學(xué)習(xí)中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)有感(編輯修改稿)
2024-10-13 23:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 規(guī)范，是引領(lǐng)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是中學(xué)教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。一、基本理念（一）學(xué)生為本尊重中學(xué)生權(quán)益，以中學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮中學(xué)生的主動(dòng)性；遵循中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進(jìn)中學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長，全面而有個(gè)性的發(fā)展。（二）師德為先熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛中學(xué)生，尊重中學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染中學(xué)生，做中學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。（三）能力為重把學(xué)科知識、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，突出教書育人實(shí)踐能力；研究中學(xué)生，遵循中學(xué)生成長規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。（四）終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)先進(jìn)中學(xué)教育理論，了解國內(nèi)外中學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。二、基本內(nèi)容 維度 領(lǐng)域 基本要求專 業(yè) 理 念 與 師 德（一）職業(yè)理解與認(rèn)識 ，遵守教育法律法規(guī)。，熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。，注重自身專業(yè)發(fā)展。，為人師表。，積極開展協(xié)作與交流。（二）對學(xué)生的態(tài)度與行為，重視中學(xué)生身心健康發(fā)展，保護(hù)中學(xué)生生命安全。，維護(hù)中學(xué)生合法權(quán)益，平等對待每一個(gè)中學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視中學(xué)生，不體罰或變相體罰中學(xué)生。，主動(dòng)了解和滿足中學(xué)生的不同需要。，積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)中學(xué)生的自主發(fā)展。（三）教育教學(xué)的態(tài)度與行為、德育為先的理念，將中學(xué)生的知識學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視中學(xué)生的全面發(fā)展。，為每一個(gè)中學(xué)生提供適合的教育。，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好，營造自由探索、勇于創(chuàng)新的氛圍。、自強(qiáng)自立，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和適應(yīng)社會的能力。（四）個(gè)人修養(yǎng)與行為、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。、熱情開朗、有親和力。，保持平和心態(tài)。，不斷進(jìn)取。，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。專 業(yè) 知 識（五）教育知識。、人生觀、價(jià)值觀形成的過程及其教育方法。（六）學(xué)科知識、基本思想與方法。、基本原理與技能。（七）學(xué)科教學(xué)知識。（八）通識性知識。、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識。專 業(yè) 能 力（九）教學(xué)設(shè)計(jì)。（十）教學(xué)實(shí)施，激發(fā)與保護(hù)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。、探究式、討論式、參與式等多種方式，有效實(shí)施教學(xué)。，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力。（十一）班級管理與教育活動(dòng),幫助中學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系。、人生觀、價(jià)值觀形成的特點(diǎn)，有針對性地組織開展德育活動(dòng)。，有針對性地組織開展有益身心健康發(fā)展的教育活動(dòng)。、心理、學(xué)業(yè)等多方面發(fā)展。（十二）教育教學(xué)評價(jià)，掌握多元評價(jià)方法，多視角、全過程評價(jià)學(xué)生發(fā)展。，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教育教學(xué)工作。（十三）溝通與合作，平等地與中學(xué)生進(jìn)行溝通交流。，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同發(fā)展。，共同促進(jìn)中學(xué)生發(fā)展。58．協(xié)助中學(xué)與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。（十四）反思與發(fā)展，不斷進(jìn)行反思，改進(jìn)教育教學(xué)工作。，進(jìn)行探索和研究。，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。三、實(shí)施建議（一）各級教育行政部門要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的基本依據(jù)。根據(jù)中學(xué)教育改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，深化教師教育改革，建立教師教育質(zhì)量保障體系，不斷提高中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。制定中學(xué)教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把中學(xué)教師入口關(guān)；制定中學(xué)教師聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教師合法權(quán)益，形成科學(xué)有效的中學(xué)教師隊(duì)伍管理和督導(dǎo)機(jī)制。（二）開展中學(xué)教師教育的院校要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為中學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的
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