【文章內(nèi)容簡介】 。教師：你們也可以試著玩爸爸媽媽小時候玩過的玩具。幼兒在教師的帶領(lǐng)下嘗試玩玩具。教師：以后我們比一比，看誰愛護玩具，看誰會玩的游戲多。生活中常用的工具活動目標：，了解它們不同的用處。并體會它們給人們帶來的方便和快樂。，體驗工具給自己帶來的方便?；顒訙蕚洌?，起子、卷筆器。，刨子，蔬菜（黃瓜、藕、土豆）。，飲料瓶，鉛筆。活動過程：一、介紹幾種小工具：1.（出示小工具）你們認識這些小工具嗎？它們叫什么名字？，三種小工具：（1）起子：①說說它的名字叫什么？ ②起子有什么用？ ③如何使用起子？④比一比，用手和起子開瓶蓋，哪個好？好在什么地方？⑤小結(jié)：用途，好處。（2）卷筆器： ①說說它叫什么名字？ ②有什么用？ ③如何使用？④與小刀相比，卷筆刀，有什么好處？ ⑤小結(jié)：用途，好處。（3）打氣筒：①說說它的名字叫什么？②打氣筒有什么用？（可以給氣球、皮球打氣）③探索：如何才能讓氣球很快鼓起來，不漏氣？ ④比賽：用嘴吹，用打氣筒打，哪個好？二、嘗試使用刨子：：說說刨子有什么用？ ：（1）今天我們來參加勞動，用刨子刨蔬菜皮。（2）介紹工具和用品。（3）進行安全教育。生活小幫手活動目標： 通過自己觀察和操作小工具，知道小工具的名稱及用途。，能大膽嘗試，培養(yǎng)他們的操作能力。，能制造出各種小工具，它給人們的生活帶來了方便。活動重點：認識各種不同的工具，知道他們各自的功能?；顒与y點：能大膽地、正確地操作各種工具，知道它們在人們生活中的作用。活動準備：板手、卷筆刀、釘書機、剪刀、錘子等。活動過程：一、情境導入：，跟著音樂補鞋。幼兒跟著音樂伴奏。（1）這是一只新的彩色鉛筆，想一個什么辦法才能讓它畫出畫來呢？（2）這張小床是娃娃家中小娃娃睡的，這上面還有幾顆釘子沒有釘下去，我們怎么辦呢？（3）這幾張小畫片紙要是能成為一本小畫書，大家都可以翻著看該有多好呀，怎么做呢？二、操作、討論：，由徒手引發(fā)尋找工具幫忙。，知道小工具名稱與用途，老師操作示范。（1）喲，這張紙變成了美麗的窗花，是誰想的好辦法？用什么幫忙的？這叫什么？剪刀還有什么用？（2）這張小床釘好了，小娃娃又可以睡覺了，是誰釘?shù)模浚?）這本小畫書用什么方法釘成了？釘書機還有什么用？（4）誰把汽水瓶蓋子打開了，用了什么？板子還可以做些什么？（5）這兩只筆可以畫畫了，是誰做的？用了什么？（卷筆刀）平時老師用什么來削鉛筆？（刀子）小朋友用刀子容易劃著手，卷筆刀的刀片藏在盒子里，所以它很安全。：剛才我們用來幫忙的這些板子、錘子、剪刀、釘書機、卷筆刀，用起來省時間、省力氣、又方便又安全，它們都有一個名字，叫小工具。，嘗試剛才沒有用過的小工具。？它們都是誰制造的？遇到問題怎么辦活動目標：。、合作中，形成初步的規(guī)則意識?；顒訙蕚洌簣D書、玩具等?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。二、探討如何解決這些問題。，集體交流。，運用規(guī)則分組活動。三、探討生活中遇到的問題。平時遇到過什么問題？你會用什么方法解決？幼兒討論。四、教師小結(jié)我知道的運動會活動目標：1．知道奧運會是全世界各個國家都參加的體育運動會。2．初步了解北京奧運會的標志和運動項目。3．有初步的競爭意識?；顒訙蕚洌海保P(guān)于2008年北京奧運會和2012年奧運會的相關(guān)知識。2．事先請家長協(xié)助，讓幼兒了解一些奧運知識。3．奧運會比賽項目的PPT。活動過程：一、請幼兒說一說，對奧運會知識的初步了解。1．教師：小朋友，你聽說過奧運會嗎？那奧運會是什么樣的運動會呢？奧運會幾年召開一次呢？2．幼兒先相互交流，再在集體面前講述。3．師幼共同小結(jié)：奧運會是全世界各個國家的人們參加的運動會，每四年召開一次，而且有各種比賽項目。二、初步了解奧運會的各種標志。1．奧運會上有各種標志，你知道有哪些標志嗎？他們表示什么含義？：五環(huán)圖?！斑@是什么？”奧運會的標志。？它們是什么顏色的？五個環(huán)扣 在一起代表著什么意思呢？：這是奧運會的標志，它由5個圓環(huán)套成的，顏色依次是藍、黑、紅、黃、綠。它代表了地球上有五大洲，五大洲的人民團結(jié)在一起，來參加奧運會。三、了解奧運會的比賽項目和過程。1．奧運會進行各種運動項目。你知道有哪些比賽嗎？ 2．幼兒自由討論：“請你和旁邊的好朋友說一說。” 3．請個別幼兒說說有哪些比賽項目。4．出示PPT，各種比賽項目。模仿比賽項目。各種職業(yè)的人活動目的，感知它們的勞動與人們生活的關(guān)系。，愛惜勞動成果的情感?；顒訙蕚洌私飧改傅墓ぷ髑闆r。“五一”國際勞動節(jié)的由來?；顒舆^程：一、出示父母的照片，介紹父母及父母的工作情況，啟發(fā)幼兒關(guān)注父母的工作。二、結(jié)合課本第17頁，指導幼兒閱讀并思考： 、阿姨、它們是干什么工作的？它們有一個共同的名字叫什么？、阿姨的工作，給我們帶來了哪些方便？ ？三、組織幼兒討論：如果沒有叔叔、阿姨們的勞動，我們的生活將是怎樣的？四、介紹“五一”國際勞動節(jié)。節(jié)日棋活動目標：?；顒訙蕚洌篜PT。活動過程：一、談話引題。很久以前，我們的爺爺?shù)臓敔?，他們小時候不能和我們現(xiàn)在一樣過兒童節(jié)、圣誕節(jié)，不過他們也會過節(jié)，那是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。二、出示PPT,展示傳統(tǒng)節(jié)日畫面。、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。：春節(jié)我們會做些什么事情？ 幼：貼春聯(lián)、掛燈籠、拜年、逛廟會…… 出示PPT，幫助幼兒更直觀地感受節(jié)日的氛圍。三、玩節(jié)日棋？（答錯退三步）？（答錯退六步）？（答錯退三步）？（答錯退六步），一月一日是什么節(jié)？（答錯退回起點）會說話的符號活動目標：。，萌發(fā)自覺維護公共秩序的情感?；顒訙蕚洌海詫m內(nèi)貼有不同的標志） 。(各種標志)活動過程：。幼兒分成兩組從迷宮的左右兩個入口分別進入，依次從左右兩個出口走出。幼兒交流：你是怎么走出來的？你在迷宮中看到什么？這些貼片有什么不同？小結(jié)：有的小朋友是用自己獨特的方法走出來的，還有部分小朋友是靠著迷宮中貼片的提示走出來的。你們在迷宮中看到的這些不同形狀、不同顏色、和不同圖案的貼片，它們有一個共同的名字叫標志。不同的標志有不同的意義和作 用。（1）認識一些以物象和圖形構(gòu)成的標志。（一一