【文章內(nèi)容簡介】 班干負責班級工作，有的學生從管理班級中獲得自信，學習成績突飛猛進。這類學生自然沒有什么問題。但還有一類學生把班級工作看得高于一切，忽視了學習，這類學生自然也要做思想工作，讓其工作、學習兩不誤。對學習有困難的班干，我也給以足夠的重視。對個別學習成績上不去的班干可以暫停他的班干工作。讓他有更多的精力來學習。事實證明，他們認為教師關(guān)心他們的學習也是對教師對他們工作的一種肯定。你給學生愛，學生就會回報你愛。我班里有個女學生當了一年的衛(wèi)生委員，覺得累了，給我請辭，說想歇一歇。我同意了。衛(wèi)生委員是最累的一個職位，我深知其苦，就在班上另選了一個，但是新班干就職之時，我也在班上由衷地贊揚了前任班干的辛苦付出，讓全班學生把掌聲送給她。我看見她的眼睛里也有淚花閃現(xiàn)。后來新任的衛(wèi)生委員去學藝術(shù)，這個女同學又自告奮勇做起來舊工作來。三：班干部的作用：班干部是是老師的好幫手，是學生的好榜樣，其帶頭作用很大，這些都是毋庸置疑的！其實好的班主任，人家的工作做得很細，但是這并不等于人家事必躬親。很多優(yōu)秀的班主任都培養(yǎng)了優(yōu)秀的學生干部，有幾個得力助手，對班主任來說是如虎添翼。我們學校的劉娟娟老師，人家手下的班干部看著都讓人羨慕；那些班干能想班主任之所想，想班主任之未想，把班級工作做的周到細致。有這樣優(yōu)秀的班主任和班干，何愁教學工作做不好呢？一干班主任就是九年，九年過去了，我似乎更老了！但是我看到我們組里的楊老師依然是那么年輕活力。我想她那么早就悟出了選拔培養(yǎng)班干的真諦，也許是班主任工作游刃有余才使她成為常青樹的吧！20121219第三篇：學生干部培養(yǎng)方案新疆農(nóng)業(yè)大學學生會干 部 培 養(yǎng) 方 案新疆農(nóng)業(yè)大學學生會組織部2013年5月16日新疆農(nóng)業(yè)大學學生會干部培養(yǎng)方案新疆農(nóng)業(yè)大學學生會是在校黨委領(lǐng)導，校團委具體指導下，以全心全意為同學服務，培養(yǎng)學生能力，展示學生風采為宗旨，開展工作的全校性的學生群眾組織。為了保證未來的每一屆學生干部都能夠具備優(yōu)秀的素質(zhì)、優(yōu)良的作風、扎實的基礎(chǔ)，促使每一位同學能夠成長成才，全面提高綜合素質(zhì)，樹立良好形象，并最終建立一支勤政、高效、務實的學生會干部隊伍，特擬定此項學生干部培養(yǎng)方案，具體內(nèi)容如下：一、培養(yǎng)目的：作為學生干部，應具備良好的組織管理能力、團隊合作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力。為增強我校學生會儲備干部的全局意識、服務意識、責任意識、效率意識、創(chuàng)新意識、增強學生隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，提高學生干部的整體素質(zhì)，特加強對學生會儲備干部的教育、培養(yǎng)和管理。以此促進學生干部適應新環(huán)境、接受新挑戰(zhàn)和自主解決問題的綜合能力，建立一支勤政、高效、務實的學生會干部隊伍，從而更好地服務于同學，服務于學校。二、培養(yǎng)對象：校學生會下屬各部門綜合素質(zhì)較高的干事（各部門推薦的儲備干部的基本要求：通過工作相處，在深入了解成員的學習成績、辦事能力、組織紀律性等情況的基礎(chǔ)上，推薦品學兼優(yōu)、踏實肯干的干事作為培養(yǎng)對象，一個部門僅限推薦五名同學。）三、培訓主題：提升素質(zhì)完善自我強化本領(lǐng)服務同學四、培養(yǎng)方案（一）培養(yǎng)方向A、道德品質(zhì)培養(yǎng)：加強對學生會儲備干部的文明素質(zhì)教育，提高政治思想和道德品質(zhì)。B、工作素質(zhì)培養(yǎng)：學生會儲備干部了解各項規(guī)章制度和校內(nèi)相關(guān)知識，能自如應對各類公文寫作。C、綜合素質(zhì)培養(yǎng)：工作積極主動，細心負責，思路清楚，有較強的創(chuàng)新意識；工作方式、方法恰當，能夠正確的處理好學習、工作和生活三者之間的關(guān)系；有團結(jié)協(xié)作精神，并具有一定的社會實踐能力、語言表達能力、組織協(xié)調(diào)能力和溝通協(xié)助能力。（二）培訓細則儲備干部道德品質(zhì)培養(yǎng)A、定期組織開展思想道德、政治立場、文明禮儀等相關(guān)知識的集中學習，學習形式可由講座、交流會、電教片學習等多種形式開展。B、定期開展政治學習，其中包括實時政治集中學習、熱點問題探討、思想動態(tài)剖析。C、開展具有實操性的實踐活動，其中包括志愿服務、感恩行動等形式多樣的實踐活動。儲備干部工作素質(zhì)培養(yǎng)A、校內(nèi)常識學習①開設(shè)講堂，讓每位儲備干部了解學習新農(nóng)大的歷史概況、校園現(xiàn)狀，熟知校內(nèi)各單位部門地理位置、相應職責，牢記校內(nèi)規(guī)章制度、學生會規(guī)章制度、學生會組織機構(gòu)及具體分工。②實地考察，并對校內(nèi)各個同學生工作的辦公科室作相應的介紹，以便儲備干部今后更加順利的開展學生工作。③組織開展校內(nèi)常識校測驗，內(nèi)容緊緊圍繞在講堂學習過的知識范圍。B、公文寫作技能培訓①定期組織開展各類公文寫作的集中學習。②安排儲備干部到校內(nèi)有需求的各單位部門值班，應對處理一些基本的工作。③策劃、執(zhí)行干部專業(yè)技能大賽，讓每位干部學以致用，其中包括知識競賽和現(xiàn)場答辯。C、部門工作培訓①加強儲備干部對其任職部門工作內(nèi)容的策劃及執(zhí)行培訓，主要由各部門部長負責安排。②加強儲備干部應對處理臨時事件的能力，可安排負責小組的機動調(diào)度。儲備干部綜合素質(zhì)培養(yǎng)A、儲備干部的統(tǒng)籌安排能力的培養(yǎng)①輪期任命每個部門推薦的兩名儲備干部為執(zhí)行部長，負責落實執(zhí)行部門的各項工作及團委下達的各項任務，未任命的儲備干部協(xié)助部長開展工作，安排去到需要幫忙的各科處進行工作。②規(guī)范一個主題活動，每一位儲備干部負責策劃、執(zhí)行、總結(jié)。③在每一次的校園活動中，分別安排儲備干部作為現(xiàn)場管理員，負責整個活動的人員安排和現(xiàn)場把控。B、儲備干部交際能力培養(yǎng)①培養(yǎng)儲備干事的交際能力與溝通能力，在部門例會和平時工作中預留給儲備干部足夠的機會來發(fā)言安排工作。②定期安排各類交際活動或比賽，例如演講比賽、辯論賽，讓各位儲備干部在活動當中積極思考，全力應對。③安排每一位儲備干部負責兩個班集體的調(diào)研工作，從中鍛煉每一名儲備干部同廣大同學的溝通能力及洞察辨析能力。C、儲備干部團隊凝聚力的培養(yǎng)①組織開展戶外素質(zhì)拓展：利用戶外的有利條件能組織一些團隊活動，比如 “解手結(jié)”“你真的很不錯”可以很好的拉近每位學生會成員的距離，也能使他們真正體驗到什么是團隊精神，團隊需要什么，一個團隊有什么樣的魅力。由主席宣布此次活動的目的與意義所在，讓各位學生干部對此次活動有充分的認識，并且能夠全身心的投入，認真完成素質(zhì)拓展的項目。②嚴格按照各部門多人小組搭配、部門相互協(xié)調(diào)的形式開展各類工作。③由主席團或各部門的主要負責人下達考核任務，由儲備干部帶上自己的小組合作完成，并在任務結(jié)束后，匯報工作并作出總結(jié)。D、儲備干部創(chuàng)新意識的培養(yǎng)①現(xiàn)在的學生會缺少新穎性的活動與工作，為此對儲備干部的培養(yǎng)需要著重加強此方面的能力。各部門負責人應多和儲備干部交流，并廣泛吸取廣大同學的意見，鼓勵儲備干部對部門工作進行創(chuàng)新，對他們所提出的方案進行認真思考，并給于意見和建議，具有實操性的方案可及時上報至主席團并參與討論。②給出不同的主題，由儲備干部負責，讓干事們自由發(fā)揮，按小組開展不同的部門內(nèi)部特色活動，總結(jié)各類活