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正文內(nèi)容

幼兒園大班社會活動設(shè)計說聲謝謝(編輯修改稿)

2024-10-13 22:33 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 對老師們說聲“謝謝”。同學們,剛才我們通過采訪對“謝謝”有了更深刻的理解,那是不是說聲“謝謝”,就可以表達自己對別人的尊重和謝意呢?我們來看下面的這個小朋友做的對嗎?(課件顯示)總結(jié):同學們,“謝謝”不僅僅是一句口頭的話語,他更應(yīng)該付之于行動,更應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的感受,是做人的基本禮節(jié)。這一聲“謝謝”,充分表明了你對別人付出勞動的肯定和尊重。(五)課堂總結(jié)同學們,在以后的生活中,在別人為我們提供服務(wù)和幫助時,我們要發(fā)自內(nèi)心地對他說一聲“謝謝”,以表達對別人的理解和尊重。只有我們理解并尊重別人才能得到更多的人的幫助和服務(wù)。關(guān)注生活、關(guān)注社會,感謝父母、感謝老師,感謝所有幫助我們的人。同學們讓我們行動起來,把感恩的心化為實際行動,用行動給他人送上我們的謝謝。此時此刻,我要感謝同學們的精彩發(fā)言,感謝所有聽課的老師給我的支持與幫助,在此,我要對你們說聲“謝謝”。這節(jié)課我們就上到這,下課!說聲“謝謝”(六)板書設(shè)計 說聲“謝謝”別人為自己提供幫助、關(guān)心、服務(wù)時說聲“謝謝” 肯定、尊重學會說“謝謝”“謝謝”不是一句口頭的話語,應(yīng)該付之于行動第四篇:《說聲謝謝》教學設(shè)計《說聲謝謝》教學設(shè)計白新華教學目標:認知目標:使學生通過回憶生活中的情景等感悟知道什么時候要說“謝謝”,為什么要說“謝謝”。行為目標:使學生通過活動和體驗,知道當接受了別人為自己提供的服務(wù)或幫助后,要表示感謝。情感目標:理解和尊重別人的勞動成果,讓學生學會感謝,學會做人。教學重點:讓學生懂得感謝別人,懂得尊重勞動者。教學難點:讓學生懂得對勞動者的尊重更重要的是要尊重他們的勞動,珍惜他們的勞動成果。教學準備:動畫片、課件。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導入新課孩子們,今天老師給大家?guī)砹艘欢蝿赢嬈栋翁}卜》,看的時候可要仔細點,看完以后還要幫助老爺爺呢!播放動畫片《拔蘿卜》師:那么多人幫助老爺爺拔出了蘿卜,老爺爺只顧高興了,忘記對大家說什么了?(生答:說聲謝謝)教師板書。師:為什么要說謝謝呢?(因為他拔不出蘿卜的時候大家?guī)椭怂⒗蠣敔攽?yīng)該向幫助他的人說聲謝謝)師:那就讓我們一起代老爺爺對老奶奶、小妹妹、小黃狗、小花貓、小老鼠(說聲謝謝)齊讀課題二、活動過程:活動一:回憶生活中的謝謝:剛才咱們送出了本節(jié)課的第一份感謝,當別人幫助我們時,我們要說“謝謝”。板書:幫助除此之外,還有哪些時候,我們也應(yīng)該說謝謝呢?今天我們學習第3課《說聲謝謝》(齊讀課題)出示學習目標:(1)、仔細觀察課本48頁的圖,先自學,然后在小組里說說在哪些時候,我們也應(yīng)該說聲謝謝?(2)、想一想在生活中還有哪些時候,我們也應(yīng)該說謝謝呢?你遇到的、觀察到的、聽到的和想到的都可以說一說。學生自學、小組交流。學生匯報,同時出示課件。要點:在第一幅圖中我們要對服務(wù)員說聲謝謝,她為我們提供服務(wù)。在第二幅圖中我們應(yīng)該對醫(yī)生說謝謝,因為他為我們治病。在第三幅圖中我們對演員說聲謝謝,因為她給我們帶來快樂。在第四幅圖中我們對電梯工說聲謝謝,因為她給我們的生活帶來了方便。師:無論是倒水的服務(wù)生、看病的醫(yī)生、還是演出的演員,都在為我們做什么?(服務(wù))看來接受別人的服務(wù)也要說聲謝謝。(板書:服務(wù)需要謝謝)師小結(jié):是呀,這一聲輕輕的“謝謝”太神奇了,它使人與人之間多了一份關(guān)愛,多了一份理解;多了一份尊重。其實,我們每天的生活都離不開那些幫助我們和為我們服務(wù)的人,現(xiàn)在請同學們想一想在生活中還有哪些時候,我們也應(yīng)該說謝謝呢?你遇到的、觀察到的、聽到的和想到的都可以說一說。師小結(jié):的確,在生活中,我們每天都在接受著各行各業(yè)的勞動者的服務(wù),經(jīng)常得到別人的幫助,家人的關(guān)愛,請一定不要忘記對他們說聲——謝謝?;顒佣耗愕玫竭^感謝嗎?師:是呀!一聲聲謝謝溫暖了人們的心,它像一座座溝通人與人心靈的橋梁,使我們彼此的心貼得更近。同學們,有人對你說過謝謝嗎?在什么時候?你心情如何?生回答,師適時給予評價。師:我相信同學們做過很多幫助別人的事情,都得到過別人的感謝,這讓我想到了一句話:課件出示:贈人玫瑰,手有余香;幫助別人,快樂自己。有沒有你為別人做了什么而沒有得到感謝的時候呢?此時你的心情又如何?學生匯報。師小結(jié):同學們,如果自己的付出沒有得到感謝,心里肯定會難過,所以,當別人幫助了我們時,我們一定不要忘記說聲“謝謝”。有時,沒有來得及說出的感謝會讓人終生遺憾。有這樣一則真實的故事:一個山里孩子考上了大學,卻因家庭貧困上不了學,這時,一位素不相識的外地人給了他無私的援助。他想當面向恩人致謝,由于種種原因,一直沒有實現(xiàn)這一心愿,三年后,他專程按匯款地址找到恩人家,沒想到恩人已在幾天前去世了,臨死前,還給他匯去了最后一筆助學款。他后悔萬分,悔不該一拖再拖,使這句沒有說出口的“謝謝”成了自己精神上永遠的負擔。他含淚在紙上寫了一萬個“謝謝”,點燃在恩人的墳前。師:聽了這個故事,你想到了什么?(忘記說謝謝,是多么遺憾呀?別人幫助了我,我一定會及時說謝謝)活動三:謝謝大行動送出感謝:師:這位同學的話提醒了我,我也有忘記說謝謝的時候,上課 前,班主任老師把你們帶到這里,我還沒有對他說謝謝呢!平時的工作中,我經(jīng)常得到領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助,現(xiàn)在我也要對他們說聲謝
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