【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了以人為本的理念，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的課堂。本著這一目標(biāo)，我校在課堂教學(xué)改革上，全體教師進(jìn)行了許多的實(shí)踐探索，今天借此機(jī)會(huì)，就我校目前的課堂教學(xué)改革情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，有許多不足之處，希望大家多提寶貴意見(jiàn)。首先，充分做好課堂教學(xué)改革的宣傳和學(xué)習(xí)工作。我們進(jìn)行了研討課標(biāo)，通讀教材活動(dòng)，大家深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，真正掌握新課標(biāo)對(duì)各學(xué)科提出的具體要求。在課堂教學(xué)中，杜絕憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)象，即使是工作多年的教師，也必須嚴(yán)格遵照新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，分解教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，組織教學(xué)，變“經(jīng)驗(yàn)型”教師為“研究型”教師。其次，我校根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際情況和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，制定了具體的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容。一看教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)情是否研究透徹，課前準(zhǔn)備是否充分，在教學(xué)中是否體現(xiàn)新課程理念，體現(xiàn)啟發(fā)式及探究式的教學(xué)方法，體現(xiàn)面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過(guò)程，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。二看參與課堂的學(xué)生是否是大多數(shù)，提問(wèn)是否涉及到學(xué)生的各個(gè)層面；學(xué)生是否以一種積極主動(dòng)的姿態(tài)參與教學(xué)。三看教師是否根據(jù)學(xué)科的課程體系正確理解教材所表達(dá)的意圖，并結(jié)合所教學(xué)生的特點(diǎn)將教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)內(nèi)容是否有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)學(xué)生的求知欲；教學(xué)內(nèi)容是否體現(xiàn)科學(xué)性、人文性。再次，強(qiáng)調(diào)教師個(gè)人發(fā)展，促進(jìn)教師群體建設(shè)，從而加快學(xué)校課堂教學(xué)改革進(jìn)程。目前，我校有學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手2人。他們?cè)诟髯缘膶W(xué)科組內(nèi)形成了一定的學(xué)科群體，起了很好的輻射帶動(dòng)效應(yīng)，他們先進(jìn)的教學(xué)理念、扎實(shí)的教學(xué)基本功，無(wú)形地使同學(xué)科的教師受益，促進(jìn)了整體隊(duì)伍的提高和課堂教學(xué)改革的進(jìn)程。為加快課堂教學(xué)改革，我校努力在許多方面作了一定的探索和實(shí)踐，今后，我們將一如既往地進(jìn)行這方面的研究和思考，以提高課堂教學(xué)效率為出發(fā)點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，使我們的課堂充滿活力！韓集小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流材料全國(guó)家教工作規(guī)劃中指出：家長(zhǎng)學(xué)校是普及家庭教育知識(shí)的有效渠道，是學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)工作的較好形式，是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的最好途徑。因此，辦好家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校教育管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。幾年來(lái)，我校一直堅(jiān)持開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，從以點(diǎn)帶面搞試點(diǎn)，到全面深入形成良好的社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合的合力教育網(wǎng)絡(luò)，建立健全一體化的教育體系，收到了良好的效果。一、基本情況我校共有學(xué)生937人，共有參學(xué)家長(zhǎng)926人，有18個(gè)教學(xué)班，參加授課教師6人。授課教師均是政治理論水平較高，文化知識(shí)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都較豐富，樂(lè)于奉獻(xiàn)，樂(lè)于從事家長(zhǎng)學(xué)校工作的學(xué)校骨干教師擔(dān)任。每學(xué)年結(jié)束時(shí)還要進(jìn)行結(jié)業(yè)考試，參訓(xùn)率達(dá)98%以上，結(jié)業(yè)率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)65%以上。通過(guò)家長(zhǎng)的配合教育，學(xué)生更加遵守紀(jì)律，好人好事多了，講文明、講禮貌、講道德、講秩序、講衛(wèi)生的多了，勤奮學(xué)習(xí)的多了，不良現(xiàn)象少了，違犯紀(jì)律的少了，不愛(ài)學(xué)習(xí)的少了。家長(zhǎng)有針對(duì)性的科學(xué)的教育方法，配合學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生教育，收到了事半功倍的效果。二、工作措施我校家長(zhǎng)學(xué)校自辦校以來(lái)，首先幫助家長(zhǎng)明確家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，即幫助家長(zhǎng)接受教育新信息、新觀念，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念。其次掌握科學(xué)的教育方法和技能，不斷提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，提高家教的整體水平。為了搞好家長(zhǎng)學(xué)校的工作，我們把家長(zhǎng)學(xué)校的工作納入學(xué)校的整體工作中進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和安排，成立領(lǐng)導(dǎo)班子，建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)責(zé)任，制 1定工作計(jì)劃，發(fā)放家校聯(lián)系卡和聽(tīng)課卡，根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校特點(diǎn)制定了《韓集小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校管理制度》、《管理辦法》、《學(xué)員考勤制度》、《聽(tīng)課制度》、《評(píng)比表彰制度》、《聯(lián)系制度》。每學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校的工作做到有安排、有檢查、有落實(shí)。我們按要求做到了班班有班主任、有課表、有教師、有授課內(nèi)容、有點(diǎn)名冊(cè)、有成績(jī)統(tǒng)計(jì)，學(xué)員大部份有學(xué)習(xí)記錄、有作業(yè)、有學(xué)習(xí)心得。在工作中，各班先要進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)，然后教師才進(jìn)行授課。上課時(shí)能做到講得深入淺出、生動(dòng)形象，既有知識(shí)性，又有趣味性，還有可操作性，深受家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。大家都聽(tīng)得津津有味，時(shí)而靜思，時(shí)而滿堂大笑。授課結(jié)束后還要布置思考題和討論題等作業(yè)題，每學(xué)年結(jié)束時(shí)還要進(jìn)行結(jié)業(yè)考試。為廣泛宣傳，提高學(xué)校教師的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，以及提高廣大家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，我們?cè)谄綍r(shí)工作中特別重視做好“六個(gè)三”：第一是開(kāi)好三個(gè)會(huì)：即學(xué)校工作會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)三個(gè)會(huì)，增強(qiáng)了廣大家長(zhǎng)自覺(jué)到學(xué)校上課學(xué)習(xí)的意識(shí)；第二是做到三統(tǒng)一，即領(lǐng)導(dǎo)與教師的思想統(tǒng)一，家長(zhǎng)與學(xué)校的共識(shí)統(tǒng)一，教師的授課內(nèi)容與教材統(tǒng)一；第三是做好三個(gè)落實(shí)，即是教材落實(shí)，教師落實(shí)，工作落實(shí)；第四是做到三個(gè)不準(zhǔn)，即是不準(zhǔn)歧視家長(zhǎng)，不準(zhǔn)在授課中提及后進(jìn)生的姓名，不準(zhǔn)違規(guī)授課；第五是做到三認(rèn)真，即備課認(rèn)真，上課認(rèn)真，批改作業(yè)認(rèn)真；第六是授課做到三個(gè)結(jié)合，即是教材與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況相結(jié)合，現(xiàn)行教育體制與家長(zhǎng)學(xué)校教育相結(jié)合，小學(xué)教育對(duì)學(xué)生的要求與社會(huì)對(duì)人材的需求相結(jié)合。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，又是孩子的終身教師。他們的道德、行為、語(yǔ)言、處事、生活習(xí)慣對(duì)孩子無(wú)不打上深深的烙印。為了使家長(zhǎng)注重禮儀、道德對(duì)孩子影響和教育。為了響應(yīng)黨中央的號(hào)召,對(duì)全民進(jìn)行公德教育。我校進(jìn)行了“公民道德與家庭教育研討”。開(kāi)設(shè)了“家庭道德規(guī)范的培養(yǎng)”講座。為了家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法和技能，我校組織了“怎樣輔導(dǎo)子女學(xué)好數(shù)學(xué)”、“孩子英語(yǔ)輔導(dǎo)的技巧”、“作文指導(dǎo)應(yīng)注意的幾點(diǎn)方法”以及“怎樣指導(dǎo)孩子的復(fù)習(xí)和考試”等多種形式的教學(xué)活動(dòng)。在指導(dǎo)家長(zhǎng)為兒童身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境時(shí)，我校聘請(qǐng)了縣醫(yī)院的王大夫，為家長(zhǎng)們講解了“獨(dú)生子女的心理特點(diǎn)及家庭教育的引導(dǎo)”、“營(yíng)造和諧的家庭氛圍建立良好的親子關(guān)系”、“當(dāng)代家庭要重視子女的人格教育”、“家庭教育的態(tài)度和方式”、“家庭環(huán)境與兒童心理素質(zhì)的形成”，為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)提供了良好的指導(dǎo)方法。在進(jìn)行宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策、法律和法規(guī)方面。我校家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)進(jìn)行了“重視孩子的素質(zhì)教育”、“家庭的教育與預(yù)防犯罪”、“家長(zhǎng)怎樣為孩子做出表率”“如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等講座。另外，在針對(duì)不同年齡層次家長(zhǎng)的指導(dǎo)。開(kāi)設(shè)的課程也是形式多樣，“有新生入學(xué)的常規(guī)教育”，“中年級(jí)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)”，“畢業(yè)生最后沖刺的心理調(diào)控”等等。這些系統(tǒng)的家庭教育活動(dòng)和講座，使學(xué)生家長(zhǎng)們開(kāi)拓了視野，優(yōu)化了家庭教育，提高了家長(zhǎng)們的整體素質(zhì),大大地調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性。一位家長(zhǎng)深有感觸地說(shuō)：“家長(zhǎng)學(xué)校教會(huì)了我們?cè)鯓幼龈改?、怎樣科學(xué)地教育子女。真是辦得太好了。”我們輔導(dǎo)的主要內(nèi)容是：新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展方向及我國(guó)建設(shè)小康社會(huì)的需求人才？學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育與家長(zhǎng)如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育？家長(zhǎng)自身要具備什么樣的素質(zhì)？學(xué)校與家庭的共同目標(biāo)是什么？如何判斷