【文章內(nèi)容簡介】 培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)及心理健康為核心；教學(xué)形式要改革，可以是某部文學(xué)作品的表演，也可以是一場音樂會的觀看，等等?？己说男问娇啥鄻踊?，如以班級為單位的對某部文學(xué)作品的表演，也可以是大合唱的排練，等等。教師可開辦各種針對當(dāng)前文化現(xiàn)象、文藝思潮、審美趨勢的專題講座，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論與辯論，加深對當(dāng)今社會的許多不良現(xiàn)象的思考，端正學(xué)生的藝術(shù)觀與價(jià)值觀。積極開展課外文藝活動，促進(jìn)校園文化建設(shè)課外活動是反映大學(xué)生精神面貌的一個亮點(diǎn)，也是校園文化建設(shè)的組成部分。積極組織學(xué)生參加課外文化藝術(shù)活動，可充實(shí)他們的課余時間，豐富課外生活，全面提高藝術(shù)素養(yǎng)。如“大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)”等，都取得了很好的效果。這些活動不僅能激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生對文藝的關(guān)注與熱愛，還可以促進(jìn)他們對學(xué)校的了解、增加各高校之間的交流與溝通、增進(jìn)師生之間的感情。同時，也為營造底蘊(yùn)厚實(shí)、品位高雅的校園文化奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。不斷改善教學(xué)條件，確保藝術(shù)教育活動的正常開展針對我們理工科學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)薄弱的特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)藝術(shù)教學(xué)和課外活動的需要，設(shè)置專用教室及活動場地，以確保我們學(xué)校各系部藝術(shù)活動的正常開展。藝術(shù)素質(zhì)教育能潛移默化地陶治學(xué)生的性情，純潔心靈塑造，是美的集中體現(xiàn)。事實(shí)上，素質(zhì)的提高，不單是文化知識水平的提高，更需要審美觀念、審美理想、審美標(biāo)準(zhǔn)個人意識、道德修養(yǎng)等的提高；素質(zhì)的提高，也能使大學(xué)生的精神風(fēng)貌和文明程度得到提高。大學(xué)生更應(yīng)該盡可能地接受人文教育，找回丟掉的另一半，走出或超越自己狹窄的專業(yè)范圍，尋找自我，表達(dá)自我。姓名：孫章鵬班級: 機(jī)電081班學(xué)號：200800384106第三篇：如何提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)如何提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)即將畢業(yè)的我們是新時代的師范生，也即將成為新時代的老師。師范生是未來的教師，其素質(zhì)狀況如何直接關(guān)系到我國教育的質(zhì)量。在師范生的素質(zhì)中，思想道德素質(zhì)具有導(dǎo)向作用，決定其在未來教育，教學(xué)活動中的方向，態(tài)度和行為表現(xiàn)。因此，加強(qiáng)自我的職業(yè)道德教育和為人師表的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)自己為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的職業(yè)理想、高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和高尚的師德品質(zhì)是培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)涞暮细窠處煹臉O為重要的方面。教師必須具有較高的職業(yè)道德水平，這是由教師的職業(yè)特點(diǎn)決定的。然而，目前我國的教師隊(duì)伍中卻存在一些不容忽視的問題，如缺乏職業(yè)理想、缺乏敬業(yè)精神、缺乏對施教對象的關(guān)愛等。所以我們要意識到提升自我職業(yè)道德素質(zhì)的必要性。那我們作為新時代的師范生該如何提升自我的職業(yè)道德素質(zhì)呢？我個人認(rèn)為，首先，我們要自信、自覺、自主地進(jìn)行自我修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操。在職業(yè)道德修養(yǎng)上，自覺是非常重要的，人一旦有了自覺性，才能在道德活動中處處留心，時時提醒自己，嚴(yán)格要求自己，完善自己的職業(yè)道德品格。‘學(xué)高為師身正為范’,高尚的師德師素質(zhì)教育中最重要的內(nèi)容，是決定教育工作成敗得失的關(guān)鍵因素。我們要學(xué)會和學(xué)生做朋友，和學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己，為人師表，自己的道德品質(zhì)提高了，才能教會學(xué)生做人。在大學(xué)時期就要確立自己的理想和目標(biāo)，教師這一職業(yè)是需要有一顆‘春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的甘于奉獻(xiàn)淡泊名利，高風(fēng)亮節(jié)的心。然后，我們在平時就要努力學(xué)習(xí)我們的專業(yè)知識，要有扎實(shí)的的專業(yè)基礎(chǔ)。教師除了教會學(xué)生做人和生活另外很重要的就是授業(yè)解惑，這就要求老師本身要努力精通本學(xué)科知識，功底厚實(shí)，系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基本理論，基礎(chǔ)知識，基本技能，掌握新的課程標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能幫助學(xué)生解疑答惑，促進(jìn)學(xué)生成績的提高。其次，我們要有意識的自覺鍛煉自己的實(shí)踐能力。實(shí)踐能力主要包括師范技能和教學(xué)實(shí)踐技能。師范技能有書寫技能、普通話技能、溝通交流技能、口頭表達(dá)技能等。我們平時就應(yīng)該把這些跟我們的專業(yè)課平等看待，而不能把它們當(dāng)做副科。教學(xué)實(shí)踐技能也是很多師范生欠缺的，我們的見習(xí)實(shí)習(xí)時間都很短，這就要求我們珍惜每一次的講課，在學(xué)校模擬講課時端正態(tài)度。好好把我教育實(shí)習(xí)機(jī)會，在實(shí)習(xí)中自我鍛煉，自我提高，較強(qiáng)口頭表達(dá)和課堂管理能力。多和同學(xué)溝通實(shí)習(xí)心得，請他們聽課并且提意見及時發(fā)現(xiàn)并且改正問題?；蛘咴谟袝r間和能力的情況下，利用課余時間做做家教，這也是一種鍛煉途徑，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。最后，我們要時常關(guān)注社會動態(tài)，擴(kuò)展自己的知識面，不能只盯緊自己的專業(yè)。以后我們要面對的是一群充滿好奇心的孩子，他們的問題千奇百怪，我們要將自己訓(xùn)練成‘十萬個為什么’才能解決他們的問題，才能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。同時，老師的知識面廣了，才能將課講得生動有趣，才能讓孩子真正喜歡上自己的課。目前，合格的老師非常緊缺，在這種背景下我們更應(yīng)該加強(qiáng)培養(yǎng)自己的教師職業(yè)道德素養(yǎng)，不斷提高自己的職業(yè)道德水平，向更高的平臺邁進(jìn)。第四篇：提高自身素養(yǎng) 做一個好教師提高自身素養(yǎng) 做一個好教師洋梓鎮(zhèn)中山中學(xué) 余蘭蘭各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！我叫余蘭蘭，是中山中學(xué)一名普通的數(shù)學(xué)老師。今天我發(fā)言的題目是《提高自身素養(yǎng)，做一個好教師》。在本次集訓(xùn)活動中，我們學(xué)習(xí)了辦事處集訓(xùn)方案，聆聽了周主任的報(bào)告，學(xué)習(xí)了習(xí)總書記“四有”教師的論斷。通過學(xué)習(xí)、交流，我感到了做一個教師難