【文章內(nèi)容簡介】 野外抓蛇打鳥烤著吃是不對的，因為A、野生動物既是我們的朋友，也易傳染疾病。B、蛇很可怕，該吃。三、判斷題白紙很干凈，報紙很方便，可以用它包食物吃。（）吃飯吃菜，我只愛吃我愛吃的。（）父母為家庭勞累、工作，提供收入，為我們成長辛苦付出，是他們的義務(wù)，沒有什么大驚小怪的。（）同一種商品，包裝不同，季節(jié)不同，價格就可能相差大。（）要充滿愛心，善待自己他人，有愛植物動物，我們生活就充滿陽光。（）四、簡答題為了促進身體的正常發(fā)育，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，每天進行一小時的體育鍛煉是完全必要和有益的。我們需要怎樣做？ 答：（1）每天堅持做好眼保健操、課間操。（2）課間十分鐘到室外游戲、活動。（3）認真上好體育課。（4）積極參加跑步、打羽毛球、乒1 乓球等各種室外體育活動。舉例說明：學(xué)校中有哪些潛在的危險？ 答：（1）體育課中有危險，不聽老師的要求，體育活動是很容易受傷。（2）集會集合、出操有危險，不講秩序、紀律，容易發(fā)生踩踏等。選購食品時，我們要注意看包裝上的什么？ 答：看生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，食用方法，生產(chǎn)廠家，配料，使用說明等。如果想避免矛盾，保持和睦友好的關(guān)系，鄰里間相處時要注意什么？ 答：（1）注意理解、包容。（2）注意尊重、謙讓。（3）、不損害別人的利益。（4）相互幫助。我們身邊還有哪些人需要幫助？我們可以為他們做點什么？ 答：殘疾人、災(zāi)民、困難戶、孤兒、孤寡老人、病人等。我們應(yīng)該從心理上關(guān)心他們，生活上幫助他們，物質(zhì)上支持他們，向他們伸出援助之手。假如你家突然起火，樓道已被大火封死，你家有一面向街道的陽臺。你能想出多少解救自己的方法？ 答：（1）趴在地上匍匐前進，或用濕毛巾捂在嘴上防止煙嗆。（2）用濕衣服或濕毛巾被披在身上，可防止燒傷。（3）將鮮艷的衣物或布料用棍子挑在窗外，可讓人及時發(fā)現(xiàn)自己。四年級品德復(fù)習(xí)資料（二）一、填空植物、動物與人類都是（生命）。我們要關(guān)愛、善待（植物）和（動物），也要珍愛（自己）和（他人）的生命。小草在風(fēng)中起舞，鮮花在競相開放，小鳥在樹林里歌唱??這就是（生命）的魅力。它生生不息，給大地帶來（勃勃生機）；它五彩繽紛，裝扮出（美麗）的世界。樹給世界帶來了（綠色），魚兒給世界帶來了（歡樂）。（35億）年前，地球上就有了生命。經(jīng)過漫長的演變過程，現(xiàn)在地球上的動物大約有（150萬）種，植物也有（40多萬）種。地球是人類迄今為止發(fā)現(xiàn)唯一有（生命）的地方。植物有（花開花落），動物有（喜怒哀樂）。它們用自己的方式展示其生命的（存在），向我們表達（友善）。植物動物都是（生命）。它們與我們朝夕相處，是我們的（朋友）。植物動物與人類一樣需要（愛）；作為朋友，它們給我們帶來了（美2 麗）和（歡樂）。當(dāng)我們還是小?。ㄌ海┑臅r候，我們的生命就寄托了家人（無限期望）。投胎轉(zhuǎn)世這種說法是沒（科學(xué)依據(jù)）的。我們的（生命）只有一次，我們應(yīng)該好好（珍惜）生命。1從（出生）（成長）再到（死亡），這是我們生命發(fā)展的必然過程。1按照生物學(xué)原理，人能夠活到（100多歲）。1（身體）是生命的載體，愛惜生命就要（保護好）身體。1身要健，須鍛煉。（良好的體魄）是鍛煉出來的。1如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想（聰明），跑步吧！這是（古希臘）名言。1要保持身體健康，就要始終擁有一個（好心情）。二、判斷題植物動物人類一樣都需要愛。石頭、電腦沒生命。我們的生命只屬于我們。良好的體魄是鍛煉出來的。每個人都能活到100多歲。鍛煉是一件既枯燥又辛苦的事。我身體好，懶得鍛煉。不干不凈，吃了沒病。這種說法是對的。隨地吐痰，會危害大眾身體健康。加工食用野生動物，容易感染病毒。我不太注意衛(wèi)生，也沒生病。講不講衛(wèi)生，不太重要。用自己的筷子給別人夾菜，容易傳染疾病。三、簡答題我們怎樣和身邊的動物植物做朋友？答：我們要關(guān)愛、善待、呵護他們，不能隨便傷害他們。不干不凈，吃了沒病。這種說法為什么錯？答：不干凈的東西很多病菌，進入人體，影響健康，帶來疾病。看看我們生活的周圍還有哪些陋習(xí)，我們應(yīng)該怎樣做？答：隨地吐痰，會傳染疾病。加工食用野生動物，易感染病毒等。我們可以進行宣傳提醒大家，還可以身作則，自己帶頭做起。請寫一則關(guān)于鍛煉的名言。答：生命在于運動。除了人，還有哪些生命？設(shè)想一下，沒有他們，我們的生活會變3 成什么樣？答：植物動物。我們生活會變得一片荒漠，沒有生氣。問問爸爸媽媽和其他親人，為了我們健康成長，他們曾經(jīng)做了些什么？答：喂我們吃，給我們穿，教我們說話走路，帶我們看病等，為我們付出了大量的心血。良好的生活習(xí)慣對我們身體有什么好處？不良的生活習(xí)慣對身體有什么壞處？答：少生病，精神好，體力強。易生病，沒精神；影響工作學(xué)習(xí)。四年級品德復(fù)習(xí)資料（三）一、填空常見的安全標識有（禁止吸煙）（安全燈）（嚴禁燃放煙花爆竹）（緊急出口）等。無論是在學(xué)校上學(xué)，或外出旅游，我們有可能受到（意外傷害）。（保險單）和（保險收據(jù)）要妥善保管。公共場所是我們游玩、活動、穿行的（公用）空間，一個小小的無意行為，就可能引起（危險）。體育等各種活動雖有危險，但不參加就會失去許多（增長見識）（鍛煉能力）的機會。因此掌握（避免傷害）的方法非常重要。安全標識、警示標志的作用是（引起人們對不安全因素的注意）?；馂?zāi)發(fā)生時，除了（自救）和（救人）外，還要正確用一些（滅火方法）。如（脫掉著火的衣物）（就地打滾）（正確使用滅火器）等。遇到落地的電線，我們一定要（繞行）。如果不慎發(fā)生觸電，首先應(yīng)關(guān)閉（電源開關(guān)）或（拔掉電源插頭）。在一些公共場所或容易出現(xiàn)危險的地方應(yīng)設(shè)置（安全標志）和（安全設(shè)施）。二、選擇題東東不慎觸電了，我們應(yīng)該怎么辦（）A、尋找電工 B、切斷電源 C、撥119 D、撥122我家住在5樓，突然起火了，這時我應(yīng)怎樣逃生（）A、跳樓 B、撥打火警電話 C、撥122 D、切斷電源媽媽炒菜熱油起火，最好采用什么滅火方法（）A、澆水 B、蓋上鍋蓋東東煤氣中毒了，暈倒在地，這時應(yīng)怎么辦（）A、把爐火澆滅 B、開窗通風(fēng) C、撥122 D、切斷電源（）在我們發(fā)生意外傷害時，能幫助我們得到及時搶救。A、錢 B、生命卡三、判斷題我們買了保險就可以不注意安全。上實驗課、體育課很好玩，沒安全隱患。古鎮(zhèn)廣場好熱鬧，人好擠，一定好玩，快擠進去看看。春節(jié)快到了，我們乘車允許帶鞭炮。人們常說“家是避風(fēng)的港灣、安全島”所以家是非常安全。火災(zāi)發(fā)生時，火勢很大，我們一定要沖出門外。一些交通法規(guī)是為開車的人制定的，與我們小學(xué)生無關(guān)。11110這是兩個電話號碼，我們可以隨便打。家庭的安全不是永遠不變，需要每一位成員用心去維護。在高壓線下放風(fēng)箏、釣魚，極其危險。四、問答題家里有哪些不安全因素？我們應(yīng)該做些什么？答：用火用電用氣用刀等都存在安全隱患。我們一要時常檢查家中是否存在安全隱患，二要注意這些的正確使用方法，三要增強安全意識。我們身邊有哪些活動容易造成傷害，你有避免傷害的好辦法嗎？ 答:打球、游泳、跑步等。玩時一定要注意要求，注意安全。在我們身邊，還有哪些危害公共安全的行為？這會引起什么樣的后果？我們可以做些什么？答：加油站、加氣站玩火，玩鞭炮等。會引起群死群傷的重大安全事故。我們可做義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員，帶頭遵守相關(guān)嚴禁的規(guī)定。我們撥打119應(yīng)該說些什么？答：要說清失火地點、聯(lián)系電話、起火原因以及火勢情況等。結(jié)合現(xiàn)實談一談，有人觸電了，我們應(yīng)該怎么辦？答：應(yīng)迅速關(guān)