【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)量的服務(wù)器用于校園網(wǎng)的各種功能的開發(fā)。比如：WEB服務(wù)、ＦＴＰ服務(wù)、SQL服務(wù)等。我們的設(shè)想是包括辦公自動化系統(tǒng)、數(shù)字圖書館、教學(xué)資源庫、管理信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，都要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷完善，因為它們是數(shù)字校園的核心支持系統(tǒng)。否則，網(wǎng)絡(luò)就成了一個空架子。②廣播電視系統(tǒng)我們的設(shè)想是在教育局的支持下，添置數(shù)字非線編系統(tǒng)和攝錄系統(tǒng)、數(shù)字點播和直播系統(tǒng)，建設(shè)一個真正的數(shù)字電視臺，在校園電視臺更好為教育、教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)上，建設(shè)成榆次區(qū)的品牌以至?xí)x中市的品牌。③ 一卡通管理系統(tǒng)校園一卡通管理系統(tǒng)，具有電子身份識別和電子錢包的功能，替代校園傳統(tǒng)的日常生活所需的教師工作證、學(xué)生證、借書證、各種體育娛樂設(shè)施使用和現(xiàn)金交易，達到證件、考勤和娛樂等收費的全電子化和智能化。我們的設(shè)想是校園一卡通系統(tǒng)通過與其它的各個管理系統(tǒng)模塊的信息連接，將整個校園網(wǎng)有機、高效地帶動起來，使得校園各個方面的工作因IC卡的高效、簡便而更加順利。校園IC卡管理系統(tǒng)的基本職能應(yīng)包括身份驗證、代幣和信息管道等，各個職能的實現(xiàn)建立在辦公自動化和校園管理系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)、財務(wù)管理及其相關(guān)的系統(tǒng)等的基礎(chǔ)之上。IC卡的身份驗證職能建立在教師、學(xué)生檔案的基礎(chǔ)上；代幣的職能建立在財務(wù)管理及其相關(guān)的系統(tǒng)的基礎(chǔ)上；信息管道的職能建立在校園管理系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)、教務(wù)系統(tǒng)、物資管理系統(tǒng)等的基礎(chǔ)上，由上述各個系統(tǒng)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和內(nèi)容，能形成對某個人的全方位綜合信息的了解。④其它方面目前我校每個教師的辦公桌上都有了網(wǎng)絡(luò)端口，我們的設(shè)想是在數(shù)字化校園的進程中爭取做到人手一機，充實計算機及附屬設(shè)備，營造良好數(shù)字化環(huán)境。以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。行政辦公系統(tǒng)：包括各類文件、通知、通告、網(wǎng)上請假審批、網(wǎng)上工資簽單、教育教學(xué)信息的網(wǎng)上傳輸?shù)取＝虒W(xué)支持系統(tǒng)：包括學(xué)生成績網(wǎng)上管理、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上備課、網(wǎng)上教案課件管理、網(wǎng)上論文管理、網(wǎng)上試卷管理、網(wǎng)上課表管理、網(wǎng)上調(diào)課等等。德育管理系統(tǒng)：包括網(wǎng)上心理健康教育與生活指導(dǎo)、網(wǎng)上心理咨詢、網(wǎng)上學(xué)生信息調(diào)研、學(xué)生素質(zhì)綜合評價等?？蒲泄芾硐到y(tǒng)：教育科研及課題管理是學(xué)校的另一個中心，數(shù)字化校園的建設(shè)同樣影響到教育科研及課題管理的模式和機制，大大提高學(xué)校教科研的創(chuàng)新水平，在某些方面又進一步促進學(xué)校教學(xué)水平的提高，提高教學(xué)效益。學(xué)校教科研管理通過網(wǎng)絡(luò)，更大程度上實現(xiàn)了自動化，而且從“管”更多地轉(zhuǎn)向協(xié)調(diào)服務(wù)，及時準(zhǔn)確地提供各種最新的教科研信息；建立課題研究專題網(wǎng)站，利用專題網(wǎng)站促進教科研成果引入教學(xué)，使課題研究成果在教學(xué)中得到反映。另外，通過專題網(wǎng)站建設(shè)，加大宣傳力度，提高學(xué)校知名度。教育科研及課題管理的網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化有利于學(xué)生了解新課改、新課標(biāo)的前沿信息，吸引學(xué)生參與教師教科研工作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。檔案管理系統(tǒng)：逐步建立完善的檔案計算機管理系統(tǒng)，實現(xiàn)檔案數(shù)字化，提高檔案利用效率和管理水平，改善檔案的保存條件，使學(xué)校的校務(wù)、教學(xué)、德育、人事檔案等方面建設(shè)成規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化的數(shù)字化檔案管理系統(tǒng)，可以通過局域網(wǎng)服務(wù)學(xué)校各部門，而且可以借助城域網(wǎng)絡(luò)直接為教育局有關(guān)部門提供服務(wù)。圖書管理系統(tǒng)：圖書館一方面將自己原有的資源數(shù)字化，同時引進更多的電子圖書、電子期刊以及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，并建立網(wǎng)絡(luò)化的圖書管理系統(tǒng)，為全校師生乃至校園外的學(xué)生提供全天候服務(wù)(包括檢索、預(yù)約、傳遞、瀏覽、信息服務(wù)等)。圖書信息及管理的數(shù)字化系統(tǒng)由數(shù)據(jù)處理、查詢、查重、統(tǒng)計打印、驗收及數(shù)據(jù)維護、超期書查詢、信函訂書等功能構(gòu)成；中文編目子系統(tǒng)由圖書編目、查詢、查重、打印、統(tǒng)計、格式轉(zhuǎn)換、庫維護等功能模塊組成；流通子系統(tǒng)由以下幾大功能模塊構(gòu)成：圖書借還、圖書續(xù)借、圖書預(yù)約、查詢、罰款處理、書證管理和其他；期刊管理子系統(tǒng)可以完成期刊訂購、過刊管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作；圖書典藏子系統(tǒng)包括入藏登記、密碼修改。入藏登記指明每冊圖書的條碼號、館藏位置及是否允許流通；論文管理子系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)處理和系統(tǒng)管理；公共檢索子系統(tǒng)包括館藏目錄檢索、論文信息檢索、聯(lián)合編目庫檢索、讀者數(shù)據(jù)檢索。后勤管理系統(tǒng)：能及時了解學(xué)校的固定資產(chǎn)及辦公設(shè)備等方面情況。分段實施步驟①，加強教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)，建設(shè)完善學(xué)科支持網(wǎng)，改善學(xué)校基本設(shè)施，實現(xiàn)計算機班班通，深化管理應(yīng)用。②：充分利用學(xué)校信息技術(shù)，實現(xiàn)計算機組組通。依托寬帶網(wǎng)絡(luò)，建立一個多層次、創(chuàng)新型、開放式的學(xué)校。以數(shù)字化校園的創(chuàng)建為契機，全面提高學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量和效益；結(jié)合晉中市的要求，以新的人才觀、教學(xué)觀和管理理論為指導(dǎo)，更新傳統(tǒng)的教育、教學(xué)、管理和溝通模式，培養(yǎng)適應(yīng)信息社會要求的創(chuàng)新型人才。③：實現(xiàn)計算機人人通，信息技術(shù)環(huán)境與校園人文環(huán)境實現(xiàn)有機融合，信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)校各方面實現(xiàn)全面滲透，教育信息化延伸至家庭和社區(qū)，建成數(shù)字化學(xué)校?？傊?，網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的學(xué)校管理運行模式將引發(fā)傳統(tǒng)管理體系的深層變革，使整個辦公、教育教學(xué)管理體系更高效、更便捷，決策更民主、更科學(xué)，數(shù)字化校園建設(shè)將有力推進南街特色的新型管理模式，為南街小學(xué)騰飛奠定堅實的基礎(chǔ)。左權(quán)縣南街愛樂希望小學(xué)第三篇：數(shù)字化校園建設(shè)加強教育信息化建設(shè)創(chuàng)建數(shù)字化校園2東營市實驗中學(xué)是伴隨著全市基礎(chǔ)教育的蓬勃發(fā)展而誕生的城市現(xiàn)代化學(xué)校。建校以來，學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)都十分重視教育信息化工作。近幾年，伴隨著全市教育信息化建設(shè)工程的實施，學(xué)校以建設(shè)“齊魯名?！睘槟繕?biāo)，以教育信息化和現(xiàn)代化為手段，促進和保障了學(xué)校持續(xù)發(fā)展。下面，我從教育信息化工作的組織與管理、信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)與管理、師資培訓(xùn)與隊伍建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)的應(yīng)用和研究五個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作如下簡要匯報：一、教育信息化工作的組織與管理伴隨著全市教育信息化工作的開展，我們深深的認識到，教育信息化建設(shè)工作對促進學(xué)校發(fā)展，提高核心競爭力，提高辦學(xué)水平具有重要作用。因此，我們始終把教育信息化建設(shè)工作作為促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要工作來做。學(xué)校成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長李家軍同志任組長，具體負責(zé)學(xué)校教育信息化建設(shè)工作的規(guī)劃和管理。在具體工作層面，由電教專業(yè)人員、信息技術(shù)專業(yè)教師和在教師中聘請的兼職電教助理人員組成了教育信息化工作小組，開展具體工作。在抓好隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合實際，制定了教育信息化發(fā)展規(guī)劃和及學(xué)期計劃，確定了明確的工作目標(biāo)和實施措施。為學(xué)校信息化建設(shè)工作的開展建立了工作機制，創(chuàng)造了工作條件。二、信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)我校信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)一直本著科學(xué)規(guī)劃、循序漸進、因地制宜、量力而行的原則進行。近幾年，我們一是注重了校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在市政府及上級教育主管部門的大力支持下，投入資金380萬多元，建設(shè)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心機房，配備服務(wù)器7臺、不間斷電源一套；建成了千兆校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，全校共有400余個網(wǎng)絡(luò)接口，校園網(wǎng)寬帶接入東營市教育信息網(wǎng)，將學(xué)校的局域網(wǎng)與英特網(wǎng) 1相聯(lián)，滿足教育信息化工程寬帶高速的要求。二是完善了教育信息化硬件環(huán)境建設(shè)，建立了閉路、雙向傳輸和控制電視系統(tǒng)，學(xué)校建有線電視系統(tǒng)一套，頻道數(shù)為12個，并接入市有線電視網(wǎng)絡(luò)；配備微機教室3個，計算機性能達到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，能保證信息技術(shù)課學(xué)生一人一臺微機。三是將學(xué)校84間教室全部配備多媒體教學(xué)設(shè)備，安裝了東師理想教學(xué)平臺，實現(xiàn)了教育信息網(wǎng)絡(luò)班班通。在此基礎(chǔ)上，配備語言教室2個，多功能電教室3個，四是給全體教職工每人配備一臺微機，將校園網(wǎng)絡(luò)終端延伸至每間教室和辦公室,學(xué)校還給每個級部和科室配備了掃描儀，處室購置了刻錄機和照像機和攝像機。學(xué)校各行政辦公室、學(xué)科教研組、普通教室及專用教室均設(shè)有應(yīng)用終端，實現(xiàn)了辦公和教學(xué)資料的網(wǎng)絡(luò)化傳輸。目前，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)己成為學(xué)校行政辦公、后勤管理和教學(xué)工作的重要資源，應(yīng)用十分廣泛。教師實現(xiàn)了電子備課，利用多媒體進行教學(xué)，學(xué)校實現(xiàn)了無紙化辦公，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行校本培訓(xùn)等。三、教學(xué)資源建設(shè)與管理教學(xué)資源庫建設(shè)是開展“數(shù)字校園”應(yīng)用的核心。到目前為止，教學(xué)資源庫建設(shè)主要從四個方面進行，一是學(xué)校近兩年先后投入累計30多萬元，購進了大量的網(wǎng)絡(luò)資源“信息化教育平臺”、“校務(wù)管理系統(tǒng)”、“多媒體資源庫管理系統(tǒng)”、“K12資源庫”、“VOD視頻點播系統(tǒng)”、“校園網(wǎng)站”、“電子圖書館”等。2004年10月，學(xué)校交費開通了中國課件網(wǎng)（）、中學(xué)語文資源站(://)、51121中小學(xué)教學(xué)網(wǎng)(://)等8個全國知名的專業(yè)資源網(wǎng)站，供教師查閱資料，交流學(xué)習(xí)。二是學(xué)校通過有效形式組織各教研組利用網(wǎng)絡(luò)集體備課、主題教研等形式積極開發(fā)校本教育教學(xué)資源，積累了大量的學(xué)科教學(xué)素材，形成了豐富的學(xué)科教學(xué)資源。三是積極倡導(dǎo)教師在教學(xué)實踐中，特別在新課程的實施過程中積累案例，撰寫案例，積累素材，建立教育教學(xué)應(yīng)用素材庫。到目前為止，通過自制、積累、網(wǎng)上下載、購買等方式，建立了內(nèi)容豐富的案例庫，包括：學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理、班級管理與建設(shè)，以及德育等內(nèi)容，為教師進行“案例”學(xué)習(xí)提供了保障。四是按照省教育廳的有關(guān)文件要求，規(guī)范使用電教教材代收費，每學(xué)期按規(guī)定訂購購買《山東省電教軟件推薦目錄》推薦的電教軟件，購進了各類內(nèi)容豐富的教學(xué)錄像帶、VCD、CD、CDROM等各類音像資料、教學(xué)軟件1