【文章內(nèi)容簡介】 ：請幼兒觀看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰說得多。教師小結：小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬不要小看身邊任何一件看似沒用的東西，說不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，準備二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。賈玉開2009年3月小二班環(huán)?；顒臃桨腹?jié)約用水一、活動目標：了解水和我們?nèi)祟惖拿芮嘘P系，知道水對我們很重要，地球上所有的生物都離不開水，激發(fā)幼兒珍惜水源的意識。知道不能往河里扔垃圾，激發(fā)幼兒保護水源的環(huán)保意識。在日常生活中，培養(yǎng)良好的生活習慣，如不浪費水，水的再利用和不污染水源等。二、活動的開展：各班開展集體教育教學活動，如水的作用大、水是我們的好朋友、不浪費水等；讓幼兒知道水對我們很重要，我們要保護水源，愛惜每一滴水。在日常生活的各類活動中培養(yǎng)幼兒愛護水資源甩節(jié)約用水的意識。在幼兒園中，結合洗手、入廁、喝水的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的生活習慣，知道不浪費水。請家長協(xié)助收集有關圖片、文字資料，讓幼兒在和家長收集有關資料中培養(yǎng)愛惜水的意識。請家長協(xié)助培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，在實際生活中學會不浪費水，不亂扔垃圾污染水源和水的再利用。出版環(huán)保?？?。在十九周組織老師開展環(huán)保教育觀摩活動：“愛惜水寶寶”。賈玉開2009年3月小五班安全教育總結時光匆匆過，一個學期結束了，回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。我們面對的是一群三歲多些的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上的孩子基本上能正確搬椅子，不會再撞倒別的小朋友了。午餐時，有的孩子不知不覺會把匙羹咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把匙羹咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。三、家園溝通，確保幼兒園外安全。本學期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻謹記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。2009年7月安全教育體會安全教育的最終目的就是讓幼兒懂得自我保護和形成安全意識。近幾年來，我園以《綱要》精神為指導思想，從以下幾方面作了膚淺的探索，效果良好。一、在常規(guī)教育中，自我安全保護教育的滲透。安全教育是幼兒園最重要的常規(guī)工作之一。除了在課程中滲透安全教育外，讓幼兒明確一日活動中各環(huán)節(jié)和各項活動的常規(guī)要求，重視一日活動中的隨機滲透。如早上幼兒來園時，教師、家長、保健員要檢查幼兒的口袋，防止幼兒將危險物品，如珠子、小刀、剪刀、小棒等放在口袋里，發(fā)生危險事故；離園前，提醒幼兒乘坐摩托車時小手要扶好，小腳要擱好，并戴好頭盔；在公交車上不要隨便開門；開飯時提醒幼兒有秩序排隊就餐，防止燙傷事故；開門、關門時，提醒幼兒先要看看手是否放在門框上；上下樓梯時，扶欄桿有序地走等等。在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)，經(jīng)常提醒，注意督促和檢查，使幼兒逐步形成自覺的行為。通過這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的自我安全保護意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定基礎。二、在教學活動中，自我安全保護教育的滲透。為了引導幼兒學習保護自身安全，增強安全的意識，我們有目的、有計劃地調整教學活動，滲透安全課程。如在語言活動“紅燈停、綠燈行”中，教育幼兒遵守交通規(guī)則，增強安全意識。我們還充分利用幼兒喜愛的繪畫，組織幼兒繪畫“熱鬧的十字路口”、“設計交通警示牌”等藝術活動，讓幼兒通過豐富的想象，把自己獲得的交通知識繪畫下來。三、在多媒體教學中，自我安全保護教育的滲透。充分利用網(wǎng)絡教育手段，上網(wǎng)下載安全警示標志圖片制作成富有童趣的課件，組織幼兒集體觀看。觀看課件后，引導了解遵守交通規(guī)則的意義及基本的交通規(guī)則。引導幼兒觀看安全教育紀錄片，通過形象的畫面，以生動的講解及真實情景的再現(xiàn)，從生活實際出發(fā)幫助他們了解一定的安全保健常識，學習保護自己。了解水、電、火、天然氣的使用等方面的安全知識和注意事項；幫助幼兒學會應付意外事故，尤其是火災、雷擊、地震等相關常識最佳的規(guī)避方法，防范手段與自救策略。從而使幼兒從更廣闊的視野上去認識安全問題，了解掌握安全防護知識，提高自身的防護能力。四、在游戲中，安全行為規(guī)則的培養(yǎng)。通過創(chuàng)設游戲情景，讓幼兒在實際情景中學會處理各種模擬的安全問題；利用情景表演，將自我保護的學習內(nèi)容融入游戲之中。如利用表演游戲“乘公共汽車”，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識；利用角色游戲“紅綠燈”讓幼兒了解交通規(guī)則，避免交通事故。五、在區(qū)域活動中，自我安全保護能力的提高。區(qū)域活動是幼兒最喜愛的活動形式，他們在已有經(jīng)驗的基礎上自由選擇，自由活動，主動發(fā)展。讓幼兒在區(qū)域游戲中體驗情感，鍛煉能力，掌握自護、自救的本領。如在認知區(qū)投放“對不對”等一些危險行為和應對的措施；在益智區(qū)投放1——10數(shù)字卡片若干套，玩具電話機，各類險情圖片和火警、匪警、急救電話，發(fā)生緊急情況能正確使用重要的電話號碼；在制作區(qū)提供繪畫各類警示標記的材料；在表演區(qū)布置一個“超市”等場景，讓幼兒假扮與媽媽走失的情景，表演出各種應急方法，并對自己的行為進行評價。六、在安全周升旗活動中，加強安全教育。在安全周活動中，各班在家教園地中通過圖片展示交通安全標志，運用實錄照片宣傳交通安全常識內(nèi)容；班級環(huán)境展示幼兒收集的各種交通安全標志；園內(nèi)辦“交通安全”?？?；通過廣播大力宣傳交通法和文明交通常識；在升旗活動中結合報紙、新聞及發(fā)生在周邊的事件不失時機地對幼兒進行教育；開展以“遵章守法，從我做起，從現(xiàn)在做起”的安全教育，在幼兒中逐漸形成了遵守交通法規(guī)的意識。安全是一個沉重的話題，安全教育是一個永恒的主題，讓我們?yōu)橛變旱慕】党砷L創(chuàng)造一個和諧溫馨的幼兒園而