【文章內(nèi)容簡介】 等成為大學(xué)生擇業(yè)的主要組成部分。調(diào)查表明：60%左右的大學(xué)生在職業(yè)選擇與個人狀況的結(jié)合方面較為合理，在很大程度上是“愛一行、干一行”；仍有40%左右的大學(xué)生沒有找到兩者較好的結(jié)合點，這一狀況的改善有待于大學(xué)生個人、教育部門以及用人單位的共同努力，而考慮最多的是“符合個人的興趣”。本次調(diào)查，將大學(xué)生擇業(yè)時考慮較多的因素總結(jié)為10項，調(diào)查結(jié)果：調(diào)查顯示：大學(xué)生選擇單位和職業(yè)時首要考慮的因素前5位為：符合個人興趣、愛好，能發(fā)揮個人特長，待遇高，就業(yè)地點在大城市，專業(yè)對口；第二位考慮的因素前5位為：能發(fā)揮個人特長，待遇高，就業(yè)地點在大城市，專業(yè)對口，符合個人興趣、愛好；第三位考慮的因素前5位為：待遇高，能發(fā)揮個人特長，能解決戶口或住房，符合個人興趣、愛好，就業(yè)地點在大城市。這說明，大學(xué)生普遍關(guān)注兩類條件：符合個人興趣、愛好，能發(fā)揮個人特長；待遇高，就業(yè)地點在大城市。針對問卷調(diào)查情況我們小組做了很多討論，查閱了相關(guān)書籍、咨詢了一些相關(guān)專業(yè)的老師，作出了以下分析：大學(xué)生如何走出擇業(yè)心理誤區(qū)呢?首先，要知己知彼。擇業(yè)是一種雙向選擇，因此必須正確地估價自己的優(yōu)勢和劣勢，明確自己在擇業(yè)中可接受的范圍，同時要全面準確地了解用人單位的用人需求和競爭對手的實力。在知己知彼的情況下去選擇職業(yè)，就能增加成功的概率。其次，目標要適中。大學(xué)生在擇業(yè)過程中一定要實事求是地確定擇業(yè)目標，切不可好高騖遠。近幾年大學(xué)生擇業(yè)一個明顯的特點是向往發(fā)達地區(qū)、沿海地區(qū)和大城市，那些地方因人才集中而很難找到理想的工作。而一些欠發(fā)達地區(qū)、內(nèi)陸地區(qū)的中小城市或廣大農(nóng)村更需要大學(xué)生，大學(xué)生在那里往往更受重視，更有用武之地。就我國目前狀況，只要大學(xué)生肯降低擇業(yè)標準，愿意到艱苦的地方去，就業(yè)市場還是十分廣闊的。第三，應(yīng)有必要的形象設(shè)計。處于擇業(yè)階段的大學(xué)生，都希望能給用人單位留下良好而深刻的印象。這些印象是靠畢業(yè)生給用人單位提供的各種信息和自己的實際表現(xiàn)形成的。在不違背事實的前提下，可以通過形象設(shè)計和對信息的精心組織，突出自己的特長與優(yōu)勢，給用人單位留下鮮明深刻的良好印象。心理學(xué)研究表明，人與人接觸的第一印象很重要,如果第一印象搞糟了，以后即使花上幾倍的努力都難以挽回。因此，對自己進行適當?shù)陌b、修飾，是印象管理的一個重要方面。另外，在求職過程中免不了言語溝通，掌握溝通技巧也是擇業(yè)不可缺少的準備?？傊?，預(yù)則立，不預(yù)則廢。這一古訓(xùn)對大學(xué)生擇業(yè)同樣適用。第四，揚長避短策略。揚長避短是任何競爭性活動都必須遵循的原則和必須采用的策略。任何人都有長短優(yōu)劣，問題在于如何盡最大可能發(fā)揮出自己的長處與優(yōu)勢，避免短處與劣勢。有長處沒有得到發(fā)揮或有短處沒有得到避免都會對擇業(yè)有影響。因此，在擇業(yè)過程中有必要對自己的長短優(yōu)劣做一番分析，使自己的長處得以充分展現(xiàn)，并根據(jù)自己的長處和優(yōu)勢選擇職業(yè)。第五，樹立自主創(chuàng)業(yè)的觀念。傳統(tǒng)就業(yè)觀念是從社會提供的各種職業(yè)中選擇一個適合自己的職業(yè)。但作為一個現(xiàn)代大學(xué)生，不僅要有多次擇業(yè)的心理準備，而且要樹立自主創(chuàng)業(yè)的觀念，即職業(yè)不僅是可以選擇的，而且是可以創(chuàng)造的。大學(xué)生已具備相應(yīng)的知識，在條件許可的情況下完全可以根據(jù)市場需要和社會需求創(chuàng)造新的職業(yè)。第六，擇業(yè)過程是對大學(xué)生各種心理品質(zhì)與整體素質(zhì)的綜合檢驗，學(xué)校、家長和社會有義務(wù)幫助大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，幫助他們客觀認識社會，全面認識自己，積極調(diào)適心態(tài)，走出誤區(qū)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要有哪些優(yōu)勢和弊端優(yōu)勢：，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中了大學(xué)生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。、增長經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。弊端：，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學(xué)生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學(xué)生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。關(guān)于考研的利于弊對于靠自己努力可以找到一份不錯的工作的同學(xué)，要想考慮就業(yè)再考慮擇業(yè)?？佳袕哪撤N意義上說是一種對就業(yè)的逃避行為。對于對自己有更高要求或者不滿于自身知識水平等現(xiàn)狀的同學(xué)，支持考研深造。問卷發(fā)現(xiàn)與就業(yè)準備直接有關(guān)的因素顯示為：對將來的晉升和發(fā)展是否有較明確的規(guī)劃對就業(yè)準備影響最大，其他依次為：較好的職業(yè)設(shè)計能力，大學(xué)期間為工作培養(yǎng)必要的能力，從學(xué)生到職業(yè)工作者的角色適應(yīng)程度?？梢园l(fā)現(xiàn)企業(yè)最重視的還是一個人的專業(yè)素養(yǎng)。即一個人的能力水平。比如一些招聘崗位在面試提問問題之前先要求看學(xué)生的計算機等級證書、英語四六級等級證書等等。對學(xué)生的其他的要求先不考慮，先考慮學(xué)生的專業(yè)技能。所以考研提高自己的知識水平、等相關(guān)專業(yè)技能方面有很大幫助，能在很大的一方面幫大家找到一份較為理想的工作。對于沒有做好就業(yè)準備的畢業(yè)生們及時提前做好就業(yè)的準備，定好自己的規(guī)劃是必不可少的，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。只有做了充分的準備才有可能在以后的就業(yè)中把握住先機，取得一定優(yōu)勢，所以不但要在知識上、能力上做充分準備，還要在思想上做充分的準備。為就業(yè)打好基礎(chǔ)，只有這樣才可能在茫茫人潮中占得一席之地。【參考文獻】：【1】 湖南師范大學(xué)心理學(xué)系主任在學(xué)校的講座?！?】 北京大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)報?！?】 淮陽師范學(xué)院校報。第三篇：大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)查報告西安財經(jīng)學(xué)院2012級行政管理有關(guān)于大學(xué)生就業(yè)心理社會調(diào)查研究報告班級：行政1203班成員：張徐、張也許文垚、崔愉慧大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)查報告一、前言摘要畢業(yè)大學(xué)生逐年增多，面對各種畢業(yè)就業(yè)壓力，大學(xué)生的心理狀況如何，擇業(yè)方向又會有怎樣的變化。眾所周知，隨著我國高等教育體制改革力度的逐步加大和人事制度改革的不斷推進，我國原有的在計劃經(jīng)濟體制下所形成的“統(tǒng)包統(tǒng)分”，“包當干部”的高校畢業(yè)生就業(yè)體制逐漸被“雙向選擇，競爭上崗，擇優(yōu)錄取”的新的就業(yè)制度所取代。同時，面對著國家大規(guī)模的高校擴招政策和每年龐大的高校求職大軍，各高校畢業(yè)生感到了前所未有的就業(yè)心理壓力，在求職擇業(yè)過程中表現(xiàn)出了種種消極心態(tài)。作為大二的學(xué)生，兩年后就要面對這些問題，對大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)心理進行調(diào)查，有利于幫助我們緩解壓力、