迎接三類城市語言文字工作評估實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-10-13 18:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 干部及部分教師為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)語言文字辦公室，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織迎評工作；并分層落實(shí)責(zé)任，組織開展迎查準(zhǔn)備工作。具體成員名單如下： 組 長：牛薛平副組長：武國平成 員：張晉平張良虎 閆 斌 朱新林 李延龍 石科峰（2）領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)條塊加強(qiáng)對相應(yīng)工作的總結(jié)和反思。明確工作責(zé)任每位語言文字工作迎評小組成員明確自己的職責(zé)，在具體的工作中認(rèn)真完成，保證迎評工作的順利進(jìn)行。具體分工語言文字領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室 辦公室主任： 武國平成 員： 張晉平張良虎語言文字專管員： 武曉華牛薛平負(fù)責(zé)檢查整理以下材料：領(lǐng)導(dǎo)批示、簽字用字規(guī)范。將普 通話合格作為對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核和錄用教師的一項(xiàng)條件：武國平張良虎負(fù)責(zé)檢查整理以下材料：將普及普通話及用字規(guī)范納入教育教學(xué)要求，作為學(xué)校督導(dǎo)、檢查、評估的內(nèi)容，在進(jìn)行其中任一項(xiàng)工作時(shí)把普及普通話作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，措施到位，制度健全，認(rèn)真檢查落實(shí)；將普及普通話和用字規(guī)范作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的內(nèi)容，要求明確，制度健全，嚴(yán)格管理，認(rèn)真落實(shí)；張晉平李延龍 石科峰負(fù)責(zé)以下活動(dòng)的開展和材料的整理：根據(jù)《國家通用語言文字法》、《霍州市教科系統(tǒng)關(guān)于迎接三類城市語言文字工作評估的通知》精神，利用校園廣播、板報(bào)、張貼宣傳條幅等渠道組織學(xué)生做好校園語言文字規(guī)范化的宣傳和檢查工作，做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)。通過學(xué)校宣傳欄、班級黑板報(bào)，把規(guī)范的語言文字融于校園的環(huán)境和文化氛圍中，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)校的每一位師生都知道語言文字規(guī)范工作的重要性；整理以前開展的學(xué)生朗讀的比賽的材料，把語言文字規(guī)范工作滲透到少先隊(duì)的每一項(xiàng)活動(dòng)中去。閆兵 朱新林負(fù)責(zé)：校園網(wǎng)設(shè)立“語言文字”專欄，把相關(guān)的法律、文件掛在網(wǎng)上，供大家學(xué)習(xí)；把相關(guān)的信息掛在網(wǎng)上，供大家了解；整理學(xué)校每年組織的師德標(biāo)兵演講材料及評分標(biāo)準(zhǔn)。組織、布置、協(xié)調(diào)各年級開展“班級朗讀比賽”、“寫字比賽”等活動(dòng)；檢查學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌、試卷、板書、批改作業(yè)的用字規(guī)范情況及相關(guān)檢查材料和小結(jié)的整理。：負(fù)責(zé)整理、完善學(xué)校各的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)小結(jié)，制定和完善全校師生普通話和規(guī)范用字的具體要求，制定檢查改進(jìn)措施；組織教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)工作；進(jìn)行語言文字規(guī)范化活動(dòng)各項(xiàng)檔案材料的整理；撰寫迎接“三類城市語言文字評估工作”匯報(bào)材料。陶唐峪鄉(xiāng)中學(xué)二〇一三年六月第三篇：迎接國家三類城市語言文字工作評估實(shí)施方案長山中學(xué)迎接國家三類城市語言文字工作評估 實(shí)施方案為深入貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，積極迎接我縣接受國家三類城市語言文字工作評估，根據(jù)《濱州市三類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)》和縣教育局文件要求，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，就做好迎評工作制定如下方案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)成立長山中學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)迎評活動(dòng)的協(xié)調(diào)、督促工作。工作小組在縣語言文字工作委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的語言文字規(guī)范化管理，并積極做好對各級部、處室迎評情況的檢查落實(shí)工作。二、評估范圍和內(nèi)容語言文字工作的評估范圍為各級部處室。評估內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：（一）規(guī)范用語，組織全體師生學(xué)好、講好普通話。語文教師和校級領(lǐng)導(dǎo)要達(dá)到二級甲等及以上，其他學(xué)科教師要達(dá)到二級乙等及以上。教師普通話水平?jīng)]有達(dá)到相應(yīng)等級要求的，必須全員參加普通話培訓(xùn)和測試，以達(dá)到相應(yīng)等級要求。，將普通話作為教學(xué)用語、學(xué)校用語和交際用語，養(yǎng)成講普通話的良好習(xí)慣，不斷提高普通話水平。（二）規(guī)范用字。、印章、簡報(bào)等公務(wù)用字和校園內(nèi)外名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、宣傳欄、標(biāo)語等公示性用字，要做到規(guī)范使用，不使用繁體字、異體字和國家明令禁止使用的二簡字，避免錯(cuò)別字。三、工作步驟與時(shí)間安排（一）動(dòng)員部署階段（2012年3月15日前），貫徹落實(shí)縣局關(guān)于迎接檢查的有關(guān)要求，并對迎評工作進(jìn)行部署，明確目標(biāo)責(zé)任。、宣傳、貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《濱州市三類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，充分認(rèn)識開展語言文字規(guī)范工作的重要性。，制定迎評工作方案。（二）自查整改階段（2012年3月15日—4月15日）《評估標(biāo)準(zhǔn)及評分依據(jù)》進(jìn)行逐項(xiàng)自查
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