學(xué)校關(guān)于迎接“國家三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估”工作實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-10-13 23:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、書法、演講、板報(bào)等比賽形式多樣的宣傳活動(dòng)，動(dòng)員全體師生積極參與，營造良好的語言文字工作環(huán)境。（四）加強(qiáng)監(jiān)督，長效管理。在落實(shí)語言文字評(píng)估工作各項(xiàng)措施的同時(shí)，自覺接受相關(guān)部門的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，對(duì)提出的意見要不折不扣的接受并整改。要建立檢查、反饋、整改制度，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用語用字及時(shí)予以糾正。要將規(guī)范公務(wù)用語用字納入部門和人員的考核、推優(yōu)評(píng)優(yōu)工作，逐步建立長效管理機(jī)制。第四篇：迎接三類城市語言文字工作評(píng)估實(shí)施方案關(guān)于迎接三類城市語言文字工評(píng)估實(shí)施方案陶唐峪鄉(xiāng)中學(xué)二〇一三年六月關(guān)于迎接三類城市語言文字工作評(píng)估實(shí)施方案為貫徹執(zhí)行《霍州市教科系統(tǒng)關(guān)于迎接三類城市語言文字工作評(píng)估的通知》精神，確保我校順利通過市三類語言文字工作評(píng)估驗(yàn)收，根據(jù)教科局的工作布置，作為成員單位，為做好迎評(píng)工作，也為了進(jìn)一步做好我校語言文字工作，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂本實(shí)施方案。一、工作目標(biāo)：以全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心，以實(shí)現(xiàn)在全國范圍內(nèi)普通話初步普及、社會(huì)用字基本規(guī)范的工作目標(biāo)為指導(dǎo)，以增強(qiáng)全社會(huì)語言文字規(guī)范化意識(shí)、提升師生文明程度和整體素質(zhì)、促進(jìn)文明學(xué)校建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展為總體要求，借助本次迎評(píng)活動(dòng)爭(zhēng)取使我校的語言文字工作再上新臺(tái)階。為此，我們將加強(qiáng)管理力度，建立和完善相應(yīng)的工作機(jī)制，提高管理水平；切實(shí)提高全校的語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，使普通話成為我校的教學(xué)語言、校園語言；使校園內(nèi)的文字應(yīng)用基本規(guī)范，確保我校順利通過語言文字工作評(píng)估驗(yàn)收。二、工作步驟：第一階段——宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年6月）學(xué)校召開專題會(huì)議，向全校教職工進(jìn)行宣傳動(dòng)員，傳達(dá)上級(jí)精神，介紹我市接受語言文字工作委員會(huì)的評(píng)估檢查的范圍、內(nèi)容以及我市本次迎評(píng)工作的工作步驟、工作要求、任務(wù)分解等內(nèi)容。結(jié)合本校的實(shí)際情況，重點(diǎn)介紹本次評(píng)估學(xué)校的指標(biāo)要素及評(píng)分細(xì)則。校長作全面的動(dòng)員，提出迎評(píng)的要求，并對(duì)本次迎評(píng)工作進(jìn)行部署，指出規(guī)范語言文字，學(xué)校責(zé)無旁貸。學(xué)校要根據(jù)《國家通用語言文字法》、教科系統(tǒng)《關(guān)于迎接三類城市語言文字工作的通知》精神，共同做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，利用校園板報(bào)、晨會(huì)、班會(huì)等渠道做好宣傳工作，讓學(xué)校的每一位師生都知道語言文字規(guī)范工作的重要性；要把規(guī)范工作滲透到學(xué)校的每一項(xiàng)工作、每一個(gè)教育、教學(xué)行為中去，每一位教職員工都要積極投身于規(guī)范祖國語言文字的工作中去，從身邊做起。學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求成立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把評(píng)估學(xué)校的指標(biāo)進(jìn)行具體的分工，責(zé)任落實(shí)到位，讓學(xué)校的每一位教職員工都知道自己在語言文字規(guī)范工作中的責(zé)任。學(xué)校組織學(xué)生做好語言文字規(guī)范化的宣傳和檢查工作，做到有計(jì)劃、有組織、有總結(jié)。校園網(wǎng)設(shè)立“語言文字”專欄，把相關(guān)的法律、文件掛在網(wǎng)上，供大家學(xué)習(xí)；把相關(guān)的信息掛在網(wǎng)上，供大家了解。第二階段——自查整改階段（2013年7月—10月）學(xué)校各部門根據(jù)評(píng)估任務(wù)的具體內(nèi)容，逐條對(duì)照，明確責(zé)任，學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好組織、協(xié)調(diào)、督查、指導(dǎo)工作。學(xué)校全體師生對(duì)學(xué)校用字進(jìn)行重點(diǎn)檢查和整改。2013年9月底前，基本完成校園內(nèi)不規(guī)范用字的整治工作。學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)設(shè)立永久性的宣傳標(biāo)語牌，做好環(huán)境布置工作。學(xué)校完成自評(píng)工作，并于2013年8月上旬之前進(jìn)行自查，針對(duì)不足加以改進(jìn)。結(jié)合學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)，將語言文字工作有機(jī)融合，促進(jìn)用語用字的規(guī)范。（1）通過學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)，把規(guī)范的語言文字融于校園的環(huán)境和文化氛圍中，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。（2）各年級(jí)、班級(jí)組織“班級(jí)朗讀比賽”、“書法比賽”、知識(shí)競(jìng)賽、“啄木鳥”行動(dòng)等活動(dòng)。6
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