家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流講話材料(編輯修改稿)
2025-03-05 04:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子，然而面對(duì)孩子的一天天長(zhǎng)大，孩子表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性特點(diǎn)讓你大傷腦筋。比如：不聽(tīng)話、叛逆；貪玩；不愛(ài)學(xué)習(xí)；撒謊等等?！ ∽鳛楦改富蛘郀敔斈棠潭枷Ｍ约旱暮⒆訉?lái)有出息，但是孩子將來(lái)有沒(méi)有出息，很大程度上決定于今天我們家長(zhǎng)的付出。其實(shí)，我們家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子付出了很多很多，然而，您很多的付出還得不到孩子們的回報(bào)和響應(yīng)。為什么?因?yàn)槲覀冇泻芏嗉议L(zhǎng)缺少家庭教育的智慧，缺少科學(xué)合理的教育方法。 下面我給大家介紹一個(gè)真實(shí)的案例《水瓶破碎之后》。 玲玲和苗苗都讀二年級(jí)，倆個(gè)孩子的表現(xiàn)和成績(jī)都很優(yōu)秀，深得老師的喜歡。在品德課上，老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，現(xiàn)在大家都是二年級(jí)了，在家里要學(xué)會(huì)幫爸爸媽媽干一些力所能及的事情，要學(xué)會(huì)體貼父母。倆個(gè)孩子都暗暗下定決心，回家一定要幫媽媽干些家務(wù)，給父母一個(gè)驚喜?！ ×崃峄氐郊覝?zhǔn)備洗自己的襪子，于是放好了冷水，然后拿起水瓶，準(zhǔn)備到些開(kāi)水，誰(shuí)知她從三腳架上拿起水瓶轉(zhuǎn)身時(shí)，碰到了客廳里的方桌，“碰”的一聲，水瓶破了。玲玲嚇得大哭起來(lái)?？蘼暟褘寢尯盎貋?lái)了。玲玲媽媽走進(jìn)家門，看見(jiàn)客廳里的水，明白了玲玲打碎了水瓶。她也嚇壞了，急忙來(lái)到玲玲身邊，抱起玲玲焦急地問(wèn)，孩子燙著沒(méi)有?不哭，不哭啊，我們趕緊去醫(yī)院。玲玲見(jiàn)媽媽沒(méi)有責(zé)怪，連忙停止了哭聲，對(duì)媽媽說(shuō)，我沒(méi)有燙著。這時(shí)媽媽和藹地問(wèn)玲玲怎么回事?玲玲把自己的想法告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后很是感動(dòng)，抱著鈴鈴說(shuō)，你真是好孩子，你也慢慢長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了自己做事了。水瓶打碎了沒(méi)關(guān)系，一會(huì)兒媽媽就去買一個(gè)，只是以后你在做事的時(shí)候，一定要小心，千萬(wàn)不能傷害到自己。玲玲聽(tīng)了媽媽寬恕的話后，很是開(kāi)心，對(duì)媽媽說(shuō)，我以后一定會(huì)小心的。從此以后，玲玲學(xué)會(huì)了洗衣服、燒飯、整理房間，鄰居都夸獎(jiǎng)玲玲很能干?！ ∶缑绶艑W(xué)回到家準(zhǔn)備給媽媽泡一杯熱茶，好讓媽媽下班回家能喝上一杯茶解解渴。苗苗一不小心，水瓶掉到了地上，“碰”的一聲水瓶碎了，開(kāi)水流了一地，幸好沒(méi)有燙著。但是苗苗嚇壞了，擔(dān)心媽媽回家罵她。她急忙拿起掃帚準(zhǔn)備打掃時(shí)，媽媽下班了。媽媽一進(jìn)門看到地上的水和碎片，隨即大罵起來(lái)：你這個(gè)沒(méi)用的東西，誰(shuí)叫你碰水瓶，一個(gè)水瓶要10幾塊錢呢，你這個(gè)敗家子，以后你不要再給我敗東西了。說(shuō)完還給了苗苗一個(gè)耳光，一邊打一邊大吼，你聽(tīng)到了吧?苗苗委屈的哭了起來(lái)。從此以后，苗苗再也不敢碰水瓶了，有時(shí)想幫媽媽洗碗，但是擔(dān)心萬(wàn)一沒(méi)注意將碗打碎了，又會(huì)惹媽媽不開(kāi)心甚至挨打，只好不干任何家務(wù)了。媽媽還經(jīng)常對(duì)他人說(shuō)，苗苗就是學(xué)習(xí)成績(jī)還好，其他的就很差，不會(huì)干家務(wù)，比玲玲差多了?！ ÷?tīng)了這個(gè)案例，我想大家肯定有很多感慨。家長(zhǎng)如果深愛(ài)自己的孩子，就多多鼓勵(lì)他吧！鼓勵(lì)孩子是家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿信心也是對(duì)自己充滿信心的表現(xiàn)。能夠真誠(chéng)鼓勵(lì)孩子的家長(zhǎng)一定是很好地接納孩子的家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)經(jīng)常拿別人家的孩子與自己的孩子作比較，總是對(duì)自己的孩子說(shuō)，看人家的孩子如何好，如何出色。家長(zhǎng)本想用此來(lái)“激勵(lì)”孩子進(jìn)步，卻沒(méi)有想到越這樣激勵(lì)，就越讓孩子對(duì)自己沒(méi)有信心，自然也談不上進(jìn)步了。真誠(chéng)的鼓勵(lì)是孩子不斷進(jìn)步的動(dòng)力?！ ∩蠈W(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上我?guī)Ыo大家的故事《媽媽的賞識(shí)》，我們都欣賞那位媽媽的智慧。那么今天我們?cè)鯓觼?lái)改變自己呢? 改變“自己強(qiáng)于孩子”的觀念 “孩子非常有主見(jiàn)，我說(shuō)的話他總有理由反駁，有時(shí)候氣得不知道用什么樣的方式和他交流?” “我的孩子時(shí)間觀念太弱了，每天早上都要催著他起床，還老是遲到，做事情也特別慢，好言相勸也沒(méi)用，打罵威脅也沒(méi)用，不知道怎么辦才好?” 我經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)這么講。其實(shí)，家家有本難念的經(jīng)，每個(gè)孩子有自己的特點(diǎn)，“不聽(tīng)話”是在場(chǎng)家長(zhǎng)控訴頻率最高的一項(xiàng)“罪狀”。問(wèn)題根源在哪兒? 想方設(shè)法改變孩子的家
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