【文章內(nèi)容簡介】 ——開展“紅五月”主題活動；六月：感化自我活動月——開展“給家長寫一封信”活動；九月：美化自我活動月——開展“書畫比賽”活動；十月：唱響自我活動月——開展“歌唱祖國”歌詠比賽活動；十一月：欣賞自我活動月——開展“小制作展”活動；十二月：凈化自我活動月——開展評選“感動校園十大人物”活動。在學(xué)?？茖W(xué)規(guī)范的管理下，學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成了“文明禮貌、積極進取、勤學(xué)務(wù)實、和諧團結(jié)”的優(yōu)良校風(fēng)。（三）以“五園”創(chuàng)建為契機，促進校園文化建設(shè)。抓平安校園建設(shè)，年初學(xué)校與老師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，兩次成功組織學(xué)生從教學(xué)樓逃生演習(xí)，成立校園周邊安全巡邏隊，主動聯(lián)合社區(qū)派出所、居委會，適時開展學(xué)校及周邊環(huán)境專項治理活動，定期開展校園安全隱患大排查、大整改活動，確保了師生人身財產(chǎn)安全。抓藝術(shù)校園建設(shè)，我們在校園、教室、走廊、設(shè)置固定標(biāo)語，懸掛名人、名言、警句、學(xué)生藝術(shù)作品，在文化墻上東西兩面雕刻《xxxx中賦》及《辦學(xué)理念》，在二號樓西墻上懸掛《弟子規(guī)》，從而提升了校園文化品味，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和教育。利用校園廣播站，校園藝術(shù)節(jié)，重要節(jié)日積極開展豐富多彩的文藝活動，使每個學(xué)生努力做到能唱歌、能跳舞、能繪畫，能演奏樂器，能表演節(jié)目。為提升藝術(shù)校園的品位，學(xué)校還成立xx中藝術(shù)團，常年堅持練功、活動，編排節(jié)目，已連續(xù)八屆在xx省中小學(xué)黃鶴美育節(jié)上榮獲一等獎。抓科技校園建設(shè)，學(xué)校成立了科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，選拔兩名優(yōu)秀青年教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員，組建各類科技興趣小組，建立科技制作展覽室，邀請了科技專家來校講座輔導(dǎo)，積極組織科技發(fā)明申報工作。今年六月，在第27屆xx省青少年“七巧科技”創(chuàng)新大賽中，38人參賽，35人獲獎，13人獲一等獎，8人獲二等學(xué)校獲“xx省青少年科技創(chuàng)新大賽七巧科技活動”優(yōu)秀組織獎。李浩然同學(xué)在xx省“第十二屆中小學(xué)電腦制作作品評選”現(xiàn)場決賽中以第一名的成績獲省一等獎。（四）家校共建，學(xué)校為家長服好務(wù)。家校只有“相互補臺”，教育才能“好戲連臺”。為了確保家校工作暢通，我校做到了“四落實”，即：制度落實、組織落實、場地落實、活動落實。具體做法是：一是發(fā)揮“校信通”的作用，做到班主任和家長每日溝通；二是每學(xué)期堅持開展好“五個一”活動，即：召開一次家校合作研討會，舉辦一次新生家長培訓(xùn)會，進行一次家庭教育知識專題講座，召開一次成績診斷會，開展一次致家長一封信活動。學(xué)校通過開展致家長一封信活動，收集到家長對學(xué)校的管理及教學(xué)建議十多條。如希望學(xué)?！俺闪⑴d趣小組，給學(xué)生提供更多展示自我的舞臺”、“在培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力上下功夫”等。針對這些建議，學(xué)校積極做出整改，把每周三下午定為興趣小組活動日。成立了“大家唱、大家跳”、科技之家、英語角、閱讀屋等興趣小組，讓學(xué)生走到陽光下活動，讓學(xué)生的個性綻放光芒，校園呈現(xiàn)出了一派生龍活虎的局面。五、加強后勤服務(wù)工作，為教育教學(xué)工作提供保障。嚴(yán)格財經(jīng)制度，規(guī)范財務(wù)管理。嚴(yán)格實行“收支兩條線”管理，固定資產(chǎn)登記和建臺賬工作，貧困生“兩免一補”補助發(fā)放準(zhǔn)確無誤，日常報賬工作及時、準(zhǔn)確，賬目資料完整，無違反財經(jīng)制度現(xiàn)象，財務(wù)管理工作規(guī)范。厲行節(jié)約，克服困難，保證正常的教育教學(xué)需要。在當(dāng)前辦學(xué)經(jīng)費捉襟見肘的情況下，為了確保教師的福利待遇不降低，正常的教育教學(xué)工作不受干擾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)千方百計地采取措施壓縮非教學(xué)開支，xx年，我校水電費與去年相比有所節(jié)約，招待費壓縮了30%，把有限的資金用在刀刃上，保證了正常的教育教學(xué)秩序，維護了學(xué)校的穩(wěn)定大局。六、存在的問題和今后的打算在即將過去的一年里，我校的各項工作雖然取得了顯著的成績，但距市局領(lǐng)導(dǎo)的期望和要求，還有一定差距，還面臨著少量問題和矛盾，這些問題和矛盾主要表現(xiàn)在以下幾個方面：、少數(shù)教師自我學(xué)習(xí)意識不強，教育教學(xué)觀念有待更新，在課堂教學(xué)形式多樣化方面還需下功夫。教師隊伍年齡老化，且缺員23人。近年來先后有近20余名老教師退休，而補充的正式進編的青年教師人數(shù)非常有限，造成了教師數(shù)量嚴(yán)重不足，給正常的教育教學(xué)工作帶來一定影響。辦學(xué)條件還需進一步完善。我校是一所由企業(yè)劃轉(zhuǎn)的學(xué)校，近幾年，雖有了較大改善，但與社會一流學(xué)校相比還需要進一步完善，缺階梯教室、舞蹈練功房、檔案室教職工活動室、關(guān)工委辦公室等。4，辦學(xué)經(jīng)費不足，矛盾依然突出。我校尚有5人屬于經(jīng)費自理的正式教職工，加之教師有一定的缺口還不得不聘用少量臨時代課教師，加大了辦學(xué)經(jīng)費不足的矛盾。我們將針對以上問題，結(jié)合學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，對明年的工作做出以下初步安排:、繼續(xù)開展簽訂師德責(zé)任書活動，實行師德考核“一票否決”，將師德師風(fēng)考核與績效工資考核掛鉤。進一步加強校本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立優(yōu)良師風(fēng)，努力推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提升。教學(xué)常規(guī)管理實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，常規(guī)檢查做到七個一：即“教案一月一檢查”、“作業(yè)一月一檢查”、“集體備課一周一次”、“文課作業(yè)一課一練”、“理科作業(yè)一節(jié)一練”、“每月一次月考”、“檢查結(jié)果一月一通報”。以教學(xué)常規(guī)得分作為教師年終評優(yōu)及績效考核的依據(jù)。全面推進課堂教學(xué)改革，以全國教改名?！岸爬煽凇苯?jīng)驗為借鑒，繼續(xù)推行小組合作學(xué)習(xí)模式，提倡“高效課堂”，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。改善辦學(xué)條件，滿足教學(xué)需要。積極向市局爭取立項，一是購回3號樓五樓襄棉電視臺用房；二是對小學(xué)教學(xué)樓進行改建或推倒重建，上述兩項工作已向市局正式遞交了文字報告。在新的一年里，我們將面臨更大機遇和挑戰(zhàn)，我們堅信在市教工委、市教育局的關(guān)心支持下，在xx中全體教職工的努力下，我們一定能克服前進道路上的困難，取得更加輝煌的成就。第三篇：學(xué)校教育教學(xué)管理構(gòu)想學(xué)校教育教學(xué)管理構(gòu)想結(jié)合課程改革和當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)實際，重新修訂《民和縣中、小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》、《民和縣中、小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《民和縣中、小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，明確要求學(xué)校根據(jù)本校實際進一步細(xì)化，組織全體師、生學(xué)習(xí)并認(rèn)真貫徹落實。制定《民和縣教育教學(xué)流程管理指導(dǎo)意見》（中、小學(xué)）、《民和縣德育教育流程管理指導(dǎo)意見》、《教研教改指導(dǎo)意見》，讓學(xué)校結(jié)合本校實際，修訂《學(xué)校流程管理實施方案》，規(guī)范學(xué)校管理，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新，從而取得教育教學(xué)工作的不斷發(fā)展。在全縣教師中開展“十個一”活動，以促進教師專業(yè)成長：（1）一年精讀至少一本教育教學(xué)專著，一萬字讀書筆記和每學(xué)期一篇心得體會。（列出推薦書目，學(xué)校購買并讓老師借閱）（2）每學(xué)期至少設(shè)計一堂優(yōu)秀的課堂教學(xué)設(shè)計。（定出具體要求）（3）每學(xué)期至少主持一次集體備課活動。（擔(dān)任主備人，有翔實的活動記錄以及活動后的成熟教學(xué)設(shè)計，學(xué)校存檔）（4）每學(xué)期上一次公開課、示范課或觀摩課。（5）每兩周至少聽、說、議課一次。（學(xué)校必須制訂新課改理念下的聽、議課制度，并做好材料的搜集整理工作）（6）每學(xué)期至少命制一套規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科測試題并附詳解答案。（學(xué)校審核通過并逐步建立試題庫）（7）每學(xué)期對所任班級的每一個學(xué)生進行一次精細(xì)化的學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)科輔導(dǎo)，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提升成績。（8）每學(xué)年有一個跟本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)研究課題。（9）每學(xué)年撰寫一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)想。（10）學(xué)科骨干教師每學(xué)年主講一次學(xué)術(shù)講座。并將以上活動納入教師的教學(xué)常規(guī)活動，計入教師業(yè)績考核。在學(xué)生中開展“十個一”活動，以促進學(xué)生全面發(fā)展，健康向上：（1）每學(xué)期制訂一次自己的學(xué)習(xí)計劃。（其中有自己達 到的德育目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)。使學(xué)生從小養(yǎng)成規(guī)劃自己生活、學(xué)習(xí)的習(xí)慣。1—2年級不做要求，3—5年級由老師指導(dǎo)、家長幫助制訂。班主任要做好資料的搜集整理工作）（2）每兩周唱會一首指定的校園歌曲、兒童歌曲或革命歌曲。（教研室搜集整理并聽取相關(guān)專家意見。九年級、高一年級、高二年級每三周唱會一首，高三不做要求））（3）每周背會一篇指定的古詩文。（教研室根據(jù)教材拓展搜集，并和各級學(xué)校骨干教師協(xié)商設(shè)定。九年級、高一、高二年級每兩周一篇，高三年級不做要求，小學(xué)一、二年級可選用一些經(jīng)典兒歌）（4）每周完成一篇鋼筆、毛筆書法。（九年級、高三年級不做要求）（5）每周寫一篇一百字以上的日記。（三年級以下不做要求）（6）每周至少做一次家務(wù)。（學(xué)校要建立登記本）（7）每學(xué)期精讀一本符合學(xué)生實際的學(xué)校推薦書目并寫出一千字的讀書筆記和至少一篇讀書心得。（8）每天跑步1千米。（二年級以下學(xué)生由學(xué)校根據(jù)學(xué)生身體狀況和《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》自行安排）（9）每學(xué)期至少做一次好人好事。（班級建立好人好事登記本）（10）每學(xué)期至少參加一次社會實踐活動。（學(xué)校根據(jù)本校實際組織學(xué)生統(tǒng)一安排活動，并量化評估）校長及學(xué)校中層以上（中心學(xué)校教研員）“十項要求”：（1）必讀報刊《人民教育》（雜志）、《中國教育報》（電子版，并下載整理相關(guān)文章，以提升自己的管理水平）（2）每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)管理專著或教育教學(xué)專著。（撰寫至少一篇心得體會，適量讀書筆記）；（列出推薦書目，學(xué)校購買）（3）每周精心聽、議一節(jié)課；每學(xué)期對全校師生至少進行一次專業(yè)培訓(xùn)。（4）每月參加一次集體備課活動或教研活動，并做一次指導(dǎo)性發(fā)言。（5）每兩周與至少1名教師做一次深入細(xì)致的訪談，了解老師教學(xué)工作、生活等方面的情況，指導(dǎo)、激勵教師提高教育教學(xué)水平。（6）每兩周至少檢查一次學(xué)校安全工作，并做好檢查記錄，提出整改措施。（7）每學(xué)期至少全面檢查1次教師教學(xué)常規(guī)工作，要有記錄、有反饋。（8）每學(xué)年至少每個學(xué)科組織一次學(xué)科競賽（獎勵面盡量大一些）；分析每學(xué)期期中、期末成績，落實獎罰制度。（小學(xué)2年級不得納入成績獎罰系列，重點以培養(yǎng)學(xué)生興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、日常行為規(guī)范為主，快樂學(xué)習(xí)，健康成長）（9）每學(xué)期對主管（或分管）工作做一次全面細(xì)致規(guī)劃。（書面）（10）每學(xué)期對主管（或分管）工作做一次全面細(xì)致總結(jié)。（書面）根據(jù)《高效課堂教學(xué)模式》制定符合學(xué)校實際的課堂教學(xué)模式，教師根據(jù)要求在重點遵循的基礎(chǔ)上，可創(chuàng)新。班主任工作的“八項”要求：（1）根據(jù)學(xué)校計劃，制訂班級活動、工作計劃，確立班級奮斗目標(biāo)，制定措施，努力實現(xiàn)班有特色，生有特長。（2）切實了解班級學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、生活、生理、性格的實際，建立學(xué)生成長記錄袋，記錄學(xué)生的點滴進步。（3）幫助學(xué)生制定學(xué)期計劃，幫助指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生不斷進步，實現(xiàn)目標(biāo)，向更高目標(biāo)邁進。（4）在和任課教師共同協(xié)商后，科學(xué)合理組建學(xué)習(xí)小組，并幫助指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組成員制定目標(biāo)，督導(dǎo)點評，鼓勵提高。（5）根據(jù)學(xué)生《日常行為習(xí)慣》，對學(xué)生進行行為習(xí)慣、文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、感恩勵志等的教育，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基。（6）每學(xué)期至少召開兩次任課教師聯(lián)系會，研究學(xué)生情況，達成共識，形成合力，齊抓共管。（7）在經(jīng)過深入了解，征求任課教師意見的基礎(chǔ)上，選舉產(chǎn)生班干部。做好班干部隊伍建設(shè)，分工負(fù)責(zé)，任務(wù)明確，并努力形成班級各項工作“事事有人做，人人有事做”的局面，讓每個學(xué)生在鍛煉中提高。（8）做好班級常規(guī)工作及學(xué)校安排的其余工作。根據(jù)學(xué)生年齡特點，制定1—9年級及高中學(xué)期素質(zhì)發(fā)展情況通知書。以上想法是否妥當(dāng)，敬請高主任審閱，提出修改意見，并請教研室張青海主任、安迎炳主任閱，共同討論后，形成定稿，呈李局長閱示。第四篇：xxx加強薄弱學(xué)校教育教學(xué)管理xxx加強薄弱學(xué)校教育教學(xué)管理全面提高教育教學(xué)質(zhì)量問責(zé)制度一、牢固樹立質(zhì)量意識，增強責(zé)任感和使命感，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量辦人民滿意教育。把全面貫徹黨的教育方針，促進人的全面發(fā)展作為衡量基礎(chǔ)教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。二、強化教育教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。，推行質(zhì)量目標(biāo)管理。，細(xì)化過程管理。三、進一步規(guī)范辦學(xué)行為。，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。四、推進學(xué)校建設(shè)，增強管理效能，勇于實踐。五、切實抓好隊伍建設(shè)。六、全面提升教學(xué)科研水平。，構(gòu)建全覆蓋的教研網(wǎng)絡(luò)。七、加強質(zhì)量監(jiān)控與考核，完善評估體系第五篇：學(xué)校教育教學(xué)管理工作匯報（共）學(xué)校教育教學(xué)管理工作匯報（共5篇）第1篇：學(xué)校教學(xué)工作匯報常規(guī)管理促規(guī)范科研促發(fā)展學(xué)校匯報材料近幾年來，我們學(xué)校堅持以科研興教為先導(dǎo)，以蓬勃的校本教研為沃土，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，傾力打造繽紛的七彩課堂。在教學(xué)管理方面始終圍繞“一個中心，兩條軌跡，六個站點”的方針來走。一個中心即：緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心。兩條軌跡即：以常規(guī)管理促教學(xué)規(guī)范，以科研促教學(xué)發(fā)展。六個站點即：備課；上課；作業(yè)；聽課；評課；教研。全面實施素質(zhì)，強化教學(xué)管理，構(gòu)建和諧校園,與時俱進，開拓創(chuàng)新，現(xiàn)將我校教學(xué)教研情況匯報如下：一、以常規(guī)管理促教學(xué)規(guī)范（一）規(guī)范常規(guī)管理制度，促進教學(xué)和諧發(fā)展。教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校工作的重要保證，也是促進教學(xué)健康和諧發(fā)展的重要措施，每學(xué)年初，學(xué)校都要進一步明確和規(guī)范各項教學(xué)常規(guī)制度，修訂和完善“教師業(yè)務(wù)量化考評”制度；“備課及作業(yè)批改”制度，建立教師教學(xué)評價機制，使學(xué)校教學(xué)管理走上有序化、規(guī)范化的軌道。為了加強全體教師的主人翁意識，激發(fā)教師工作的積極性，組織廣大教師學(xué)_教學(xué)理論，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，我們嚴(yán)格按照市局的文件精神，開齊、開足、開好各門課程，不增刪學(xué)科的教學(xué)課時。（我們學(xué)校體、音、美、英教師都是大專以上畢業(yè)的專職教師，他們所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科基本是一致的，這樣更有益他們發(fā)揮專長）為確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地提高，強化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作，學(xué)校實行領(lǐng)導(dǎo)班子包級制度，隨時對任課教師備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)教研等情況進行檢查和指導(dǎo)，教導(dǎo)處教研處每學(xué)期還要在學(xué)期中和學(xué)期末組織兩次大型的常規(guī)督導(dǎo)檢查，還采用展評和互評的方式，促進大家相互學(xué)_、共同提高。每次檢查，教導(dǎo)處及時總結(jié)反饋檢查情況，對檢查中出現(xiàn)的不符合要求的現(xiàn)象，及時給予糾正和指導(dǎo)并提出相應(yīng)的改正建議，使學(xué)校的常規(guī)工作能夠健康有序的發(fā)展。（二）加大校本研修的力度，促進教師專業(yè)化成長。培養(yǎng)青年教師，使之迅速成長，我們實行了“師徒結(jié)對”制度，平時在教學(xué)中共同研討、共同設(shè)計教案，以老帶新，以新促老，提高了教師的整體素質(zhì)，使一批青年教師脫穎而出。另外，我們還通