幼兒園中班上學期體育教案炒豆豆共5則范文(編輯修改稿)
2024-10-13 22:45 本頁面
【文章內容簡介】 育研究》1995年動的設計兒師范學校[炒豆豆健康幼教教案(共2篇)]下頁篇二：幼兒園健康教育活動設計教案 幼兒園健康教育活學校：錦州市藝術幼教師：欒 月 教學設計第三篇：幼兒園親子游戲活動 炒豆豆幼兒園親子游戲活動 炒豆豆活動背景突如其來的汶川大地震，給當地幼兒的身心造成了一定的影響，游戲是幫助幼兒緩解壓力的最好方法。親子游戲是家長與幼兒共同參與，在幼兒園或家庭中都可以進行的一種游戲。在這種特殊的環(huán)境下，組織、指導家長與幼兒一起進行這種身體接觸性的親子游戲，有益于增進幼兒與家長之間的情感交流。通過游戲中家長與幼兒身體上的接觸，可以讓幼兒有安全感。由于災區(qū)的活動點沒有可以讓我們充分活動的場地，在安排活動的時候我們一般選擇這種圓圈式的集體活動，以確保幼兒的安全?；顒幽繕?．通過與家長之間的身體接觸，增強安全感。2．增進親子之間的情感?；顒訙蕚渥灾频谰撸捍箸P子?；顒舆^程1．教師向家長介紹游戲名稱和目標。2．教師和家長及幼兒一起說兒歌《炒豆豆》。3．請家長站在幼兒身后圍成圓圈做“豆豆”，教師在圈內，一起說兒歌。4．隨著說出兒歌最后一個“嘭”字，教師用鏟子去鏟，鏟到哪顆“豆豆”的腳下，就請家長把幼兒抱起來。5．游戲玩過幾遍之后，教師隨機請幼兒或家長來“炒豆豆”?；顒臃此嘉覍@次的親子活動記憶猶新。記得當時在活動之前，孩子們來得差不多了，我們幾個老師主動上前跟孩子們打招呼，可是孩子們很膽小，不太愛講話，見到帳文檔僅供參考篷里有許多陌生人，有些不知所措。于是，我以“姐姐”的身份出現在大家面前，有極少的幼兒跟我打招呼，而大多數幼兒則依偎在父母身邊，用一種膽怯的眼神看著我。活動正式開始了，家長們都站在自己孩子身后，圍成圓圈。當時，現場的情況沒能像所設想的那樣順利地進行。起初，家長們三三兩兩地站在一起，可能是因為之前沒有做過類似的親子活動，不知自己要怎樣融入活動中，甚至有些家長會有些不好意思。在示范過程中，一起來支教的劉老師和何老師兩人特意夸張地表演了一番，把孩子們逗得哈哈大笑，緊張的表情也隨之而去。由于家長對親子活動不是非常熟悉，所以在整個活動中，我們非常注重指導家長的環(huán)節(jié)。一句指導語可能會說上幾遍，甚至還會邊說邊上前去指導。在指導的過程中，要求家長都能夠和幼兒一起來說兒歌，從而增添游戲的趣味性。整個活動，孩子們的表現，從不言不語到游戲中發(fā)出陣陣爽朗的笑聲。伴著家長和孩子們的笑聲，我們的活動結束了。這次活動讓我感受到了親子
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1