浠水縣司法局國家三類城市語言文字工作自評報告(編輯修改稿)
2025-10-13 20:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作用。今年，我臺播出了 等新聞，在全旗創(chuàng)建了良好的語言文字環(huán)境。以公益廣告為主要形式，促進普通話推廣。公益廣告是廣播電視媒體的一種獨特的宣傳手段，我臺以制作 等公益廣告，及播放倡議書等形式，著力宣傳《國家通用語言文字法》，以及我國語言文字工作的相關(guān)政策法規(guī)，營造了良好的規(guī)范使用語言文字的輿論氛圍和社會環(huán)境。近年來，我臺的語言文字工作取得了一些成績，但我們也充分認(rèn)識到語言文字工作的艱巨性、持久性。今后，我們將確立更高的目標(biāo)，進一步深入開展語言文字規(guī)范化工作，創(chuàng)新、強化語言文字工作措施，建立健全語言文字工作長效機制，發(fā)揮媒體的示范引領(lǐng)作用，為全旗經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。第三篇：國家三類城市語言文字創(chuàng)建工作自查自評報告國家三類城市語言文字創(chuàng)建工作自查自評報告Xxxx現(xiàn)有教職工xxx人，其中一線教師xxx人，普通話達標(biāo)率100％，普通話二級甲等的xx人。為增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作的不斷深入。學(xué)校專門成立了以校長為組長的國家三類城市語言文字創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)專職推普導(dǎo)師一名。明確責(zé)任分工，制定具體詳細(xì)的活動方案。通過懸掛橫幅，布置櫥窗，利用板報、廣播等方法大力宣傳相關(guān)法律法規(guī)，并通過開展國旗下講話、主題班會、師生詩文朗誦比賽、演講比賽、知識競賽、征文比賽、文藝演出、書法比賽等活動，營造氛圍，增強師生自覺“說好普通話，寫好規(guī)范字”的意識，提高師生普通話應(yīng)用及板書教案的書寫水平?，F(xiàn)將我校迎接國家三類城市語言文字工作達標(biāo)評估自查情況報告如下：一、健全機構(gòu)，宣傳發(fā)動：學(xué)校成立了專門的國家三類城市語言文字創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自任組長，成員有分管副校長、各年級主任以及宣傳、后勤保障等相關(guān)人員。每個成員明確分工，落實責(zé)任，實行目標(biāo)責(zé)任制管理；采取多種方式，動員全體師生積極參與到創(chuàng)建評估工作中來。：學(xué)校召開動員大會，統(tǒng)一部署創(chuàng)建準(zhǔn)備工作，明確工作目標(biāo)；印制達標(biāo)內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求等材料，使全校上下熟悉創(chuàng)建內(nèi)容，增強創(chuàng)建意識；由教科室印發(fā)《國家通用語言文字法》、《山東省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》和《評估指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》、《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》、《國家行政機關(guān)公文處理辦法》等法律法規(guī)，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。對近三年來在公務(wù)活動中使用規(guī)范字（公文、印章、簡報等用字）和公示性用字（標(biāo)志牌、名稱牌、指示牌、板報等）的情況進行自查和整改。制作標(biāo)語、口號：加大《國家通用語言文字法》的宣傳力度，制作標(biāo)語、口號、條幅等，使全體師生了解語言文字工作的意義。（1）在校園南樓醒目處懸掛永久性宣傳標(biāo)語——講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，建新xx。（2）教師辦公室、會議室放置“講好普通話，寫好規(guī)范字”桌牌。（3）教室墻壁、教學(xué)樓道等處張貼精致美觀的“請講普通話，請寫規(guī)范字”、“普通話，通天下”等標(biāo)語。（4）制作推廣普通話的條幅，在校園醒目處懸掛。：通過會商、座談、調(diào)查、學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)建工作小組的工作水平，做好創(chuàng)建過程中對政策、法規(guī)、評估標(biāo)準(zhǔn)、操作辦法等的解釋工作，確定xxx同志為創(chuàng)建聯(lián)絡(luò)員，協(xié)調(diào)完成各項創(chuàng)建任務(wù)。二、開展活動，注重實效 。動員本單位未達到普通話測試等級要求的人員參加市語委組織的普通話測試報名和考試工作。此項工作已于本月20日全部完成?！半p推”活動。配合市語委積極組織開展各項“推廣普通話、推行規(guī)范漢字”工作，具體完成工作如下：①開展 “規(guī)范社會用字、創(chuàng)建文明城市——啄木鳥行動”，學(xué)校組織學(xué)生對校園內(nèi)及學(xué)校附
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