【文章內(nèi)容簡介】 、物流管理等方向，現(xiàn)在管理學(xué)的就業(yè)更趨向復(fù)合型人才”。目前中國很多高校的管理學(xué)院都存在著兩種招生，一種是參考國家統(tǒng)考的正規(guī)研究生，有學(xué)歷和學(xué)位證書；一種是在職的不需要考試的函授或進(jìn)修研究生，有學(xué)位或只有結(jié)業(yè)或修業(yè)證書。研究生院綜合等級行政管理專業(yè)等級：（數(shù)據(jù)來源：行政管理碩士全國招生學(xué)校目錄）(北京)A++ A++(上海)A++ A++(廣東)A+ A++(北京)A A++(北京)A++ A+(浙江)A++ A+(江蘇)A++ A+(陜西)A+ A+(湖北)A++ A(湖北)A+ A(安徽)A+ A(北京)A A(天津)A A(福建)A A相關(guān)資格認(rèn)證:作為獨(dú)立的學(xué)科，公共管理學(xué)在我國僅僅是從1997年研究生培養(yǎng)專業(yè)調(diào)整后才正式設(shè)立的，所以它還是一門相當(dāng)年輕的學(xué)科。如今它下轄行政管理、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、教育經(jīng)濟(jì)管理、社會(huì)保障和土地資源管理等5大二級學(xué)科。為了培養(yǎng)適合新時(shí)代需要的高素質(zhì)的公共管理專業(yè)人才，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)已經(jīng)于1999年5月決定在我國開展公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位教育。當(dāng)然，目前全國僅有少數(shù)院校成立專門的公共管理學(xué)院或公共管理系。MPA 是公共管理碩士（Master ofPublic Administration）的英文縮寫。MPA 學(xué)位教育培養(yǎng)的是從事公共事務(wù)、公共管理和政策研究等方面的高級人才，為公共部門、特別是政府機(jī)關(guān)和非盈利機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共政策、公共事務(wù)或公共管理理論素養(yǎng)，掌握先進(jìn)分析方法及技術(shù)，精通某一具體政策領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和政策分析者。MPA屬職業(yè)背景教育，學(xué)習(xí)方式以在職學(xué)習(xí)為主，強(qiáng)調(diào)直接面向公共管理領(lǐng)域?qū)嵤I(yè)學(xué)位教育，教學(xué)方法采用課堂講授、研討、模擬訓(xùn)練、案例分析及社會(huì)調(diào)查等多種形式，教學(xué)目的在于公共管理實(shí)際能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。因此，與實(shí)際的政府部門及非政府公共機(jī)構(gòu)相結(jié)合，有目的、按系統(tǒng)合作培養(yǎng)公共管理人才，是MPA 教育的根本特點(diǎn)。MPA 教育起點(diǎn)不是從高校的教科書開始，也不是從教授們創(chuàng)立學(xué)說、體系的動(dòng)機(jī)開始，而是從公共管理領(lǐng)域中存在的問題開始，著力解決現(xiàn)實(shí)中需要解決的問題。公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)是政府部門及非政府公共機(jī)構(gòu)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。MPA學(xué)習(xí)的不足：如學(xué)習(xí)的時(shí)間、費(fèi)用等。MPA 專業(yè)學(xué)位以在職學(xué)習(xí)為主。MPA 的學(xué)費(fèi)普遍在3 萬－，加上學(xué)習(xí)期間的差旅、食宿等費(fèi)用，2 － 3年的學(xué)習(xí)一般需花費(fèi)5萬元,這樣的費(fèi)用在進(jìn)修中還是比較貴的?！龅谌盒姓芾韺I(yè)就業(yè)方向行政管理專業(yè)就業(yè)方向行政管理專業(yè)畢業(yè)生因?yàn)榫邆湫姓W(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語、公文寫作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力，所以就業(yè)方向一般為：在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事管理工作及科研工作。就我國對行政管理專業(yè)需求而言，通過分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，無論從質(zhì)上還是從量上，本專業(yè)人才社會(huì)需求旺盛。人才專業(yè)化已是新形勢的客觀要求。因此，現(xiàn)有的行政管理職業(yè)無論政府機(jī)關(guān)還是企事業(yè)單位都需要行政管理專業(yè)人才。這無形之中為本專業(yè)人才就業(yè)創(chuàng)造了較大的就業(yè)機(jī)會(huì)。另外，從量上而言，隨著我國經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展和科技水平的不斷提高，新企業(yè)的不斷建立，老企業(yè)不斷擴(kuò)大，七分管理。因此，企業(yè)等單位增設(shè)行政管理人員職位便成為大勢所趨，這從量上增加了本專業(yè)人才的就業(yè)機(jī)會(huì)。從目前來看，本專業(yè)人才需求量正呈上升趨勢。就我國專業(yè)人才就業(yè)政策而言，由于我國正在向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，因此，就業(yè)政策也基本上按市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律來加以指導(dǎo)，即：政府不再從微觀上加以控制，不進(jìn)行強(qiáng)制性的具體政策干預(yù)，而僅是從宏觀上加以指導(dǎo)，為此，國家不再完全統(tǒng)包分配，而實(shí)行人才與就業(yè)雙向選擇，以逐步形成社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)力市場。因此，在各行各業(yè)都要求具備專門知識(shí)的專業(yè)化人才的趨勢下，各專業(yè)的發(fā)展及其人才也由市場來決定，因此，對那些專業(yè)人才在社會(huì)上的需求呈上升趨勢的專業(yè)而言，就業(yè)形勢較樂觀，本專業(yè)就是這種類型。從體制上看，我國就業(yè)政策目標(biāo)為形成勞動(dòng)力市場，其原因是我國的人力資源結(jié)構(gòu)不適經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的要求，有些行業(yè)出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性人力資源不足，而另一些則出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)性失業(yè)。在未來，隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的建立和逐步完善，國家必將給予擇業(yè)者以充分的擇業(yè)自由。在市場經(jīng)濟(jì)體制下，為鞭策勞動(dòng)者不斷提高其自身素質(zhì)，增加人力資本投入，從而提高綜合生產(chǎn)能力，也必將建立和完善勞動(dòng)力市場。在此情況下，勞動(dòng)者將不得不憑借自己的勞動(dòng)能力以及職業(yè)意向參與就業(yè)競爭，在市場上尋找工作，并有權(quán)根據(jù)自身能力和意向的變化進(jìn)行流動(dòng)。從理論上而言，勞動(dòng)者對于所有的職業(yè)都有平等的機(jī)會(huì)，沒有人為的限制，但在現(xiàn)實(shí)中也有許多因素影響公平競爭，其中勞動(dòng)者自由擇業(yè)上的最大影響因素就是職業(yè)能力，勞動(dòng)者就業(yè)受到職業(yè)能力的客觀約束。因此，具有專門的理論知識(shí)和能力，受過專業(yè)訓(xùn)練的人才就業(yè)中就擁有相對優(yōu)勢。而展望未來，行政管理專業(yè)對口行業(yè)的發(fā)展正日新月異，隨著我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的飛速發(fā)展，提供給本專業(yè)人才以巨大的就業(yè)機(jī)會(huì)。因此，從近期來看，擁有專業(yè)優(yōu)勢的本專業(yè)人才在有著巨大社會(huì)需求的行業(yè)中的就業(yè)率將一直呈上升趨勢。畢業(yè)后從事一切組織中的管理工作。政府公務(wù)員——政府單位的行政管理工作。企業(yè)行政職員——企業(yè)的日常行政事務(wù)及有效運(yùn)轉(zhuǎn)。企業(yè)人力資源專家——發(fā)揮你對人和組織的了解。隨著就業(yè)市場競爭的更趨激烈，學(xué)歷的重要性也就日益凸顯，而且很多求職者也發(fā)現(xiàn)，企業(yè)對于學(xué)歷也有了更高的要求，他們希望能夠招收那種擁有正規(guī)過硬學(xué)歷的人才。近日，教育專家建議，對于那些沒有普通高校學(xué)歷的人來說，自考仍是獲取學(xué)歷的最佳途徑，而且這種學(xué)歷也最受就業(yè)市場認(rèn)可。專家同時(shí)建議，學(xué)院在選擇參加自考的機(jī)構(gòu)以及專業(yè)時(shí)還需謹(jǐn)慎。自學(xué)考試社會(huì)認(rèn)可度高眾所周知，自學(xué)考試已成為當(dāng)今社會(huì)求學(xué)者主要學(xué)習(xí)和獲取學(xué)歷證書的方式，自學(xué)考試的含金量高、社會(huì)認(rèn)可度高的優(yōu)勢已十分明顯，因此得到了許多人的青睞。但是，目前教育培訓(xùn)市場上的自學(xué)考試項(xiàng)目種類繁多，很多學(xué)員也無從選擇。據(jù)深圳贛冠培訓(xùn)學(xué)校的艾老師介紹，國家有關(guān)部門在近幾年逐步放寬統(tǒng)招計(jì)劃主要提高全民文化水平，間接導(dǎo)致民辦教育的生源出現(xiàn)危機(jī)，培訓(xùn)行業(yè)的興起也是事態(tài)發(fā)展趨勢?，F(xiàn)在深圳市場上已經(jīng)有了一批有實(shí)力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其中更有一些在自考方面頗有口碑。行政管理專業(yè)就業(yè)范圍廣泛在選擇好的自考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之外，選擇一個(gè)好的專業(yè)對于學(xué)員們來說同樣重要。因?yàn)檫@決定著學(xué)員們以后的就業(yè)前景。據(jù)記者了解，就深圳的自考情況來說，行政管理專業(yè)一直是一個(gè)熱門專業(yè)，因?yàn)槠浔旧碛惺置黠@的優(yōu)勢，例如屬于文科類專業(yè)，不需要考數(shù)學(xué)，也可以選擇性地不考英語，所以課程簡單、通過率高等。此外，從就業(yè)角度來說，行政管理專業(yè)的優(yōu)勢也非常明顯。艾老師分析，行政管理，就國家而言，就是依法行使國家權(quán)力的一種管理。就機(jī)關(guān)組織或單位內(nèi)部來說，就是一般的行政事務(wù)的職能管理。行政管理帶有強(qiáng)制性質(zhì)，凡國家疆界之內(nèi)，權(quán)力所及，都屬于行政管理范圍。而且這個(gè)專業(yè)培養(yǎng)具備行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等方面知識(shí)，能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事管理工作以及科研工作的專門人才。所以，行政管理專業(yè)的畢業(yè)生有廣泛的適用性。他們不僅可以從事于黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位的行政部門，也可以在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟(jì)管理部門、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實(shí)際工作。另外，也可以在學(xué)校、科研部門從事教學(xué)或科研工作。或者進(jìn)入中外大中型企業(yè)做公司的經(jīng)營管理工作。中國改革開放需要越來越多的行政管理人員，而在這個(gè)領(lǐng)域有很大的缺口，有公司專門要招行政管理專業(yè)的人才，所以行政管理就業(yè)前景應(yīng)該不錯(cuò)的。這大概就是近期廣大求學(xué)者學(xué)習(xí)行政管理的主要原因。第四篇：行政管理專業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景分析行政管理專業(yè)畢業(yè)生因?yàn)榫邆湫姓W(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語、公文