【正文】 境硬件網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)（負責(zé)部門：信息處 實施時間：2012年7月）數(shù)字化校園建設(shè)從硬件建設(shè)上可分為三塊：校園網(wǎng)、服務(wù)器和電腦設(shè)備、數(shù)字輸出設(shè)備。（1）、校園網(wǎng)具備三層交換功能，并通過100M光纖寬帶接入教育城域網(wǎng)或因特網(wǎng)，內(nèi)部100M交換至桌面，全面規(guī)劃和布置校園信息點；（2）、校內(nèi)配置3臺以上的服務(wù)器，采用虛擬化平臺 VMware vSphere，實現(xiàn)企業(yè)級應(yīng)用程序虛擬化。通過服務(wù)器整合減少開銷，提高現(xiàn)有資源的利用率；通過縮減物理基礎(chǔ)架構(gòu)和提高服務(wù)器/管理員比率，降低成本；提高硬件和應(yīng)用程序的可用性；實現(xiàn)了靈活性；提高桌面的可管理性和安全性。架設(shè)服務(wù)器集群用于校內(nèi)網(wǎng)站系統(tǒng)、校內(nèi)資源庫和管理及教學(xué)平臺等服務(wù)；（3）、力爭教師每人一臺臺式機或筆記本；（4）、力爭實現(xiàn)每個教室配備多媒體設(shè)備；（5）、改造網(wǎng)絡(luò)機房，升級部分配置較低的電腦，利用硬軟件實現(xiàn)安全高效信息技術(shù)教學(xué)；（6）、新建校園電視臺、錄播室；（7）、完善視頻監(jiān)控系統(tǒng)和報警系統(tǒng)。軟件系統(tǒng)配備：（負責(zé)部門：信息處 實施時間：2012年92013年6月）（1）、外網(wǎng)網(wǎng)站平臺報導(dǎo)學(xué)校動態(tài)及宣傳公告資訊等，并為師生提供展示風(fēng)采的舞臺。216。 劃分成對外與對內(nèi)兩個邏輯區(qū)域 216。 欄目分類合理，實現(xiàn)動態(tài)更新 216。 為每位教師分配一個登陸帳號 216。 對所有發(fā)布信息實現(xiàn)專人審核（2）、內(nèi)網(wǎng)管理平臺提供校內(nèi)各項基于WEB的管理平臺，使用自行開發(fā)的管理平臺等軟件。216。 辦公自動化管理：收發(fā)公文管理、發(fā)布通知公告，包括每周工作安排、學(xué)期計劃總結(jié)、各種臨時性活動安排、外出登記和校內(nèi)文件傳輸?shù)?權(quán)限分配：校內(nèi)每位教師和各處室負責(zé)人)；216。 教務(wù)管理：教學(xué)基本信息和課程表管理，包括課程、學(xué)科、年級開設(shè)等。(權(quán)限分配：教務(wù)處)；216。 教師績效管理：對教師常規(guī)工作及臨時布置任務(wù)完成情況進行記錄、分析統(tǒng)計； 216。 學(xué)籍管理：利用南京市學(xué)生管理平臺對學(xué)生入學(xué)分班、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、休學(xué)等進行管理(權(quán)限分配：教務(wù)處 學(xué)籍管理員)；216。 學(xué)生學(xué)情分析管理：成績輸入、分析(權(quán)限分配：教務(wù)處及各任課教師)216。 學(xué)生成長管理：輸入及查詢(權(quán)限分配：班主任 學(xué)生、家長、任課教師)； 216。 財務(wù)管理系統(tǒng)；216。 圖書、實驗和校產(chǎn)網(wǎng)上管理系統(tǒng)。（3）、內(nèi)網(wǎng)教學(xué)平臺提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)與課程整合工具，方便師生以較少的時間投入獲取最大的工作和學(xué)習(xí)效益。電子備課轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)化，形成全校共享的課程資源；（4）、學(xué)校教學(xué)資源庫 利用校內(nèi)服務(wù)器或其它網(wǎng)絡(luò)存儲設(shè)備分類存放和管理各類教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)素材、案例實錄、數(shù)字圖書等，實現(xiàn)信息資源在校內(nèi)共享，最大程度地提高校內(nèi)資源的利用率。（5）、郵件系統(tǒng)建立電子郵件系統(tǒng)，為每位教師分配或在因特網(wǎng)上申請一個電子信箱，方便教師同校內(nèi)外的交流。（6）、建立面向Internet的網(wǎng)盤系統(tǒng)，為每位教師分配一個網(wǎng)絡(luò)磁盤空間，便于個人資料的存儲。（7）、病毒防治與數(shù)據(jù)安全保障216。 學(xué)校設(shè)立專人負責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作；（信息處）216。 在所有服務(wù)器和終端安裝有效的防病毒軟件并定期升級病毒代碼和防、殺毒引擎；軟件系統(tǒng)要及時安裝升級補丁；216。 安裝網(wǎng)絡(luò)過濾系統(tǒng)，防止黃色和非法網(wǎng)絡(luò)信息的入侵；216。 保存記錄學(xué)校6 0天以上學(xué)校所有終端上網(wǎng)日志和服務(wù)器管理、使用日志； 216。 定期對服務(wù)器數(shù)據(jù)庫作策略異地(異機)備份，保存最近一周的數(shù)據(jù)庫。（二）、建立并充實數(shù)字化資源庫（負責(zé)部門：教務(wù)處、信息處 實施時間：2013年7月2014年1月）數(shù)字化資源建設(shè)是數(shù)字化校園的重要元素，要從以下兩個方面入手：外部資源：充分利用已有的教育科研外部資源。如，教育網(wǎng)站提供的資源庫、中小學(xué)教育信息網(wǎng)等，通過購買或下載，豐富校園網(wǎng)上的資源。也可以組織發(fā)動全校教師將自己平時在工作、學(xué)習(xí)、生活中收集的各種教育教學(xué)資源，上傳到資源庫中，豐富資源庫中的教育教學(xué)資源。內(nèi)部資源：以學(xué)校原有資源庫為主體，將教學(xué)光盤、磁帶、圖片等教學(xué)資源進行數(shù)字化放到校園網(wǎng)上，并將教師自己平時上課開發(fā)的課件也搜集整理到校園網(wǎng)上，以不斷充實數(shù)字資源庫。有了充足的數(shù)字化資源，教師的教，學(xué)生的學(xué)就有了源源不斷的“活水”，就有了更多的手段和更廣闊的空間，從而更好地為教育教學(xué)服務(wù)。（三）、加強信息培訓(xùn)，完善管理機制（負責(zé)部門：教務(wù)處、信息處）采取多種方式和途徑，加強新課程與信息技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合的培訓(xùn)，使教師從制作演示型課件的階段轉(zhuǎn)向以改變傳統(tǒng)教和學(xué)方式為重點的課程整合階段，探索基于多媒體環(huán)境以及網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下學(xué)與教的問題研究，同時加強對師生網(wǎng)絡(luò)化的人文教育，最終全方位營造學(xué)校教育的數(shù)字化環(huán)境，把基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)新方式全面引入各學(xué)科教學(xué)，建成數(shù)字化學(xué)校。（四）、重視教育教學(xué)及教科研管理的應(yīng)用（負責(zé)部門：教務(wù)處、德育處、信息處）推行電子化備課。指導(dǎo)教師利用相關(guān)教育資源和素材進行電子備課，并有每節(jié)課的電子教案、二次備課記錄及教后記。教師在現(xiàn)代教育理念的科學(xué)指導(dǎo)下，積極利用信息化手段開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合。學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的能力明顯提高。教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教研活動，并積極開展校內(nèi)外網(wǎng)上研討交流。4建設(shè)內(nèi)容豐富、構(gòu)架合理、服務(wù)教育教學(xué)、展示師生風(fēng)采的學(xué)校網(wǎng)站。有專人負責(zé)維護更新。注重學(xué)生專題網(wǎng)站的建設(shè)。積極實施《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理平臺的架構(gòu)與應(yīng)用》課題的研究，注重成果的積累。組織教師積極參加各級教育行政部門組織的與信息技術(shù)相關(guān)的競賽，制定相應(yīng)的獎勵方案，調(diào)動教師運用信息技術(shù)的積極性。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組對各部門進行考核，考核的結(jié)果與績效工資掛鉤，有獎有罰，提高積極性。創(chuàng)建數(shù)字化校園，既是上級部門對我們的要求，是我們每一個師生心中的向往。是提高學(xué)校教學(xué)與管理質(zhì)量的有效方式。對上級部門的幾點建議：，以此來加深我們對“數(shù)字化校園”的理解，在我們創(chuàng)建數(shù)字化校園的過程中給予及時有效的幫助。“十二五”版的小學(xué)基裝標準，我校在硬件設(shè)備上還有所欠缺。教師辦公用電腦的添置；校園電視臺、錄播系統(tǒng)的建設(shè)；服務(wù)器及千兆交換機的添置。學(xué)校2006年啟用的機房的升級或更新。以便他們有更多的精力投入到“數(shù)字化校園”建設(shè)中。小學(xué)2012年6月26日第五篇：數(shù)字化校園創(chuàng)建實施方案礦山小學(xué)數(shù)字化校園創(chuàng)建實施方案為加快我校教育信息化步伐，推進我校教育信息化進程，確保我校2012年成功創(chuàng)建臨沂市數(shù)字化學(xué)校，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。一、建設(shè)意義教育信息化、數(shù)字化，是學(xué)校教育的基本要素，是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是優(yōu)化教育過程、全面實施素質(zhì)教育的重要手段，對于轉(zhuǎn)變教育觀念、深化教育改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠意義，是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇。加強教育信息化、數(shù)字化，可為我校建立一條方便、快捷、暢通的教育信息收集與發(fā)布渠道，為我校管理和決策提供大量的信息服務(wù)；可以提高我校管理水平，實現(xiàn)我校信息資源的交流與共享，為我校的管理和教學(xué)提供服務(wù)，有利于提高我校的現(xiàn)代化水平。二、建設(shè)內(nèi)容、目標及主要任務(wù)建設(shè)內(nèi)容根據(jù)市電教館、縣電教站文件精神，利用計算機及網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段建立符合信息化標準的管理信息系統(tǒng)，為我校建立一條方便、快捷、暢通的教育信息收集與發(fā)布渠道，為我校管理和決策提供大量的信息服務(wù)。在此基礎(chǔ)上逐步提高管理現(xiàn)代化水平，實現(xiàn)教育管理機構(gòu)管理方式的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。建設(shè)目標2012年，通過臨沂市數(shù)字化學(xué)校驗收?；緦崿F(xiàn)管理系統(tǒng)整合，基本建成教育管理信息數(shù)據(jù)系統(tǒng)，初步實現(xiàn)學(xué)生、教師、教學(xué)、辦公等業(yè)務(wù)管理信息集中化、標準化、電子化。主要任務(wù)（1）對新開展的管理信息系統(tǒng)建設(shè)工作，采用教育局制定的管理系新系統(tǒng)。（2）拓寬教育管理信息對我校的服務(wù)滿面，盡快實現(xiàn)教育數(shù)據(jù)資源的交流與共享，以及教育統(tǒng)計及管理信息的網(wǎng)上收集與發(fā)布。（3）完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。（4）開展相關(guān)信息管理人員的培訓(xùn)，建立相關(guān)崗位人員的責(zé)任制度。三、實施步驟宣傳發(fā)動。組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)通知精神，盡快熟悉相關(guān)標準要求。形成創(chuàng)建數(shù)字化學(xué)校的良好氛圍。學(xué)校自查。根據(jù)評估細則進行自評，自評合格后，向教體局呈報“臨沂市數(shù)字化校園”自評報告和驗收申請書。2011年底，完成硬軟件設(shè)備的配備、安裝。完成相關(guān)人員的培訓(xùn)。接受市電教館、先教體局的評估驗收四、保障措施在沂水縣信息化示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組基礎(chǔ)上成立我校創(chuàng)建“數(shù)字化學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，工作實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)的原則。建立相關(guān)制度和辦法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織具體實施工作，并進行指導(dǎo)。校長負責(zé)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作，確定具體工作部門和人員，組織相關(guān)教師參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，了解并掌握相關(guān)細則，加強標準的落實和實施。附：我校創(chuàng)建“臨沂市數(shù)字化學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組成員