小黑眼和小白眼幼兒園大班音樂教案(編輯修改稿)
2025-10-13 23:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通過本堂活動，讓孩子勇于表現(xiàn)自己，秀出自己！在這個活動中，讓幼兒理解歌詞大意，能在歌曲中進行簡單的說唱。掌握歌詞大意，能將方言，打拍子，唱歌一起完整的進行表演。這是整個教學(xué)的重難點。在教學(xué)過程中，我利用了視聽結(jié)合法：主要是根據(jù)幼兒的具體形象思維占主要地位的特點而采用的。視聽就是引導(dǎo)幼兒去看、去細致的觀察。聽就是教師的語言啟發(fā)、引導(dǎo)、暗示和示范。講就是幼兒的講述。其中我設(shè)計了與歌曲中的故事相符的圖譜，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容，視聽講結(jié)合法能充分調(diào)動幼兒的各種感官，讓幼兒處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次是表演法：活動中，通過教師如表演一樣的示范江陰話，并用形象的嘴巴圖譜玩一玩說說江陰話的游戲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在音樂的學(xué)習(xí)中，利用形象夸張的形體的動作來吸引幼兒，并且投放感情，將幼兒的情緒一起帶動起來，有感情的學(xué)習(xí)歌曲。讓幼兒在活動中自己也試著表演看看，孩子們的表現(xiàn)力就可以得到很大的展現(xiàn)呢！在活動中，一開始就引入江陰方言，把幼兒學(xué)習(xí)江陰方言作為其中一個難點前置。我的江陰方言示范，聲音響亮，抑揚頓挫，使得在座的幼兒都為之捧腹大笑，可謂是激起了他們很大的學(xué)習(xí)興趣。個個學(xué)說的有模有樣，十足有江陰方言的味兒。通過讓幼兒唱一唱，說一說，動一動來理解歌曲，體驗歌曲的幽默的趣味性。第三篇：幼兒園大班教案：大班音樂《小金魚》教案幼兒園大班教案：大班音樂《小金魚》教案范文活動目標:，理解詞：孤孤單單。，知道同伴之間要團結(jié)友愛，快快樂樂的在一起?；顒訙蕚?：一條魚，兩條魚，許多魚?！禜ow lucky I am!(我多幸運)》活動過程:一、導(dǎo)入猜謎語，引起幼兒興趣凸眼睛，闊嘴巴，尾馬要比身體大，碧綠水草襯著它，好象一朵大紅花(金魚)二、展開：嘆氣你們聽到了什么?(嘆氣聲)，知道是誰在嘆氣嗎?：金魚(1)奧!原來是金魚呀，它為什么嘆氣呢?(引導(dǎo)幼兒說出，一條小魚孤孤單單)教師：一條小魚水里游，孤孤單單在發(fā)愁。(2)你想幫助小金魚快樂起來嗎?怎樣幫助它呢?(引導(dǎo)幼兒說出，找個好朋友)課件照片：兩條金魚我們幫它找到了好朋友，現(xiàn)在有幾條小金魚了?它們會怎樣呢?(教師動作：搖尾，點頭)教師：兩條小魚水里游，搖搖尾巴點點頭。?課件——照片：許多小金魚(1)又來了幾條小金魚呀?(許多)(2)許多小金魚在一起會怎樣呢?(豐富詞匯：親親熱熱、快快樂樂)教師：許多小魚水里游，快快樂樂做朋友?！缎〗痿~》現(xiàn)在，我們來聽一首小金魚的兒歌好嗎?(1)教師完整朗誦一遍。你聽到兒歌里說了些什么呀?引導(dǎo)幼兒跟隨老師學(xué)接兒歌下半句。一條小魚水里游…(孤孤單單在發(fā)愁，)兩條小魚水里游…(搖搖尾巴點點頭，)許多小魚水里游…(快快樂樂做朋友。)。我們一起來朗誦一遍這首好聽的兒歌，好嗎?(教師可演示課件，配合幼兒朗誦)三、結(jié)束請幼兒扮演小金魚，伴隨音樂《How lucky I am!(我多幸運)》表演，自然結(jié)束?！靖健啃〗痿~(兒歌)一條小魚水里游，孤孤單單在發(fā)愁，兩條小魚水里游，搖搖尾巴點點頭，許多小魚水里游，快快樂樂做朋友。第四篇：幼兒園大班音樂教案：童話劇小紅帽大班音樂活動：小紅帽設(shè)計意圖：《小紅帽》的故事深受幼兒的喜愛，故事中人物形象鮮明生動，善惡美丑一目了然。在欣賞故事之余，幼兒已不滿足于做故事的傾聽者，而是嘗試著扮演起了小紅帽、外婆、老狼等角色來，根據(jù)幼兒表達情感的這一特點。我設(shè)計了本節(jié)音樂活動，旨在根據(jù)不同的音樂旋律
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