流匯報(bào)：交警叔叔阿姨保護(hù)我們的交通安全，我們更要服從指揮。小結(jié)：是啊，交警維護(hù)交通，不管嚴(yán)寒酷暑，不管有多勞累，有多困難，他們多沒有絲毫怨言，默默奉獻(xiàn)著，保證了人們的生命安全?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過視頻和學(xué)生的生活實(shí)際了解到交警工作的性質(zhì)，認(rèn)識(shí)到交通安全需要共同遵守，并對(duì)交警的辛勤工作產(chǎn)生敬仰之情，培養(yǎng)學(xué)生正確的情感價(jià)值觀，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)交通安全重要性的認(rèn)識(shí)?！炕顒?dòng)二：考交警，明法規(guī)，守細(xì)則師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，意識(shí)到不僅自己要時(shí)刻遵守交通法規(guī)，珍愛生命，同時(shí)也想去提醒幫助他人，怎么辦呢？剛才交警叔叔的颯爽英姿一定打動(dòng)了大家，給你們一個(gè)機(jī)會(huì)，今天讓你們有當(dāng)小交警的機(jī)會(huì)，但要通過考試的喲！對(duì)于一名優(yōu)秀的交警，對(duì)國家頒布的《中華人民共和國道路安全法實(shí)施條例（草案）》一定是要清楚知道的，特別是那100多種交通標(biāo)志與交通標(biāo)識(shí)，下面，我們就有一個(gè)小競賽的考試，優(yōu)勝者即可成為小交警，淘汰者則需要再學(xué)習(xí)。安全知識(shí)搶答，爭當(dāng)小交警。（1）出示交通標(biāo)志牌，說說屬于哪類標(biāo)志。（2）說說交通提示燈有哪幾種顏色，各有什么作用？（3）火眼金睛辨路標(biāo)。（將畫面中的路標(biāo)找出來，并說明其意義）。宣布結(jié)果，評(píng)出競賽優(yōu)勝者（小交警）?！驹O(shè)計(jì)意圖：以活動(dòng)以競賽的形