【文章內(nèi)容簡介】 幫助學(xué)生確立正確的夢想。、是如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實現(xiàn)自己的夢想。教學(xué)過程：導(dǎo)入：有夢想就有希望，有希望就有未來，我們每一個人都擁有自已的夢想，今天我們一起進(jìn)入“少年有夢”的學(xué)習(xí)。聽音樂《夢想起航》師：你們知道“夢想”是什么？ 生：暢所欲言 師總結(jié)：夢想就是人們對于美好事物的一種憧憬和渴望，是人類最天真最無邪最美麗最可愛的一種愿望。師：接下來就讓我們打開自己夢想百寶箱傾聽你那美麗的夢想。生：①“我以后想當(dāng)超人，幫助好人，戰(zhàn)勝壞蛋”；②“我長大了想當(dāng)老師，教別人學(xué)知識”；③“我長大了想飛上太空去看看”；④“我長大了要養(yǎng)好多小動物，讓他們不再孤獨”；⑤“我想快點長大，長大了可以照顧爸爸媽媽，因為我愛他們”..........探究一：欣賞：周恩來、萊特兄弟的圖片師：有夢就有希望，有夢想才能有進(jìn)步，我們一起來聽“萊特兄弟的飛翔之夢”的故事吧。一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊為生。有一天，他們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛？”牧羊人說：“它們要去一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天?！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了?！毙鹤右舱f：“要是能做一只會飛的大雁該多好啊！”牧羊人沉默了一會兒，然后對兩個兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來。”兩個兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們看?！庇谑撬麖堥_雙臂，但也沒能飛起來?？墒牵裂蛉丝隙ǖ卣f：“我因為年紀(jì)大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方?！?生：.......師展示課件：有時“夢想”是不切實際的，雖然美好，但在常人看來是不可能的?？墒牵F(xiàn)實中有很多事情的發(fā)生就是從夢想開始的。你們猜：“萊特兄弟的飛翔之夢”能實現(xiàn)嗎？夢想為“萊特兄弟”飛翔成功起到什么作用？(可以對照課本910頁）生：.......教師小結(jié)： 師展示課件：實現(xiàn)了。因為兄弟倆牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長大——哥哥36歲，弟弟32歲時——他們果然飛起來了，因此他們發(fā)明了飛機(jī)。這兩個人就美國的萊特兄弟。它能夠讓萊特兄弟堅持飛翔的正確方向不動搖、不斷的激發(fā)萊特兄弟飛翔的熱情和勇氣，激勵著萊特兄弟激發(fā)自己的潛能，一又一次的進(jìn)步和發(fā)展。欣賞：楊利偉、劉翔的圖片 教師小結(jié)：我們共同生活在祖國的懷抱中，我們個人的夢與與祖國的夢、與時代的脈搏緊密相連，讓我們一起攜手共享人生出彩的機(jī)會，共享夢想成真的機(jī)會，共享與祖國和時代共同成長的機(jī)會。欣賞：楊利偉、劉翔的圖片探究二：夢想不能僅是一張小小的紙片，我們更不能讓夢想只是一個夢而已，我們要用自己的實際行動來證明：我們的未來不是夢！師展示課件：《萊特兄弟的真實故事》 萊特兄弟自幼對飛行有濃厚的興趣。他們先是伏在山坳里觀察老鷹是怎么飛的，然后把它一步一步畫下來。按照老鷹飛翔的樣子，兄弟倆在1900年10月，終于制成了他們的第一架飛機(jī)滑翔機(jī)。1896年萊特兄弟從發(fā)明家蘭萊，飛行失事犧牲中深受影響，仔細(xì)研究蘭萊飛機(jī)的部件，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。他們又開始了自己新的試驗，這次他們在地面上安置兩根固定的木頭軌道，把飛機(jī)放在上面，弟弟維爾伯坐上去，發(fā)動飛機(jī)。飛機(jī)在軌道上滑行后，就嗖地一下升上天空了?！鞍?，終于成功啦！”話音還沒落，飛機(jī)突然墜落下來?！暗降资裁丛蚰兀俊毙值軅z又開始思考起來。他們試著把軌道從斜坡上拿下來，放在平地上，再次試飛。這回飛機(jī)一下子飛到三米多高，而且能水平向前飛。飛機(jī)飛行了30米左右后，穩(wěn)穩(wěn)地落到地上。萊特兄弟別提有多高興了?！拔覀兂晒α?！我們成功了！”他們抱在一起，笑得眼淚都出來了。萊特兄弟從收到爸爸的怪禮物到研制飛機(jī)成功總共用了26年，失敗了無數(shù)次，試飛的時候，萊特兄弟也多次摔傷?？磥恚魏问虑槎疾皇禽p而易舉成功的呀。萊特兄弟終于圓夢了，他們的法寶是什么？生：是堅持不懈、是執(zhí)著追求、是夢想、是不斷的努力進(jìn)取..........師總結(jié)：是不懈的努力。努力是一種生活態(tài)度，是一種從頭再來的勇氣，對堅定信念和美好的不懈追求。努力，需要立志。早理智，立大志，立長志。把自己的志向融入到祖國和人民聯(lián)系在一起。努力需要堅持。只要堅持，多大的絆腳石也會變成墊腳石。努力需要方法。方法對了就會起到事半功倍的想法。改變自己就是改變自己的缺點，改變自己就改變自己落后的一面！面對未來的人生我們要有努力改變自己的勇氣，還要有努力改變自己的決心，具備了這些，我們的人生就永遠(yuǎn)是一個有活力的人生！課堂小結(jié)：這一節(jié)課我們圍繞萊特兄弟的故事，一起學(xué)習(xí)了夢想的作用，以及怎樣把夢想變成現(xiàn)實。希望同學(xué)們自覺的把今天所學(xué)的知識應(yīng)用與實際當(dāng)中去。享受學(xué)習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，享受學(xué)習(xí)帶來的美好。，掌握學(xué)會學(xué)習(xí)的要求。，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。（難點）【自主預(yù)習(xí)】。對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時，自己解決某個問題時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時??我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的_____。，學(xué)習(xí)是一個_____，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。學(xué)習(xí)過程中要集中注意力，耗費精力。遇到困難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借_______作出努力。，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的____讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好。它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的_____。，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。______與個人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，_____就會濃厚而持久，即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。，需要掌握______的學(xué)習(xí)方法。_______方法就是最好的方法。，還意味著要運用不同的_______。二．群學(xué)探究？為什么？？？三．當(dāng)堂練習(xí)1．“學(xué)習(xí)本身就是一種生活，我們不能說這一小時在學(xué)習(xí)，而不是在生活，既然是生活，就應(yīng)該享受，要快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí)。”這是優(yōu)秀團(tuán)員——周思同學(xué)的一句話。下列做法與這句話不一致的是（）A．肖翔經(jīng)過努力終于練好了英語發(fā)音 B．小明迷失在網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔 C．小麗通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的潛能 D．小剛的好奇心在學(xué)習(xí)中得到了滿足“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，而有的人卻說：“書山有路巧為徑，學(xué)海無涯樂作舟”，這說明（）①學(xué)習(xí)中有苦也有樂②以前學(xué)習(xí)是很苦的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是快樂的 ③學(xué)習(xí)就像生活，可以痛并快樂著 ④前者說法是正確的，后者說法是錯誤的 A．①②B.①③C.③④D．②④ 3.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句格言說明（）A．要有正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，促使我們進(jìn)步 ，李玲總是抱怨：“學(xué)習(xí)真的太辛苦，我甚至都不想上了?！崩盍嶂赃@樣，是因為（）A．認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程 ：“努力非常重要，要努力，但是不能用蠻力、不動腦，不復(fù)制別人的學(xué)習(xí)方法，不從自己的實際出發(fā)是不行的，要在努力中摻入對自己的認(rèn)識?！边@告訴我們要（）A．端正學(xué)習(xí)態(tài)度，高興地對媽媽說：今天生物課上，我看到花園里花盆下的老鼠，一見到光線就很快爬走了。小樂的舉動說明（）A．他獲得學(xué)習(xí)中的快樂做更好的自己一、知識目標(biāo)知道接納與欣賞自己的方法；知道如何才能做更好的自己。二、能力目標(biāo)學(xué)會接納與欣賞自己，能在與他人、社會交往的過程中做更好的自己。三、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)培養(yǎng)樂觀自信的態(tài)度，積極接納與欣賞自己，完善自我，做更好的自己。重點：做更好的自己。難點：學(xué)會接納與欣賞自己。【導(dǎo)入新課】情景導(dǎo)入：多媒體播放歌曲《我要飛得更高》，導(dǎo)入新課?；顒樱洪喿x教材P31下面運用你的經(jīng)驗，回答：(1)你怎么看待曉蓉的累？(2)你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，它們給你帶來了怎樣的影響？你是如何處理的？答案提示：(1)曉蓉覺得很累，是因為她不能正確認(rèn)識自己，沒有全面地接納與欣賞自己，沒有看到自己的獨特性，盲目模仿他人，因而很累。(2)讓學(xué)生根據(jù)自己的情況，據(jù)實回答。一、接納與欣賞自己1．教師：如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。隨著對自己認(rèn)識的不斷深入，我們的自我形象也會越發(fā)清晰。2．閱讀教材P33上面探究與分享，回答：(1)每個人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩飾。有些不完美，如________，我能接受，因為________。有些不完美，如________，我不能接受，因為________。(2)接納自己的全部是不是很難做到？你有沒有什么好辦法和同學(xué)分享？接受不完美，我會________________。答案提示：讓學(xué)生根據(jù)自身情況，據(jù)實回答即可。可從身高、學(xué)習(xí)、人際交往、相貌等各個方面作答。3．教師：接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難。接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。所以我們要學(xué)會欣賞自己。4．閱讀教材P33下面探究與分享，回答： 你贊同下面哪個同學(xué)的看法？答案提示：我贊同那個女生的看法。因為欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。對于別人的意見，我們要理性分析，認(rèn)真對待，這既是對別人的尊重，也是對自己的尊重。我們要學(xué)會欣賞自己，欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。5．教師：接納自己需要對自己有一個清晰的認(rèn)識，這是一個過程。欣賞自己也是一個過程，欣賞自己的獨特、優(yōu)點和努力等。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。二、我要飛得更高1．教師：每個人都希望自己每天都能進(jìn)步一點點，比昨天的自己更優(yōu)秀，能夠獲得老師的表揚、家長的認(rèn)同、同學(xué)們的關(guān)注。那我們應(yīng)該怎么做呢？ 2．閱讀教材P34探究與分享，回答： 你能幫