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正文內(nèi)容

如何積累作文寫作素材(定稿)(編輯修改稿)

2024-10-13 23:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 寧二年王安石變法,都可以劃入這段時期的范疇。如《刑賞忠厚之至論》《和子由澠池懷舊》等。此段時期,蘇軾涉世未深,詩歌的寫作也限于江山景物、文物古跡,在鳳翔時期,則寫作了大量的人文題材的作品,如題畫、品題書法等。二、州守時期當蘇軾兄弟重返京師時,已是神宗熙寧二年(1069),整個國家都卷入了王安石變法的浪潮之中。蘇軾被任為杭州通判,直至烏臺詩案,歷知密州、徐州、湖州。此十年時光,可以稱為蘇軾生平及創(chuàng)作的第二個時期。此時期,蘇軾在政治上較為激進,在創(chuàng)作方面,除了歌詠湖光山色的作品之外,也寫作了大量的抨擊新法之作,在藝術水平方面,由發(fā)軔期達到了一個新的高度。詩人以西湖風光、江浙山水為中心主題,寫下了大量傳世佳作,如“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”等,已具有大家風范。然而,蘇軾并非脫離政治、流連山水的山水詩人,而是一位憂國憂民的政治家?!懊癖尽彼枷胧瞧湔嗡枷氲幕A,這樣,就勢必與王安石以加強皇權、增加中央府庫(以對國民加重賦斂為主要手段)為根本方針的變法發(fā)生沖突。這樣,在他歌吟西湖風光的詩句里,就時時透露出他對社會的深沉思考和對人生的哲理性思辯。這一類的詩,開了后來哲理詩的先河。這些或直露,或含蓄地抨擊時事的詩作,埋下了詩人政治惡運的種子,蘇軾四十四歲時,在他剛剛調(diào)到湖州(今浙江的吳興)任上時,就被新貴們以作詩譏諷新法、訕謗罪逮捕入獄。同年八月十八日入御史臺獄,這就是著名的“烏臺詩案”。蘇軾這一時期的作品有《飲湖上初晴后雨》《沁園春》《超然臺記》《江城子》《水調(diào)歌頭》等。三、黃州貶謫時期蘇軾在獄中,寫有“是處青山可埋骨,他年夜雨獨傷神”的詩句,格調(diào)凄惋。十二月二十八日,在經(jīng)過130天的勘察后,結案出獄,?以水部員外郎黃州團練副使的名義貶謫黃州(今湖北黃岡)。黃州流放,不僅使蘇軾成為了東坡,并且使蘇軾的人生觀念、藝術創(chuàng)作、審美情趣都發(fā)生了深刻變化。這一變化,影響貫穿他的后半生,使他成為了中國文學史、藝術史、思想史上真正意義的蘇東坡。隨后,奔赴筠州(今江西高安),看望了弟弟子由,然后折回北上,經(jīng)金陵時,會晤了退休宰相王安石。是政敵卻又是詩友的兩位文壇巨匠這次相會甚為歡洽,兩人同是天涯淪落人──王安石亦已被排擠出朝,閑居江寧,盡管他仍然受著神宗的眷顧,但兩人的理想抱負同樣以失敗告終。兩人談詩論詞,參禪悟道,寫下了不少的優(yōu)美詩文。如《定**》《寒食雨》《赤壁賦》《后赤壁賦》《臨江仙》《西江月》《卜算子》《念奴嬌》《記承天寺夜游》等。四、元佑時期哲宗元佑元年(1086),蘇軾回朝后,由起居舍人,遷中書舍人,再遷翰林學士知制誥。這些都是接近皇帝的職務,由皇帝日常生活的秘書,轉為中央政府的秘書長,最后,享有了翰林學士的榮銜,這是封建士大夫的最高榮銜,有些類似現(xiàn)在的院士,并且負責為皇帝起草詔命文告。蘇軾也就從罪人成為重臣,從詩人轉為政治家。元豐八年(1087),神宗病故,年僅十歲的小皇帝哲宗繼位,由他的祖母(神宗之母)高太后垂簾聽政。高太后原本就不同意兒子的所作所為,聽政后,立即啟用舊黨,反變法派的著名領袖司馬光回朝執(zhí)政,蘇軾被啟用為登州(今山東蓬萊)太守。蘇軾在這期間寫下許多虛虛幻幻,空靈飄渺的靈異詩。如著名的《登州海市》。五、惠州、儋州時期元佑八年九日,高太后病死,哲宗親政。蘇軾比之黃州更殘酷、更漫長的厄運降臨了。紹圣元年(1094),朝廷以蘇軾起草制誥“譏刺先朝”的罪名,撤掉其翰林侍讀學士(皇帝的教師)等職務官銜,先貶英州(廣東英德),接著,在一個月內(nèi)連續(xù)三次降官,最后貶為建昌軍司馬惠州安置?;葜菰趲X南,當時屬瘴癘不毛之地,遠非黃州內(nèi)地可比。蘇軾以六十歲老邁之身,流放嶺南,由于有過黃州的經(jīng)驗,他的思想也更趨于成熟,他時時處處用佛老的思想看待這一切,形成蘇東坡式的頓悟和解脫。所以寫了很多灑脫的詩篇。正是這些詩篇讓當權者感到蘇軾太快活了,于是有了再貶海南儋州的命令。元符三年(1100)二十四歲的哲宗去世,其弟徽宗繼位,這是蘇軾一生中經(jīng)歷的最后一位皇帝。經(jīng)過七年的嶺外流放,東坡終于北歸生還。蘇軾晚年的作品有《和陶詩(百余首)》《桄榔庵銘》《易傳》《論語說》《書傳》等。第二篇:寫作素材積累寫作素材積累一、名人名言與朋友交,嚴而有信?!鬃咏煺叱?,近墨者黑?!敌?nèi)存知己,萬兩黃金容易得,知心一個也難求。——曹雪芹人生得一知己足矣,斯世當以同懷視之。魯迅一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。——毛澤東朋友間必須是患難相濟,那才能是說的上是真正的友誼。莎士比亞朋友,不只是困境中的互相幫助,痛苦地向相互撫慰,相聚時的歡聲笑語,誤會是的相互體諒,還有別時的叮嚀,別后的牽念……有朋友的的感覺真好!!佚名財富不是永久的朋友,但朋友是永久的財富。列夫 托爾斯泰世間最美好的東西,莫過于有幾個有頭腦和信心地都很正直的朋友。愛因斯坦1朋友是生活中的陽光。易卜生1朋友間的不和,就是敵人進攻的機會。——伊索1真實的十分理智的友誼,是人生最美好的無價之寶?!郀柣?誰若想在厄運時得到援助,就應在平日待人以寬?!úㄋ梗┧_迪1友誼需要—忠誠去播種,熱情去灌溉,原則去培養(yǎng),諒解去護理?!聡V語1背后稱贊我們的人就是我們的良友?!ㄎ鳎┤f提斯1真正的朋友,在你獲得成功的時候,為你高興,而不捧場。在你遇到不幸或悲傷的時候,會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯誤的時候,會給你正確的批評和幫助?!?前蘇)高爾基1人生離不開友誼,但要得到真正的友誼才是不容易;友誼總需要忠誠去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護理?!R克思二、鮮活素材高山流水春秋時期有位出色的音樂家伯牙。他精于彈琴,據(jù)說他彈琴時連吃草的馬也會抬頭傾聽。而當時最懂伯牙琴技之妙的,莫過于鐘子期。伯牙用琴表現(xiàn)高山情懷,鐘子期聽后說:“善哉,峨眉兮若泰山?!辈烙们俾暠憩F(xiàn)流水的情調(diào)時,他聽后說:“善哉,洋洋兮若江河?!焙髞?,鐘子期因病逝世,伯牙悲痛欲絕的摔破了琴,扯斷了弦,發(fā)誓終生不再彈琴。管鮑之交春秋時,齊國的管仲與鮑叔牙是好朋友,但是兩人各事其主。后鮑叔牙侍奉的公子小白被立為國君,鮑叔牙卻向國軍齊桓公薦管仲為相而自己甘居其下。在管仲的輔助下齊國日益強大,最終成為“九分諸侯,一匡天下”的霸王。成功后的管仲十分感慨地說:“生我者父母,知我者鮑子也?!比松靡恢鹤阋郁斞概c瞿秋白相識于1932年春夏之間,彼此一見如故,十分相契。從此后他們?yōu)橥苿痈锩幕\動而并肩戰(zhàn)斗,結下深厚友誼。在白色恐怖中,瞿秋白避難于魯迅家中,后魯迅為瞿秋白安置住處,讓他用白之的筆名發(fā)表雜文,魯迅曾親筆題寫了由瞿秋白擬寫的對聯(lián)“人生得一知己足矣,斯世當以同懷視之”贈給瞿秋白。在瞿秋白就義后,他仍堅持抱病為之友編印《海上述林》,以此表達深切的悼念。生命的一半德國偉大文學家歌德與席勒是親密的朋友。盡管他們在年齡上相差很大,并且性格氣質也有很大不同,但是共同的追求和對文學的熱愛把他們緊緊聯(lián)系在一起。席勒寫《威廉 退爾》的劇本,歌德便將自己搜集到的有關資料全部提供給席勒。而歌德的《威廉 麥斯特》的寫作也得到了席勒的鼎力相助。席勒英年早逝后,歌德無比悲痛的寫道:“我失去了一個朋友,同時也是失去了我生命中的一半。”三、美文閱讀同桌的你無意中,我從書桌里翻出了一張早已被淡忘的照片,從第二排中找到里你——我的同桌。耳邊回蕩著一首歌——同桌的你?!澳闶欠襁€會想起,向我借支鋼筆?”記得你是一個健忘的人,考試總忘記帶鋼筆,老向我借。害得一次考試后老師找我談話,說咱倆交頭接耳,可憐的我被老師批了一頓。幸好你不是那種“忘恩負義”之人,下課后你悄悄塞給我一塊糖,使我的“苦”中又透著幾分甜意?!澳闶欠襁€會想起,美術課尷尬的你?”你的數(shù)學思維如此靈活,但卻是一位“抽象”美術大師。數(shù)學課上生龍活虎的你,美術課上卻成了一只兔子,一聲不吭??墒抢蠋焻s偏偏喜歡叫你,這可難為了同學的眼睛你畫的火炬像冰棍,畫的房子像土洞……..正因為有你的涂鴉,平時我最喜歡的課除了體育就是美術。說到體育,你可真厲害。外表看起來弱不禁風的你,竟是一個不折不扣的體育迷,800米跑如一匹野馬,跳遠超過了上屆第一,又有那么多的人喜歡與你一起打籃球……“誰把你的書包整理,把書本擺放整齊?”你總是帶著全部的書,卻從不整理,這也許是男孩子的特征吧。記得你曾讓我這位女將幫你整理亂書,我居然同意了,望著那整齊的書,我竟十分得意!畢業(yè)典禮那天,你告訴我你要遠行去北京話讀書。我們最后一次坐在同一張課桌。畢竟兩年了,我強忍著內(nèi)心的不舍,終于道出了一句話:“你現(xiàn)在知道火炬怎么畫了吧?”你笑了,眼圈有些潮,但笑容依然那么燦爛。同桌的你,現(xiàn)在到底怎么樣了?我真的好想知道。你的體育成績?nèi)阅敲磧?yōu)秀嗎?美術的成績有所長進嗎?我真想把《同桌的你》唱給你聽,和你共同回味難忘的小學時光。升格點評小學升初中階段,正是孩子剛剛踏入青春期,用與小學完全不同的視角觀察社會和他人的時期,內(nèi)心的體驗十分敏感。本文的小作者細膩的挑選了同桌的三個小片段,巧妙地套用了三句歌詞,把同桌的男孩描寫的生動形象,讀來既能讓人體會到孩子的天真爛漫,又能感覺到學生在成長,讓人不禁會心一笑。我的同桌我的同桌是一個美麗漂亮的女生,她有一頭迷人的長發(fā),那雙炯炯有神的大眼睛水汪汪的,動人極了。她高高的鼻梁,一張櫻桃小口總是那樣微笑著,面頰上時常露出甜甜的酒窩。她長得漂亮,許多人都羨慕她。哦,對了,她的名字叫高銘瑤。別看我們是一個班,而且還是一桌,可我們倆的性格一點也不一樣。她平時一句話都不說,可辦事想得非常周到,特別仔細、一絲不茍。因此同學送她個外號“鐵娘子”。而我的性格是太外向了,辦事很隨意,不拘小節(jié),屬于豪放型,因此,同學也給我送了一個外號“假小子”。這一周,是我們班值周,值周的第一天,老師選了高銘瑤當班長。我一看她當了班長心里很不服氣,心想:“哼!當個班長有什么呀,不就是每天把沒帶值周牌的同學記下來嗎,讓我當,我還不稀罕呢!”第二天,我起來晚了,急匆匆地吃完早飯后,我就去上學了。剛走到離學校不遠的地方,我一下子想起了沒帶值周牌,我心想:“自己是值周生,不帶值周牌,不僅挨記,還得挨批評,回家???不行,肯定遲到,遲到也得被記,怎么辦?算了,直接到學校再說?!庇谑俏壹涌炝四_步,向學校走去。我一到校門口,只見高銘瑤站在那兒,我眼前一亮,緊皺的眉頭舒展開了,正要走過去,只聽她說:“你的值周牌呢?”“哦,我忘帶了,明天一定帶?!薄澳俏业冒涯愕拿麅河浵聛怼!薄笆裁?,記我的名字,你這是為什么?你一記,我們班的流動紅旗可就沒有了!”我氣憤地說。“不行,必須記?!彼龜蒯斀罔F地說。因為這件事,我從那以后再沒有和她說過話,即使她主動和我說話,我也是一轉身就走了。有一天,正要下課時,她給了我一張紙條,上面寫著:“對不起,請你理解我,雖然上次咱班沒得著紀律紅旗,可那是用誠實換來的,誠實比金子還可貴呀!”我看了這張紙條,心想:“是啊,那天是我不對,本來我就沒理,還對她發(fā)火,這就更不應該了。”第二天,我來到了學校,跟她說:“是我錯了,我不該沖你發(fā)脾氣,你記我是對的,說對不起的應該是我呀。”于是,我們倆和好如初。通過這件事,我想:她多象包拯啊,一辦起“案”來,真是鐵面無私、六親不認呀!我的同桌是個近視眼,他很聰明但就是不愛學習。眼很小可能是因為帶眼鏡帶的吧?低矮的鼻梁是被眼鏡壓的,一張不是多會說話的嘴總是說不過我,我們相處得很融恰。我的同桌她行如風,站如松。她光挑別人的弱點,說得讓你心服口服;她講起道理滔滔不絕,一口下去無人相比;她寫起作來文采飛揚,如果用班長的話來說,那就是神速簡直不是人。她是讓我佩服的人,是讓我自己找會自信的人,是讓我改正錯誤的人,是讓我成天尊重她的人,是我天天看著她臉色做事的人,是她讓我更加努力的人。是她,是她,就是她,她便是在我心目中無人能比的同桌?!熬右谎裕鸟R難追”同桌總是這樣訓我。原因是我沒寫兩天前的作業(yè),說好今天早上就完成的,可我又沒寫完,這不正在唾沫飛揚的訓我呢。我煩掉了,我發(fā)瘋了,我終于忍受不了了,真的真的不行了,我怎么覺得世界末日就要來臨了。我鼓足勇氣向她大聲喊道:“我不是君子,你是嗎?”當然我知道在這個方面女孩子的作業(yè)總是比男孩子做的工整,交的及時。但是她卻說:“我才不是什么君子,我是好女,讓人追求已久的月光美少女?!蔽亿s快做著加速運動跑到窗口開始吐,我無奈的喊一句:“暈,我狂暈,我吐,我狂吐?!薄安唤?jīng)歷風雨,怎能見彩虹。失敗是成功之母。堅持就是勝利”。她總是在我考試不及格或者犯錯誤的時候在我“傷口上撒鹽”,告訴我這些大道理。我只所以記的如此深刻,原因很簡單,她說的這幾句,聽的我耳朵都出了繭子了。我承認她學習比我好,懂的大道理比我多,那也不應該這樣對我吧,我
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