幼兒園大班社會活動教案說表情及教學反思[精選五篇](編輯修改稿)
2025-04-21 08:34 本頁面
【文章內容簡介】 法給別人帶來快樂的嗎 ? 引導幼兒分段欣賞并理解故事。 (1)講述第一幅圖，提問：森林里有哪些小動物 ?他們在做什么 ?小蝸牛的心里為什么著急 ? (2)講述第二幅圖，提問：小兔子是怎樣夸小蝸牛的 ?如果你是小兔子，你會怎樣夸獎它 ? (3)講述第三四幅圖，提問：小蝸牛為朋友們做了一件什么樣的事情 ?小蝸牛把微笑送給了誰 ?森林里的小動物收到小蝸牛的信，心里感覺怎樣 ? 教師完整講述故事。 提問：故事的名字叫什么 ?為什么小蝸牛會想到把微笑送給大家 ?大家喜歡小蝸牛的微笑嗎 ?為什么他們都認為小蝸牛了不起 ?鼓勵幼兒互相交流自己的想法。 教師小結：原來微笑能給人帶去快樂，小蝸牛雖然能力不大，但它有一顆愛心，為了讓自己的朋友快樂一點，它把微笑送給了大家，給大家?guī)チ丝?樂，所以大家都覺得它很了不起。 體驗微笑。 引導幼兒討論：你們覺得小蝸牛的微笑美嗎 ?你們會不會微笑 ?請小朋友學學小蝸牛的微笑并說說想把微笑送給誰 ? (例如：我把微笑送給媽媽，讓她快樂 。我把微笑送給生病的小伙伴，讓他身體快點好起來 )結束活動：傳遞微笑。 教師提供材料鼓勵幼兒在音樂《歌聲與微笑》的伴隨下制作微笑卡片，然后將微笑卡片送給周圍的人。 活動延伸 把微笑傳遞給家人、朋友及周圍的人，讓大家體驗快樂 ! 教學反思： 微笑是我們每個人都有的表情，在孩子們的交往中，都需要對別人微笑，因為微笑也是對別人的一 種尊重的表示。微笑能讓自己和別人都感覺開心。在幼兒的社會性發(fā)展中，微笑可以說是他們與人交往的一個重要方式。我們在設計這個活動時，運用了多種教學手段，讓孩子們通過動手的操作、語言的表達等來進行活動。并運用了圖片、視頻等形式讓幼兒進一步的了解微笑無處不在，同時也讓幼兒感覺到微笑的重要性，使他們在以后的生活中用微笑來對待每件事。 本文擴展閱讀：在人與人之間，微笑是一個表達方式，表示愉悅、歡樂、幸福，或樂趣。微笑是不分文化、種族或宗教，每個人都能理解的，它是國際通用的。 第四篇：幼兒園大班社會活動教案《端午節(jié)》及教 學反思（大全） 大班社會活動教案《端午節(jié)》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒積極和同伴交流分享，練習包粽子，獲得更多端午節(jié)的經驗，體驗端午節(jié)的民俗氛圍，調查了解端午節(jié)的來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中過的傳統(tǒng)節(jié)日之一，愿意交流，清楚明白地表達自己的想法，快來看看幼兒園大班社會活動《端午節(jié)》含反思教案吧。 活動目標 ，知道端午節(jié)是中過的傳統(tǒng)節(jié)日之一。 ，練習包粽子，獲得更多端午節(jié)的經驗，體驗端午節(jié)的民俗氛圍。 ，清楚明白地表達自己的 想法。 、愛勞動的品質。 活動準備 粽葉、泡好的米、棗、細線等。 活動過程 ，說出端午節(jié)的名稱和日期。 每年農歷的五月初五中國有一個傳統(tǒng)節(jié)日，叫端午節(jié)，這一天人們會舉行一些有意義的活動。 。 (1)與幼兒一起閱讀故事《端午節(jié)的由來》，讓幼兒知道端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原而確立的，屈原投江的那一天是農歷的五月初五，所以就定這天為端午節(jié)。 (2)交流端午節(jié)有哪些習俗。 賽龍舟、吃粽子、掛艾葉
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