【文章內容簡介】 文字工作評估動員會暨業(yè)務培訓會成功召開為全面貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，加快普通話在我縣的推廣普及進程，創(chuàng)建規(guī)范、文明的語言文字環(huán)境，4月26日下午，清豐縣迎接國家三類城市語言文字工作評估動員會暨業(yè)務培訓會在明月湖小學多功能報告廳成功召開。會議分為兩個階段。動員會由縣語委主任、人民政府副縣長王淑娟主持。中共清豐縣委副書記劉兵，濮陽市語委辦主任高靜等領導出席會議，縣語委成員單位及其他相關黨政群部門、駐清機構、城區(qū)醫(yī)院、城師就三類城市語言文字工作評估的操作辦法、迎評注意事項及語言文字相關知識對與會人員進行了專題培訓?？h語委副主任兼秘書長，縣教育局黨組副書記、副局長黃東明主持了培訓會，并對近期的語言文字工作作了具體安排，對機關事業(yè)單位在職工作人員普通話水平等級測試報名、語言文字檔案建設等相關工作提出明確要求。本次會議統(tǒng)一了思想，提高了認識，明確了迎評工作責任，增強了全民規(guī)范化使用語言文字的能力，提升了清豐縣文化軟實力和城市品位，為我縣順利通過國家三類城市語言文字工作評估提供了有力保障。第四篇：迎接國家三類城市語言文字工作評估實施方案長山中學迎接國家三類城市語言文字工作評估 實施方案為深入貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，積極迎接我縣接受國家三類城市語言文字工作評估，根據《濱州市三類城市語言文字工作評估標準》和縣教育局文件要求，現(xiàn)結合我校實際，就做好迎評工作制定如下方案。一、組織領導成立長山中學語言文字工作領導小組，負責迎評活動的協(xié)調、督促工作。工作小組在縣語言文字工作委員會的領導下，加強學校內部的語言文字規(guī)范化管理，并積極做好對各級部、處室迎評情況的檢查落實工作。二、評估范圍和內容語言文字工作的評估范圍為各級部處室。評估內容主要包括以下幾個方面：（一）規(guī)范用語，組織全體師生學好、講好普通話。語文教師和校級領導要達到二級甲等及以上，其他學科教師要達到二級乙等及以上。教師普通話水平沒有達到相應等級要求的，必須全員參加普通話培訓和測試，以達到相應等級要求。，將普通話作為教學用語、學校用語和交際用語，養(yǎng)成講普通話的良好習慣，不斷提高普通話水平。（二）規(guī)范用字。、印章、簡報等公務用字和校園內外名稱牌、標志牌、指示牌、宣傳欄、標語等公示性用字，要做到規(guī)范使用，不使用繁體字、異體字和國家明令禁止使用的二簡字，避免錯別字。三、工作步驟與時間安排（一）動員部署階段（2012年3月15日前），貫徹落實縣局關于迎接檢查的有關要求，并對迎評工作進行部署，明確目標責任。、宣傳、貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《濱州市三類城市語言文字工作評估標準》，充分認識開展語言文字規(guī)范工作的重要性。，制定迎評工作方案。（二）自查整改階段（2012年3月15日—4月15日）《評估標準及評分依據》進行逐項自查，制定整改方案，落實整改措施。，組織開展普通話培訓、測試。，進行校園環(huán)境建設，動員全體師生開展一次規(guī)范使用祖國語言查錯糾錯活動，對各類文件、校報、校刊及其他出版物進行認真審定。（三）自我評估階段（2012年4月20日前）全面完成自查，在整改的基礎上，開展以“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的板報評選、演講書法比賽等豐富多彩的活動，寫好總結，做好自評，整理好迎評檔案資料。（四）迎接評估階段（2011年5月）做好評估前的各項準備工作，按要求高標準完成檔案整理。四、工作要求（一）統(tǒng)一思想，提高認識。各處室級部要增強貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》的法律意識、規(guī)范公務用語用字的責任感和自覺性，把規(guī)范公務用語用字作為提高全體教師自身素質、提升自身形象的重要方面，統(tǒng)一思想，加強學習、不斷提高規(guī)范使用公務用語用字的能力。（二）加強領導，分級負責。評估工作由教務處牽頭，統(tǒng)籌協(xié)調語言文字評估工作。各處室、級部要高度重視，密切配合，齊心協(xié)力，扎實工作，確保我縣語言文字評估工作順利達標。（三）廣泛宣傳，營造氛圍。圍繞迎評工作，語文組、政教處、團委等部門要開展查錯糾錯、書法、演講、板報等比賽形式多樣的宣傳活動，動員全體師生積極參與，營造良好的語言文字工作環(huán)境。（四）加強監(jiān)督，長效管理。在落實語言文字評估工作各項措施的同時，自覺接受相關部門的指導和監(jiān)督檢查，對提出的意見要不折不扣的接受并整改。要建立檢查、反饋、整改制度，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用語用字及時予以糾正。要將規(guī)范公務用語用字納入部門和人員的考核、推優(yōu)評優(yōu)工作，逐步建立長效管理機制。第五篇：二類城市語言文字工作評估知識問答[模版]二類城市語言文字工作評估知識問答一、《中華人民共和國國家通用語言文字法》是哪一年頒布的？《中華人民共和國國家通用語言文字法》是2000年10月31日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議通過，自2001年1月1日起施行。二、《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒行的意義是什么？(1)這是我國歷史上第一部關于語言文字的法律,確立和規(guī)范了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的法律地位。(2)本法的頒行把語言文字的運用納入法制化軌道,使得國家通用語言文字有了法律上的依據和保障。(3)本法的頒行有利于促進現(xiàn)代經濟,科技的發(fā)展。有利于促進地區(qū),民族間的交流。有利于普及文化教育,發(fā)展科技。有利于實現(xiàn)語言文字的規(guī)范化,標準化,提高工作效率。(4)本法的頒行將對國家統(tǒng)一,民族團結,經濟文化的發(fā)展,物質文明和精神文明的建設產生深遠影響。三、《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定的國家通用語言文字是什么？《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定的國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字。四、對違反《中華人民共和國國家通用語言文字法》的行為作何處理？《中華人民共和國國家通用語言文字法》的第二十六條、二十七條對違反《中華人民共和國國家通用語言文字法》的處理有如下規(guī)定：第二十六條 違反本法第二章有關規(guī)定，不按照國家通用語言文字的規(guī)范和標準使用語言文字的，公民可以提出批評和建議。本法第十九條第二款規(guī)定的人員用語違反本法第二章有關規(guī)定的，有關單位應當對直接責任人員進行批評教育。拒不改正的，由有關部門作出處理。城市公共場所的設施和招牌、廣告用字違反本法第二章有關規(guī)定的，由有關行政管理部門責令改正；拒不改正的，予以警告，并督促其限期改正?！暗诙邨l 違反本法規(guī)定，干涉他人學習和使用國家通用語言文字的，由有關行政管理部門責令限期改正，并予以警告?！蔽濉⑹裁词瞧胀ㄔ捄鸵?guī)范漢字普通話是以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的國家通用語言。規(guī)范漢字指新中國成立以來,經過整理簡化的漢字和未整理簡化的漢字,并且由國家主管部門推行,全國范圍內通用的法定文字。六、國家頒布的語言文字的標準一般有哪些？ 1．漢語拼音方案（1958．2．11發(fā)布）；2．漢語拼音正詞法基本規(guī)則（1996．1．22發(fā)布,1996．7．1起執(zhí)行）；3．普通話異讀詞審音表（1985年發(fā)布）；4．簡化字總表（1986．6．24重新發(fā)布，簡化漢字2235個）；5．現(xiàn)代漢語通用字表（1988．3．25年發(fā)布，共7000字，規(guī)定了漢字字形標準）；6．現(xiàn)代漢語常用字表（1988．1．26發(fā)布）7．第一批異形詞整理表（1955．12．22發(fā)布）； 8．中華人民共和國國家標準標點符號使用法（1995．12發(fā)布,1996．6．1實施）。七、普通話水平測試等級標準是怎樣的？國家語言文字工作委員會于1997年頒布了《普通話水平測試等級標準》（試行），共分三級六等，具體內容如下：一級甲等 朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。測試總失分率在3%以內。乙等 朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶然有字音、字調失誤。測試總失分率在8%以內。二級甲等 朗讀和自由交談時，聲韻調發(fā)音基本標準，語調自然，表達流暢。少數(shù)難點音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時出現(xiàn)失誤。詞語、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內。乙等 朗讀和自由交談時，個別調值不準，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、