城南鎮(zhèn)中心小學師德師風學習材料(編輯修改稿)
2024-10-14 00:04 本頁面
【文章內容簡介】 誠實守信的職業(yè)精神。具體目標如下。思想素質方面:以“三個代表”重要思想來要求自己,牢固樹立為人民服務的信念,大力提倡熱愛學生、愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)新、敢于奉獻等職業(yè)精神。業(yè)務能力方面:認真?zhèn)湔n上課,指導學生全面、系統(tǒng)、,提高教書育人的能力和水平。教師行為方面:不得體罰或變相體罰、,對學習有困難的學生應無償輔導,不得搞有償家教，不得收受家長錢物,不求家長辦私事。師表形象方面:儀表樸素、整潔、端莊、高雅，不在學生面前吸煙,不在工作時間喝酒,不在上課時間打手機、會客。三、推進步驟(一)提高認識，廣泛動員。健全領導機構，制定活動方案。召開動員大會，宣布我校師德建設方案，以及獎懲辦法。把師德建設活動做為一件大事抓緊抓好，抓細抓實，并請家長、學生、同行共同監(jiān)督。加大宣傳力度，形成學校重視師德，教師注重師表，學生尊重教師，家長配合學校的良好氛圍。(二)開展師德建設系列活動。以“學”養(yǎng)師德。強化學習，提高認識是師德建設的基礎。學習《教育法》《教師法》《公民道德實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師師德十不準》等。學習方法：集中學習和自學相結合，講課輔導和集體討論相結合。以“規(guī)”約師德。在師德建設活動中規(guī)范教師行為，重申各項規(guī)章制度，并明確落實各項制度的責任處室，并注重過程管理與反饋。以“標”導師德。用榜樣引路，學習先進事跡，提高典型教師的影響力和示范力，號召教師向典型學習,推動師德建設不斷上新臺階，在學校中形成自強不息、誠實守信、敬業(yè)愛生、樂于進取的精神風貌。以“情”化師德。以情育人潤物無聲，這是師德建設的催化劑。以愛為基情為誘導是“人本管理”的重要內容。號召廣大教師積極幫扶生活困難、學習困難、或其它困難的學生，用教師的愛感化學生，為孩子的快樂成長做出努力。黨支部要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，號召教師尤其是黨團員積極分子為學生奉獻愛心。(三)總結剖析、綜合評價每位教師要按照師德建設有關規(guī)定要求參照學?；顒臃桨福J真總結反思，查找?guī)煹路矫娲嬖谥膯栴}和差距，剖析思想根源，明確努力方向，并進行自我認格。師德綜合評價由學?？荚u、家長測評、學生測評三部分組成，各部分基礎分都為100分，按60%、20%、20%的比例分別計入總分。任教幾個班級的教師，由該教師選定一個班級作為考評樣本。一年級學生不參與測評教師，該部分分值并入學校測評部分。如果學校未組織家長測評、學生測評，則學?？荚u分為教師師德的最后總分。非教學崗位人員以學?？荚u分為準。教師師德綜合評定結果分為優(yōu)、良、一般、差四個等次，師德評定情況與評優(yōu)、評先、晉級、聘用等掛鉤。(優(yōu)90分～100分，良80～89分，一般70～79分，差70分以下。)師德定為差的教師，該考核為不合格，并停止參評各類先進一年。評定為一般和差的教師要求進行思想剖析，完成個人師德報告并提出整改措施上報學校。師德評定為優(yōu)的教師可參評各級“師德標兵”，學校將對“師德標兵”進行一定的物資獎勵。四、保證措施成立師德建設領導小組：組 長：羅冬香 副組長：李華清成 員：王雙貴 梁漢清 周在發(fā)嚴格制度，明確責任，強化檢查監(jiān)督，不定期的對教師進行抽查。加強輿論工作，創(chuàng)設良好氛圍。充分發(fā)揮先進典型的示范作用，充分發(fā)揮學生家長及社會的監(jiān)督作用。設立意見箱，師德舉報電話，聘請行風監(jiān)督員，建立師德、師風臺帳，做到有舉必查，查實必處。中心小學教師師德師風考評細則為進一步加強教師職業(yè)道德建設，強化師德素養(yǎng)，提高教師隊伍的素質，樹立教師的良好形象。根據(jù)學校師德師風建設實施方案要求，制定本考評細則：一、考評分值100分日常規(guī)范25分廉潔自律25分教育行為25分教學常規(guī)25分二、執(zhí)行部門學校成立師德師風考評領導小組(校務成員組成)，負責教職工的師德師風考評工作。日常規(guī)范由辦公室負責，其它部門配合；廉潔自律情況由工會負責，其它部門配合；教育行為由政教處負責，其它部門配合；教學常規(guī)情況由教務處負責，其它部門配合。三、計分辦法(一)日常規(guī)范25分違反黨和國家政策、法律、法令、法規(guī)的，
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