【正文】 請小朋友聽一聽。保護水資源，了解水的重要性是本次活動的主要目的。如印度發(fā)生的印度 大海嘯、中國在多雨季節(jié)發(fā)生的洪水等。結(jié)合我園的環(huán)保課題我預(yù)設(shè)了這節(jié)課。，磁帶。2，培養(yǎng)幼兒初步的關(guān)注周圍水環(huán)境的意識。請大班幼兒扮演“小水滴”教學(xué)過程一、引出課題 1．游戲：關(guān)緊水龍頭①一半幼兒扮演“花草”，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水，“花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。小水滴：小朋友真能干，知道了用過的水還有其他的用處，懂得了一種節(jié)約用水的方法，謝謝你們。三、談話：水的二次利用1．大班的姐姐提一桶水進來，說： “小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”2．小水滴： “不能倒，不能倒，我還有別的用處呢。將小魚放在自然角里，讓小朋友去照顧它，體驗照顧小動物的樂趣。三：幼兒游戲:救小魚：幼兒扮小魚，在快樂的游者，（請出情景劇中的“污水”參加游戲)，當(dāng)“污水”來時，“小魚”全倒下“死”了,教師出示魔棒,請一名幼兒拿著魔棒做勇敢者,把“污水”趕跑，“小魚”又復(fù)活了為勝利而歡呼!，結(jié)束。教學(xué)準備:，清水；垃圾，污水，圖片2副。（注意是適當(dāng)?shù)暮人^多的飲水會 引起幼兒的水中毒，飲水過度會造成幼兒體內(nèi)的鹽分過稀，導(dǎo)致出現(xiàn)全身無力等 水中毒現(xiàn)象）小班環(huán)保活動教案:水為什么變臟了 執(zhí)教:翁小顏 設(shè)計意圖: 環(huán)境保護是我國的基本國策之一。活動過程： 一：開始部分幼兒隨《灑水車》音樂自由表現(xiàn)自己，自有舞蹈。【延伸活動】幼兒制作宣傳牌，向全園的小朋友宣傳要節(jié)約用水，珍惜水。，交換聯(lián)系號碼。我們大班的小朋友已經(jīng)在一起生活三年了，還有的小朋友已經(jīng)四年了呢，在這段日子里哪件事讓你覺得很有趣，很快樂的？（幼兒自由討論，個別介紹）B、談?wù)動幸饬x、感動的事（幼兒介紹）3．小結(jié)：在這么長的時間里我們發(fā)生了許多事，有快樂的，有有意義的，還有很感人的，我們就像一個大家庭。：小猴、小兔、小豬分別在洗手、洗臉，請你們說說它們誰洗的最好？請給節(jié)約水的小動物貼上笑臉。（1）我們早上需要用水干什么？啟發(fā)幼兒說出早上在家需要用水的地方。、生活的關(guān)系，知道生活離不開水。（一一出示圖形標志卡）說說你是怎么知道的？它的意義作用是什么？你在哪里見過它？比如：禁止煙火、人行橫道等標志?；顒訙蕚洌海詫m內(nèi)貼有不同的標志） 。活動準備：PPT。各種職業(yè)的人活動目的，感知它們的勞動與人們生活的關(guān)系。？它們是什么顏色的？五個環(huán)扣 在一起代表著什么意思呢？：這是奧運會的標志，它由5個圓環(huán)套成的，顏色依次是藍、黑、紅、黃、綠。2．事先請家長協(xié)助，讓幼兒了解一些奧運知識。集體交流。（1）喲，這張紙變成了美麗的窗花，是誰想的好辦法？用什么幫忙的？這叫什么？剪刀還有什么用？（2）這張小床釘好了，小娃娃又可以睡覺了，是誰釘?shù)?？?）這本小畫書用什么方法釘成了？釘書機還有什么用？（4）誰把汽水瓶蓋子打開了，用了什么？板子還可以做些什么？（5）這兩只筆可以畫畫了，是誰做的？用了什么？（卷筆刀）平時老師用什么來削鉛筆？（刀子）小朋友用刀子容易劃著手，卷筆刀的刀片藏在盒子里，所以它很安全。活動重點：認識各種不同的工具，知道他們各自的功能?；顒舆^程：一、介紹幾種小工具：1.（出示小工具）你們認識這些小工具嗎？它們叫什么名字？，三種小工具：（1）起子：①說說它的名字叫什么？ ②起子有什么用？ ③如何使用起子？④比一比，用手和起子開瓶蓋，哪個好？好在什么地方？⑤小結(jié)：用途，好處。幼兒在教師的帶領(lǐng)下嘗試玩玩具。教師和幼兒的利用幼兒用書進行小結(jié)。，懂得珍惜、愛護它們。(1)師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在減少，應(yīng)知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：讓幼兒認識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。比如：洗手、刷牙等。教師總結(jié)：（1）水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹、澆稼，而污染了的水沒有處理，里面有細菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會受到傷害，所以我們要愛護水資源，不亂扔垃圾。（4）課前家長同幼兒參觀汶河。［活動目標］讓幼兒認識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。出示《千手觀音》的圖片T：她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了??！有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。知道通過手的不同動作可以表達多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達方式。（3）出示掛圖，幼兒觀察：引導(dǎo)幼兒用完整的語言進行講述。（3）河里的魚、蝦、面臨死亡的掛圖。根據(jù)以上分析我設(shè)計了此活動，并制定了以下目標。但是，我發(fā)現(xiàn)幼兒對水的認識是膚淺的，并不知道它的變化與性質(zhì)，沒有節(jié)約用水及保護水資源的意識。（2）正在滴水的自來水管。（2）提問：汶川地震中我們知道失去了多少條生命嗎？幼兒討論總結(jié)：一滴水能夠救活一條至幾條生命，感知動、植物、人都離不開水，知道水的重要性，做到節(jié)約用水。愛心手語活動目標：初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人，體驗愛與被愛的情感交流。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時候，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。）小結(jié)：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學(xué)習(xí)，終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會上。根據(jù)以上分析我設(shè)計了此活動，并制定了以下目標。（3）河里的魚、蝦、面臨死亡的掛圖。（3）出示掛圖，幼兒觀察：引導(dǎo)幼兒用完整的語言進行講述。幼兒喜歡在水中嬉戲、游玩，每天有多次接觸到水。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。幼兒分組實驗，得出結(jié)論：(1)水是流動的(2)水是沒有顏色的(3)水是透明的(4)水是無味的師：你們知道水有哪些用途?幼兒討論總結(jié)(1)日常生活中用水(2)生產(chǎn)建設(shè)中的用水(3)動植物的用水。、掌握一些過去玩具的玩法。老師介紹自己小時候的玩具。教師：你們也可以試著玩爸爸媽媽小時候玩過的玩具。飲料瓶，鉛筆。，能制造出各種小工具，它給人們的生活帶來了方便。知道小工具名稱與用途，老師操作示范。二、探討如何解決這些問題。活動準備：