【文章內容簡介】 機、高效地帶動起來，使得校園各個方面的工作因IC卡的高效、簡便而更加順利。校園IC卡管理系統(tǒng)的基本職能應包括身份驗證、代幣和信息管道等，各個職能的實現(xiàn)建立在辦公自動化和校園管理系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)、財務管理及其相關的系統(tǒng)等的基礎之上。IC卡的身份驗證職能建立在教師、學生檔案的基礎上；代幣的職能建立在財務管理及其相關的系統(tǒng)的基礎上；信息管道的職能建立在校園管理系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)、教務系統(tǒng)、物資管理系統(tǒng)等的基礎上，由上述各個系統(tǒng)提供基礎數(shù)據和內容，能形成對某個人的全方位綜合信息的了解。④其它方面目前我校每個教師的辦公桌上都有了網絡端口，我們的設想是在數(shù)字化校園的進程中爭取做到人手一機，充實計算機及附屬設備，營造良好數(shù)字化環(huán)境。以滿足學校教育教學工作的需要。行政辦公系統(tǒng)：包括各類文件、通知、通告、網上請假審批、網上工資簽單、教育教學信息的網上傳輸?shù)?。教學支持系統(tǒng)：包括學生成績網上管理、網上作業(yè)、網上備課、網上教案課件管理、網上論文管理、網上試卷管理、網上課表管理、網上調課等等。德育管理系統(tǒng)：包括網上心理健康教育與生活指導、網上心理咨詢、網上學生信息調研、學生素質綜合評價等?？蒲泄芾硐到y(tǒng)：教育科研及課題管理是學校的另一個中心，數(shù)字化校園的建設同樣影響到教育科研及課題管理的模式和機制，大大提高學校教科研的創(chuàng)新水平，在某些方面又進一步促進學校教學水平的提高，提高教學效益。學校教科研管理通過網絡，更大程度上實現(xiàn)了自動化，而且從“管”更多地轉向協(xié)調服務，及時準確地提供各種最新的教科研信息；建立課題研究專題網站，利用專題網站促進教科研成果引入教學，使課題研究成果在教學中得到反映。另外，通過專題網站建設，加大宣傳力度，提高學校知名度。教育科研及課題管理的網絡化、數(shù)字化有利于學生了解新課改、新課標的前沿信息，吸引學生參與教師教科研工作，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。檔案管理系統(tǒng)：逐步建立完善的檔案計算機管理系統(tǒng)，實現(xiàn)檔案數(shù)字化，提高檔案利用效率和管理水平，改善檔案的保存條件，使學校的校務、教學、德育、人事檔案等方面建設成規(guī)范化、標準化、系列化的數(shù)字化檔案管理系統(tǒng)，可以通過局域網服務學校各部門，而且可以借助城域網絡直接為教育局有關部門提供服務。圖書管理系統(tǒng)：圖書館一方面將自己原有的資源數(shù)字化，同時引進更多的電子圖書、電子期刊以及網絡數(shù)據庫，并建立網絡化的圖書管理系統(tǒng)，為全校師生乃至校園外的學生提供全天候服務(包括檢索、預約、傳遞、瀏覽、信息服務等)。圖書信息及管理的數(shù)字化系統(tǒng)由數(shù)據處理、查詢、查重、統(tǒng)計打印、驗收及數(shù)據維護、超期書查詢、信函訂書等功能構成；中文編目子系統(tǒng)由圖書編目、查詢、查重、打印、統(tǒng)計、格式轉換、庫維護等功能模塊組成；流通子系統(tǒng)由以下幾大功能模塊構成：圖書借還、圖書續(xù)借、圖書預約、查詢、罰款處理、書證管理和其他；期刊管理子系統(tǒng)可以完成期刊訂購、過刊管理、數(shù)據統(tǒng)計等工作；圖書典藏子系統(tǒng)包括入藏登記、密碼修改。入藏登記指明每冊圖書的條碼號、館藏位置及是否允許流通；論文管理子系統(tǒng)包括數(shù)據處理和系統(tǒng)管理；公共檢索子系統(tǒng)包括館藏目錄檢索、論文信息檢索、聯(lián)合編目庫檢索、讀者數(shù)據檢索。后勤管理系統(tǒng)：能及時了解學校的固定資產及辦公設備等方面情況。分段實施步驟①，加強教師信息素養(yǎng)培訓，建設完善學科支持網，改善學?；驹O施，實現(xiàn)計算機班班通，深化管理應用。②：充分利用學校信息技術，實現(xiàn)計算機組組通。依托寬帶網絡，建立一個多層次、創(chuàng)新型、開放式的學校。以數(shù)字化校園的創(chuàng)建為契機，全面提高學校辦學的質量和效益；結合晉中市的要求，以新的人才觀、教學觀和管理理論為指導，更新傳統(tǒng)的教育、教學、管理和溝通模式，培養(yǎng)適應信息社會要求的創(chuàng)新型人才。③：實現(xiàn)計算機人人通，信息技術環(huán)境與校園人文環(huán)境實現(xiàn)有機融合，信息技術應用在學校各方面實現(xiàn)全面滲透，教育信息化延伸至家庭和社區(qū)，建成數(shù)字化學校?？傊W絡化、數(shù)字化的學校管理運行模式將引發(fā)傳統(tǒng)管理體系的深層變革，使整個辦公、教育教學管理體系更高效、更便捷，決策更民主、更科學，數(shù)字化校園建設將有力推進南街特色的新型管理模式，為南街小學騰飛奠定堅實的基礎。左權縣南街愛樂希望小學第三篇：小學數(shù)字化校園建設匯報材料小學數(shù)字化校園建設匯報材料各位領導、專家：大家好！歡迎大家來到ⅩⅩⅩⅩ實驗小學，也期待你們給出關于數(shù)字化校園建設的寶貴意見。下面，我將從學校整體情況、校園信息化建設、網絡教學開展、已獲成績和獎項四個方面向大家匯報ⅩⅩ小數(shù)字化校園建設的相關材料。一、學校整體情況簡介ⅩⅩⅩⅩ實驗小學始建于1909年，1993年遷往現(xiàn)址?？傉嫉?萬多平方米，建有教學辦公樓7幢，各種功能室齊全，內部設施配備完善?，F(xiàn)有48個教學班，在校學生二千四百八十余名，教職員工二百四十余名。學校牢固樹立“經營戰(zhàn)略”，核心精神理念是“愛”——讓愛傳承，大愛無邊。堅持走“繼承、借鑒、創(chuàng)新、超越”之路，堅持“超常發(fā)展，追求卓越”的學校精神，堅持“人格＋情感＋制度”的管理體制，緊緊圍繞“一體兩翼”發(fā)展模式，強化“習慣、禮儀、和諧、服務”的治學育人理念，凸顯“快樂、高效、特色、服務”的知識傳承理念，文化立校，特色強校，立足長遠，面向全體，全面推進素質教育向縱深發(fā)展，全面提高育人質量。學校現(xiàn)為聯(lián)合國教科文組織重點課題實驗學校、國家教育部科技部“十一五”規(guī)劃重點課題實驗學校及山東省素質教育示范學校、規(guī)范化學校、教學示范學校、學校文化建設示范學校、綠色學校、傳統(tǒng)體育項目學校等。學校高瞻遠矚、審時度勢，以戰(zhàn)略的眼光看教育，從發(fā)展的角度做教育，不斷加大投入，努力改善辦學條件。高標準配備配套設施，加強教學手段現(xiàn)代化建設，設置了科學、科技、音樂、舞蹈、美術、書法室等專用教室，為實施素質教育、促進學生全面發(fā)展奠定了堅實的物質基礎。學校加強特色校園文化建設，注重文化的歷史積淀性、知識傳承性、時間銜接性和空間育人性，本著“培養(yǎng)人、塑造人、發(fā)展人”的宗旨，努力做到“貫古通今，薈萃精華”，高起點規(guī)劃，高標準建設，高品位發(fā)展，先后建起近百處富有教育意義的景點，讓學生“透過校園看歷史，錦繡校園天地寬”。學校成立“教師培訓提高中心”、“名師聯(lián)合會”，實施“5112”讀書工程、“綠珍珠、紅瑪瑙、藍寶石”教師分層全員提高工程、啟動各學科“首席教師”、“校級名師”等一系列特色活動，激活教師自我成長的內驅力，培養(yǎng)鍛煉了一支思想覺悟高、業(yè)務能力強、德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?。落實教師教學技能與信息化素養(yǎng)強強聯(lián)合，是學校教育教學的保障。因此，學校全面提高教師隊伍的綜合素質的同時加強設備投入，注重教育信息化建設。建設數(shù)字化校園是推進教育信息化的根本手段，而實現(xiàn)教育信息化是全面推進素質教育服務的重要支撐。教育信息化為提高整體的教育質量，提高全民族的創(chuàng)新能力而服務。二、校園信息化建設ⅩⅩⅩⅩ實驗小學在各級領導的關心支持下，大力開展教育信息化建設，在信息科技的道路上穩(wěn)步發(fā)展，現(xiàn)擁有師生用電腦200多臺，計算機教室兩間、網絡控制室一間、多媒體制作室一間，多功能多媒體禮堂一個，學生機房有計算機96臺，行政及教師辦公用計算機25臺，視頻捕捉卡兩塊，模擬錄象機和數(shù)字攝像機各1臺，數(shù)碼相機3部。每口教室均配備了交互式電子白板和投影機，筆記本電腦人手一臺，均能滿足當前的教學需要，初步實現(xiàn)了教育信息化、教學現(xiàn)代化和管理科學化的目標。其中師資設備、硬件設備、教師培訓上了很大的臺階。我校信息技術中心共有專職信息技術教師三人，兼職教師1人，分別侍職現(xiàn)代教育技術管理、網絡管理、機房管理、多媒體課件制作、學生競賽活動組織等。組內教師團結協(xié)作、注重實踐、講究實干、技術過硬、各懷絕技，他們分別從事硬件維護、網絡維護、多媒體軟件教學制作、美工美化等比較高端的技術工作。健全了學?，F(xiàn)代教育技術管理制度和設備使用規(guī)則，建立了校園網絡化管理平臺，成立了以青年教師為主體的信息技術與學科整合活動小組，組織了全校教師現(xiàn)代教育技術運用能力培訓，開展了網絡平臺下的大規(guī)模聽課、評課活動；期間協(xié)同學校課題組探索信息科技與課堂整合的路子，完成了信息技術與自然學科整合的課題研究。學校目前擁有計算機教室兩間（50臺/間），網絡控制室一間，多媒體制作室一間，多功能多媒體禮堂一個，學生機房有計算機96臺，行政及教師辦公用計算機25臺，視頻捕捉卡兩塊，模擬錄象機和數(shù)字攝像機各1臺，數(shù)碼相機3部。48口教室均配備了交互式電子白板和投影機，筆記本電腦人手一臺，均能滿足當前的教學需要。學校設網絡管理室一間，擁有服務器2臺，建有數(shù)字化教學教研平臺一個，擁有資源服務、文件服務、電子備課、學生管理、教務管理、學籍管理、教師成長等信息，是一個功能比較齊全，技術含量較高的大型綜合教學服務平臺。學校在狠抓現(xiàn)代化一流硬件設施建設的同時，也著手抓緊學校的軟件建設，使這些現(xiàn)代化設備成為推進學校信息化教育和深化素質教育有力武器。學校成立了以校長親自掛帥的信息技術與學科整合領導小組，依托現(xiàn)代教育技術組的實力，以及青年教師積極進取的渴望，定期開展多種多樣的活動，先后開設現(xiàn)代教育技術講座、教育信息化論壇、網絡環(huán)境下的聽課評課、信息技術與學科整合教學展示等活動，多媒體課件制作評獎。在學校正確領導、科學管理及規(guī)范的規(guī)章制度下，教師們積極學習電腦的相關知識和操作技能，絕大多數(shù)教師都能運用電腦進行多媒體課件制作、備課、打印教學資料。多媒體教室的設立，極大鼓勵各學科教師運用多媒體進行課堂教學的積極性，多媒體教室成為教師們爭搶的寵兒，教師對信息技術掌握的能力，隨著教學媒體的不斷運用而日趨成熟。三、網絡教學開展