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大班幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)節(jié)約用水(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 請(qǐng)小朋友聽一聽。保護(hù)水資源,了解水的重要性是本次活動(dòng)的主要目的。如印度發(fā)生的印度 大海嘯、中國(guó)在多雨季節(jié)發(fā)生的洪水等。結(jié)合我園的環(huán)保課題我預(yù)設(shè)了這節(jié)課。,磁帶。2,培養(yǎng)幼兒初步的關(guān)注周圍水環(huán)境的意識(shí)。請(qǐng)大班幼兒扮演“小水滴”教學(xué)過程一、引出課題 1.游戲:關(guān)緊水龍頭①一半幼兒扮演“花草”,一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水,“花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。小水滴:小朋友真能干,知道了用過的水還有其他的用處,懂得了一種節(jié)約用水的方法,謝謝你們。三、談話:水的二次利用1.大班的姐姐提一桶水進(jìn)來,說: “小水滴,我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”2.小水滴: “不能倒,不能倒,我還有別的用處呢。將小魚放在自然角里,讓小朋友去照顧它,體驗(yàn)照顧小動(dòng)物的樂趣。三:幼兒游戲:救小魚:幼兒扮小魚,在快樂的游者,(請(qǐng)出情景劇中的“污水”參加游戲),當(dāng)“污水”來時(shí),“小魚”全倒下“死”了,教師出示魔棒,請(qǐng)一名幼兒拿著魔棒做勇敢者,把“污水”趕跑,“小魚”又復(fù)活了為勝利而歡呼!,結(jié)束。教學(xué)準(zhǔn)備:,清水;垃圾,污水,圖片2副。(注意是適當(dāng)?shù)暮人^多的飲水會(huì) 引起幼兒的水中毒,飲水過度會(huì)造成幼兒體內(nèi)的鹽分過稀,導(dǎo)致出現(xiàn)全身無力等 水中毒現(xiàn)象)小班環(huán)?;顒?dòng)教案:水為什么變臟了 執(zhí)教:翁小顏 設(shè)計(jì)意圖: 環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一?;顒?dòng)過程: 一:開始部分幼兒隨《灑水車》音樂自由表現(xiàn)自己,自有舞蹈?!狙由旎顒?dòng)】幼兒制作宣傳牌,向全園的小朋友宣傳要節(jié)約用水,珍惜水。,交換聯(lián)系號(hào)碼。我們大班的小朋友已經(jīng)在一起生活三年了,還有的小朋友已經(jīng)四年了呢,在這段日子里哪件事讓你覺得很有趣,很快樂的?(幼兒自由討論,個(gè)別介紹)B、談?wù)動(dòng)幸饬x、感動(dòng)的事(幼兒介紹)3.小結(jié):在這么長(zhǎng)的時(shí)間里我們發(fā)生了許多事,有快樂的,有有意義的,還有很感人的,我們就像一個(gè)大家庭。:小猴、小兔、小豬分別在洗手、洗臉,請(qǐng)你們說說它們誰洗的最好?請(qǐng)給節(jié)約水的小動(dòng)物貼上笑臉。(1)我們?cè)缟闲枰盟墒裁矗繂l(fā)幼兒說出早上在家需要用水的地方。、生活的關(guān)系,知道生活離不開水。(一一出示圖形標(biāo)志卡)說說你是怎么知道的?它的意義作用是什么?你在哪里見過它?比如:禁止煙火、人行橫道等標(biāo)志?;顒?dòng)準(zhǔn)備:(迷宮內(nèi)貼有不同的標(biāo)志) 。活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT。各種職業(yè)的人活動(dòng)目的,感知它們的勞動(dòng)與人們生活的關(guān)系。?它們是什么顏色的?五個(gè)環(huán)扣 在一起代表著什么意思呢?:這是奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志,它由5個(gè)圓環(huán)套成的,顏色依次是藍(lán)、黑、紅、黃、綠。2.事先請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,讓幼兒了解一些奧運(yùn)知識(shí)。集體交流。(1)喲,這張紙變成了美麗的窗花,是誰想的好辦法?用什么幫忙的?這叫什么?剪刀還有什么用?(2)這張小床釘好了,小娃娃又可以睡覺了,是誰釘?shù)模浚?)這本小畫書用什么方法釘成了?釘書機(jī)還有什么用?(4)誰把汽水瓶蓋子打開了,用了什么?板子還可以做些什么?(5)這兩只筆可以畫畫了,是誰做的?用了什么?(卷筆刀)平時(shí)老師用什么來削鉛筆?(刀子)小朋友用刀子容易劃著手,卷筆刀的刀片藏在盒子里,所以它很安全。活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)各種不同的工具,知道他們各自的功能。活動(dòng)過程:一、介紹幾種小工具:1.(出示小工具)你們認(rèn)識(shí)這些小工具嗎?它們叫什么名字?,三種小工具:(1)起子:①說說它的名字叫什么? ②起子有什么用? ③如何使用起子?④比一比,用手和起子開瓶蓋,哪個(gè)好?好在什么地方?⑤小結(jié):用途,好處。幼兒在教師的帶領(lǐng)下嘗試玩玩具。教師和幼兒的利用幼兒用書進(jìn)行小結(jié)。,懂得珍惜、愛護(hù)它們。(1)師:水分淡水、咸水兩部分,而淡水的用途非常大,地球上的淡水正在減少,應(yīng)知道并告訴你周圍的人節(jié)約用水。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。比如:洗手、刷牙等。教師總結(jié):(1)水被污染成了臟水,臟水可澆花、澆樹、澆稼,而污染了的水沒有處理,里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水,全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,水里的水生物也會(huì)受到傷害,所以我們要愛護(hù)水資源,不亂扔垃圾。(4)課前家長(zhǎng)同幼兒參觀汶河。[活動(dòng)目標(biāo)]讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。出示《千手觀音》的圖片T:她們都是聾啞人,什么都聽不到,但她們卻跳得這么好,她們真棒。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕就是無上的美味了?。∮幸惶?,下著很大的雨,已經(jīng)過了晚飯的時(shí)間了,媽媽卻還沒有回來。知道通過手的不同動(dòng)作可以表達(dá)多種情感,感知他們他們的非言語交往和表達(dá)方式。(3)出示掛圖,幼兒觀察:引導(dǎo)幼兒用完整的語言進(jìn)行講述。(3)河里的魚、蝦、面臨死亡的掛圖。根據(jù)以上分析我設(shè)計(jì)了此活動(dòng),并制定了以下目標(biāo)。但是,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)水的認(rèn)識(shí)是膚淺的,并不知道它的變化與性質(zhì),沒有節(jié)約用水及保護(hù)水資源的意識(shí)。(2)正在滴水的自來水管。(2)提問:汶川地震中我們知道失去了多少條生命嗎?幼兒討論總結(jié):一滴水能夠救活一條至幾條生命,感知?jiǎng)?、植物、人都離不開水,知道水的重要性,做到節(jié)約用水。愛心手語活動(dòng)目標(biāo):初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人,體驗(yàn)愛與被愛的情感交流。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)候,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。)小結(jié):你們真是有愛心的好孩子,有了你們的幫助,小女孩就不會(huì)太傷心了,她得到了大家的幫助,一天天長(zhǎng)大起來,她用心學(xué)習(xí),終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上。根據(jù)以上分析我設(shè)計(jì)了此活動(dòng),并制定了以下目標(biāo)。(3)河里的魚、蝦、面臨死亡的掛圖。(3)出示掛圖,幼兒觀察:引導(dǎo)幼兒用完整的語言進(jìn)行講述。幼兒喜歡在水中嬉戲、游玩,每天有多次接觸到水。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。幼兒分組實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:(1)水是流動(dòng)的(2)水是沒有顏色的(3)水是透明的(4)水是無味的師:你們知道水有哪些用途?幼兒討論總結(jié)(1)日常生活中用水(2)生產(chǎn)建設(shè)中的用水(3)動(dòng)植物的用水。、掌握一些過去玩具的玩法。老師介紹自己小時(shí)候的玩具。教師:你們也可以試著玩爸爸媽媽小時(shí)候玩過的玩具。飲料瓶,鉛筆。,能制造出各種小工具,它給人們的生活帶來了方便。知道小工具名稱與用途,老師操作示范。二、探討如何解決這些問題?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
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