培訓(xùn)教室借用管理規(guī)定(編輯修改稿)
2024-10-14 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人員宣讀。第二條本制度由集團(tuán)公司人力資源部制訂，并負(fù)責(zé)解釋。第三條本制度自批準(zhǔn)之日起開始實(shí)施。培訓(xùn)教室管理規(guī)定范文（二）一、完善培訓(xùn)機(jī)制成立學(xué)校教師培訓(xùn)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)校長為第一責(zé)任人，主抓副校長為直接責(zé)任人的管理機(jī)制，健全組織機(jī)構(gòu)，明確組織分工。建立完善教師培訓(xùn)制度、自學(xué)制度、考核評(píng)估細(xì)則。明確培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)行新課程理念培訓(xùn)、學(xué)科實(shí)踐培訓(xùn)、自學(xué)提高培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)。二、培訓(xùn)人員管理校領(lǐng)導(dǎo)每人有培訓(xùn)專題：有目的，有內(nèi)容，有輔導(dǎo)材料。骨干教師有幫扶對(duì)象：有示范課，有幫扶教師上的匯報(bào)課。教師有義務(wù)和權(quán)利參加培訓(xùn)，不得以任何借口拒絕師資培訓(xùn)。每位教師都要認(rèn)真參加培訓(xùn)，每次培訓(xùn)出勤情況納入學(xué)?？记诮y(tǒng)計(jì)，按學(xué)校考勤制度進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)懲。三、培訓(xùn)過程管理制訂培訓(xùn)計(jì)劃、骨干教師幫扶對(duì)象。探索培訓(xùn)模式：外派學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程及現(xiàn)代媒體收看、自學(xué)、座談交流會(huì)、小規(guī)模參與體驗(yàn)式實(shí)踐學(xué)習(xí)、專業(yè)互動(dòng)研究式實(shí)踐學(xué)習(xí)四、培訓(xùn)結(jié)果管理制訂教師培訓(xùn)評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)果的考核評(píng)估，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)。進(jìn)一步完善與充實(shí)教師業(yè)務(wù)檔案，將評(píng)估考核結(jié)果作為教師工作的主要業(yè)績之一存檔。培訓(xùn)教室管理規(guī)定范文（三）為了一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,大家才到翰林來。為了改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大家才到安親班里來。為了能讓自己在原有的基礎(chǔ)上有提高,大家才到一起來……那么,既然有著這么多的共同目標(biāo),大家都同在一個(gè)教室里,更應(yīng)該相互關(guān)照,與人方便,與己方便,故制定安親班教室管理規(guī)則,希望同學(xué)們能自覺遵守:,關(guān)門發(fā)出很大的聲響,影響到其它同學(xué)的學(xué)習(xí),請(qǐng)站在教室門后寫作業(yè)五分鐘,以示警告,如果以后再犯,尤其是邊做作業(yè)邊吃零食,如果被發(fā)現(xiàn),一律到休息區(qū)就餐,
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