【正文】 播放歌曲學(xué)生互贈(zèng)提醒卡片三、教師總結(jié)，點(diǎn)明主題師：正如歌中唱的一樣，友誼地久天長，友誼萬歲。閱讀40頁故事討論：康蘭這樣做，對(duì)嗎？為什么？在你和你的朋友發(fā)生過類似的事嗎？后來是怎樣化解矛盾的？金無足赤，人無完人。（板書：不講哥們義氣）活動(dòng)四、走進(jìn)生活，走出交友誤區(qū)師：從剛才同學(xué)們對(duì)自己好朋友的介紹中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的現(xiàn)象沒有一個(gè)異性作為最好的朋友？能告訴老師什么原因嗎？說說自己在學(xué)校遇到過這樣的困惑嗎？討論：男女同學(xué)間該如何相處？教師小結(jié)：是??！同學(xué)之間的友誼沒有男女界限。好朋友犯了錯(cuò)，小紅給她指出來，并幫他改正。朋友是我們臥病在床時(shí)的一聲問候??】我認(rèn)為朋友就像??(學(xué)生圍繞自己的切身體會(huì),來談?wù)勛约旱母惺?師小結(jié)：友誼是美好的，就讓友誼之花在校園綻放，【揭示課題 】板書課題活動(dòng)二回憶生活，明白真正的朋友教師小結(jié)：朋友之間真正的友誼不僅表現(xiàn)在互相關(guān)心、幫助上，還體現(xiàn)在能真誠的指出朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤上，這樣的朋友就是諍友。指個(gè)別學(xué)生說說你們成為好朋友的原因（教師相機(jī)板書：幫助、關(guān)心）教師【展示照片】一個(gè)個(gè)感人的故事深深打動(dòng)了我，在這里，老師也帶來了幾幅感人的圖片，彰顯出了朋友之間的濃厚友誼。和朋友在一起，真好。能區(qū)別哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼的,哪些行為和做法會(huì)損害朋友之間的友誼,并懂得朋友之間要建立健康的友誼。二、合作學(xué)習(xí)探究新知、為什么少年應(yīng)該有夢想？你的夢想是怎樣的2少年夢想具有什么樣的特點(diǎn)？怎樣拉近夢想與現(xiàn)實(shí)的距離？4什么是努力？5怎樣為現(xiàn)實(shí)夢想而努力？三、自主應(yīng)用鞏固新知，回答： ⑴實(shí)現(xiàn)夢想需要付出努力，但付出努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢想嗎？⑵從萊特兄弟圓夢的故事中，你得到怎樣的啟示？四、自主總結(jié)拓展新知？？？？？五、課堂作業(yè)，我們主要學(xué)習(xí)了。有_________，就有希望。（難點(diǎn)）?？傊?，我們要把堅(jiān)持原則和寬容尊重有機(jī)地統(tǒng)一起來；④同時(shí)，我們還要敢做諍友，朋友有了錯(cuò)誤，我們要敢于指出來。其實(shí)，當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。(2)不是的，因?yàn)檫@樣做只會(huì)使小川在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)，會(huì)傷害朋友、傷害友誼。只要是公平的競爭，就不會(huì)傷害友誼；反而，友誼在競爭中得到升華、深化。(2)因?yàn)樾∶莱３Ｓ幸鉄o意地與我比這比那；小美沒有正確對(duì)待參加歌詠比賽的競爭。(2)分享和分擔(dān)，并不是對(duì)等的。我們要共同分享，也要相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。探究二：(1)我?guī)椭死铠Q，而李鳴卻不愿幫助我，所以我心里很不是滋味。如不改正，就要和他斷交。” D．小新：“你們什么都不懂，還是聽我的吧。（四）當(dāng)堂訓(xùn)練1．下列屬于友誼特質(zhì)的有（）①友誼是一種親密的關(guān)系 ②友誼是平等的 ③友誼是雙向的 ④友誼是一種心靈的相遇 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④2．友誼離不開現(xiàn)實(shí)的條件，你認(rèn)為什么樣的友誼更能經(jīng)得住時(shí)間和風(fēng)雨的考驗(yàn)（）A．兩肋插刀，八拜之交B．志同道合，志趣相投 C．海誓山盟，推心置腹D．甜言蜜語，各取所需3．同學(xué)之間在交往過程中，應(yīng)該與人為善，平等待人，不凌弱欺生。探究三：教材P45下面探究與分享(1)古人云：“君子之交淡如水。(二)合作探究知識(shí)模塊一 友誼的特質(zhì)探究一：教材P44上面運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(1)在友誼中，什么特質(zhì)是重要的呢？請選擇你認(rèn)為最重要的三項(xiàng)，并將選中的部分涂上自己喜歡的顏色。4．友誼不是___________的。2．友誼是__________的、___________的。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確對(duì)待友誼，能正確處理交友中出現(xiàn)的問題，堅(jiān)持自己的道德底線。(3)日常交往中，我們應(yīng)該如何營造和諧的同伴關(guān)系？答案提示：(1)①在交往過程中，不懂得尊重他人；②貶低別人，抬高自己；③缺乏基本的社交禮儀；等等。劉力：從來不說別人的好話，只要聽到有人夸別人，他就插進(jìn)去說自己，而且一說就沒完沒了，眉飛色舞，直到大家各自散去，才無趣地走開?！睂?duì)這句話的理解不正確的是（C)A．友情是我們必不可少的心理“營養(yǎng)” B．友情能夠使人分享更多的歡樂和幸福 C．擁有了友情我們就將擁有一切 D．友情有助于我們排解煩惱和憂愁3．在一次“你有知心朋友嗎？”的調(diào)查中，72%的同學(xué)非?？隙ǖ鼗卮鹱约河兄呐笥选＝涣髡故?生成新知 1．分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，學(xué)生展示完后，必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。答案提示：(1)體會(huì)到了友誼的力量。(2)發(fā)現(xiàn)朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等或多或少地受到朋友的影響。因?yàn)殡m然小學(xué)時(shí)的朋友分開了，但自己的交往范圍擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了，朋友圈也會(huì)擴(kuò)大。(二)合作探究知識(shí)模塊一 我的朋友圈探究一：教材P3 8運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)及P39探究與分享(1)把你的選擇涂在P38上面的星號(hào)☆里(可以多選)。在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。師：是呀，朋友和友誼是人生永恒的話題。情景導(dǎo)入 生成問題師：在我們每個(gè)人的成長過程中，有許多人都曾給予我們關(guān)愛之情。能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到交友的好處，學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題。”這是中學(xué)時(shí)代的成長課題，它值得我們用一生去探尋。(3)通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；通過廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)等方法激發(fā)自己的潛能。除此之外，你自己有哪些改正缺點(diǎn)的方法？ 4．閱讀教材P36相關(guān)鏈接，回答：(1)結(jié)合教材談?wù)勀銓?duì)潛能的理解。二、我要飛得更高1．教師：每個(gè)人都希望自己每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，比昨天的自己更優(yōu)秀，能夠獲得老師的表揚(yáng)、家長的認(rèn)同、同學(xué)們的關(guān)注。我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。所以我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。答案提示：讓學(xué)生根據(jù)自身情況，據(jù)實(shí)回答即可。有些方面的不完美，你可能會(huì)接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩飾。(2)讓學(xué)生根據(jù)自己的情況，據(jù)實(shí)回答。重點(diǎn)：做更好的自己?！边@告訴我們要（）A．端正學(xué)習(xí)態(tài)度，高興地對(duì)媽媽說：今天生物課上，我看到花園里花盆下的老鼠，一見到光線就很快爬走了?！边@是優(yōu)秀團(tuán)員——周思同學(xué)的一句話。需要掌握______的學(xué)習(xí)方法。，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的____讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好。，學(xué)習(xí)是一個(gè)_____，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂。，掌握學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的要求。方法對(duì)了就會(huì)起到事半功倍的想法。把自己的志向融入到祖國和人民聯(lián)系在一起。萊特兄弟終于圓夢了，他們的法寶是什么？生：是堅(jiān)持不懈、是執(zhí)著追求、是夢想、是不斷的努力進(jìn)取..........師總結(jié)：是不懈的努力。萊特兄弟別提有多高興了?！暗降资裁丛蚰兀俊毙值軅z又開始思考起來。1896年萊特兄弟從發(fā)明家蘭萊，飛行失事犧牲中深受影響，仔細(xì)研究蘭萊飛機(jī)的部件，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。欣賞：楊利偉、劉翔的圖片 教師小結(jié)：我們共同生活在祖國的懷抱中，我們個(gè)人的夢與與祖國的夢、與時(shí)代的脈搏緊密相連，讓我們一起攜手共享人生出彩的機(jī)會(huì)，共享夢想成真的機(jī)會(huì)，共享與祖國和時(shí)代共同成長的機(jī)會(huì)。你們猜：“萊特兄弟的飛翔之夢”能實(shí)現(xiàn)嗎？夢想為“萊特兄弟”飛翔成功起到什么作用？(可以對(duì)照課本910頁）生：.......教師小結(jié)： 師展示課件：實(shí)現(xiàn)了?！庇谑撬麖堥_雙臂，但也沒能飛起來。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛？”牧羊人說：“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天。師：接下來就讓我們打開自己夢想百寶箱傾聽你那美麗的夢想。教學(xué)重難點(diǎn)：、幫助學(xué)生確立正確的夢想。這愛中有關(guān)心、有幫助，有鼓勵(lì)，也有批評(píng)。）學(xué)生交流感想。⑶教師出示教科書第13頁最后一個(gè)事例，學(xué)生獨(dú)立填寫“我的主意”，全班交流。2．出出“好主意”。⑵ 學(xué)生把“點(diǎn)子卡”貼在黑板上的卡紙上。二、學(xué)習(xí)1．想想“金點(diǎn)子”。學(xué)生：“點(diǎn)子卡”（卡紙）。第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1．愿意通過自己的努力，與父母一起建立民主、平等的新型家庭關(guān)系。⑵ 小結(jié)：不同的處理方式會(huì)得到不同的結(jié)果，也許及時(shí)了解父母的想法，與他們進(jìn)行溝通，很多摩擦就會(huì)消失。⑴ 師：有時(shí)父母與我們之間也會(huì)有意見不統(tǒng)一的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生一些小摩擦。⑹師：你有什么好辦法去了解父母嗎？小組交流，全班匯報(bào)。）⑷師：看了小記者的采訪，做了測試，又了解了調(diào)查結(jié)果，你有何感想？學(xué)生交流想法。（參見教科書第9頁。⑴ 師：有些同學(xué)愿意向父母傾訴，他們把父母當(dāng)作自己的朋友，但也有些同學(xué)不愿向父母傾訴，他們總覺得父母不了解自己。⑶小結(jié)：隨著歲月的流逝，我們漸漸地在長大，可煩惱也似乎越來越多了。⑴ 師：劇中劉星、小雪、小雨和父母是朋友，你們和父母的關(guān)系也像他們一樣嗎？和父母交朋友有一些法寶，讓我們一起去找一找?，F(xiàn)在的家庭生活越來越趨于民主化，父母對(duì)子女來說不僅是長輩，也是特別的朋友。3．了解和父母產(chǎn)生的摩擦是因?yàn)楸舜讼敕ㄉ系牟町悾瑖L試了解父母的想法。2．通過調(diào)查、游戲等活動(dòng)反省自己與父母的關(guān)系，愿意與父母相互關(guān)心，相互理解，及時(shí)溝通，和父母做朋友。（可以課后完成）通過了解桑蘭的遭遇、情感體驗(yàn)及她與命運(yùn)的抗?fàn)?，讓學(xué)生感受到生命的堅(jiān)強(qiáng)和精神的力量。突出重點(diǎn)，進(jìn)一步掌握戰(zhàn)勝挫折，走向成功的具體的、有效的方法，提高行動(dòng)的自覺性。在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生勤于思考，明白不同的心態(tài)會(huì)帶來不同的結(jié)果，從而以積極的心態(tài)對(duì)待挫折。通過設(shè)問，制造懸念，激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：教材、與挫折有關(guān)的事例、練習(xí)題等；在挫折面前積極心態(tài)與消極心態(tài)的事例、練習(xí)題等學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)，收集戰(zhàn)勝挫折的典型事例、名人名言等；收集戰(zhàn)勝挫折積極