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正文內(nèi)容

我從哪里來(lái)教案5篇范文(編輯修改稿)

2024-10-13 21:55 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 爸媽媽把我們養(yǎng)到這么大,這過(guò)程中一定有好多難忘的事情。這些難忘的事,同學(xué)們一定一直記得。老師之前也采訪了一位小朋友,她不僅告訴我們她與父母相處難忘的事情,還給我們分享了她的照片。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她難以忘記的事。聽(tīng)完這位小朋友的事情,老師知道同學(xué)們也有許多難忘的事。(請(qǐng)學(xué)生發(fā)言)六、寫(xiě)一寫(xiě)既然我們知道了爸爸媽媽愛(ài)我,我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)覀冊(cè)诎职謰寢尩木膿嵊拢拖裥?shù)苗一樣快樂(lè)成長(zhǎng)!爸爸媽媽為了我們能夠更好的成長(zhǎng),花費(fèi)很大的經(jīng)歷,老師為同學(xué)準(zhǔn)備了一些祝???,同學(xué)可以把要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話寫(xiě)在卡片 上,貼到老師為你們準(zhǔn)備的一棵已經(jīng)長(zhǎng)大的樹(shù)上。(學(xué)生貼好后,選取一些學(xué)生 的祝??ㄗx出來(lái),并予以點(diǎn)評(píng))[放背景音樂(lè)《小松樹(shù)》] 總結(jié)(通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)。老師希望你們知道,你們的生命是來(lái)之不易的。爸爸媽媽用愛(ài)澆灌著你們這棵“小樹(shù)”,陪伴著你們成長(zhǎng)。看到你們寫(xiě)給爸爸媽媽的祝??ǎ蠋熀芨咝哪銈冮L(zhǎng)大了,懂得體諒爸爸媽媽的辛苦,帶著這份愛(ài)健康茁壯的成長(zhǎng)。今天的課就上到這里,老師給你的課后作業(yè)是幫爸爸媽媽做一些自己能做的事情。想一想師:上課了,同學(xué)們放學(xué)回去是怎么安排自己的時(shí)間的?。?生:(做作業(yè)——玩?!燥垺措娨暋X(jué))師:看來(lái)同學(xué)們都很棒,學(xué)會(huì)遵守自己制定放學(xué)時(shí)間安排表了。在上今天這節(jié)課之前我們先來(lái)看幾幅畫(huà)。老師先請(qǐng)一位同學(xué)幫老師給大家講講這畫(huà)上的內(nèi)容是什么?生:一只母雞蹲在雞窩里,一只小雞從蛋殼里出來(lái)了 師:回答的非常好,再請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)說(shuō)第三幅 生:小馬媽媽帶著小馬師:回答的非常準(zhǔn)確。那同學(xué)們知道小雞和小馬分別是從哪里來(lái)的嗎? 生:小雞是雞媽媽從雞蛋孵出來(lái)的,小馬是小馬媽媽生出來(lái)的 師:同學(xué)們知道的知識(shí)真多,那你們知道你們是從哪里來(lái)的? 生:知道師:那我們一起帶著我們知道的答案,學(xué)習(xí)我從哪里來(lái),請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本34頁(yè)。我們的好朋友大耳朵圖圖知道我們今天學(xué)習(xí)《我從哪來(lái)》,他帶著他的小伙伴也來(lái)告訴我們他們從哪里來(lái)的【圖圖:撿來(lái)的 小美:和孫悟空一樣從石頭里蹦出來(lái)的 壯壯哥:從商店里買(mǎi)來(lái)的】同學(xué)們可以告訴老師你知道的答案嗎?生:撿來(lái)的、石頭里蹦出來(lái)的、商店里買(mǎi)的、充話費(fèi)送的、樹(shù)上結(jié)的。師:同學(xué)們的答案真豐富,老師只能很遺憾的告訴你們真相只有一個(gè)。不過(guò)同學(xué)們不用灰心,我們今天要學(xué)習(xí)的就是我從哪里來(lái)。讓老師帶領(lǐng)著大家一起去尋找真相。探一探 師:先請(qǐng)同學(xué)們觀看一個(gè)視頻,但是老師這邊有幾個(gè)小問(wèn)題需要同學(xué)們?cè)谝曨l中找出答案。(1)、小威生活在哪里?(2)、小威贏得比賽的獎(jiǎng)品是什么?(3)小威去哪里了? 生:(1)、生活在布朗先生的身體里(2)、一顆美麗的卵子(3)、小威與他的獎(jiǎng)品卵子合在一起,最終變成了小娜師:同學(xué)觀看的都很認(rèn)真。通過(guò)視頻我們知道每個(gè)爸爸的身體都有一個(gè)小威和他的三億小伙伴,他們拼命的學(xué)習(xí)游泳是為了得到在媽媽身體里的那顆美麗的卵子。當(dāng)晚上爸爸媽媽親密的在一起后,也就是我們的生命剛剛開(kāi)始的時(shí)候。這就是我們的由來(lái)。學(xué)習(xí)完我們的由來(lái),大家想不想知道我們?cè)趮寢尩纳眢w里怎么長(zhǎng)大的生:想師:比較第一和第二圖片大家發(fā)現(xiàn)有什么不同?生:第一幅圖片是我們非常小,第二幅圖片我們已經(jīng)長(zhǎng)大點(diǎn)了。師:同學(xué)們真聰明,第一幅圖片是我們作為媽媽身體里的新居民剛剛住完5周,還很小,像小蝌蚪一樣需要媽媽的細(xì)心的呵護(hù)。第二張圖片是我們已經(jīng)在媽媽的身體里生活了三個(gè)多月,我們適應(yīng)了生活的環(huán)境長(zhǎng)成大蝦一樣大小。明白了嗎?生:明白了 師:既然同學(xué)們已經(jīng)明白了,那我們就接著看下兩幅圖片。同學(xué)們觀察一下。生:小寶寶長(zhǎng)的越來(lái)越大 師:那是因?yàn)槲覀冊(cè)趮寢尩纳眢w已經(jīng)呆足了時(shí)間,準(zhǔn)備出來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境。當(dāng)我們?cè)趮寢屔眢w里八個(gè)多月,我們開(kāi)始瘋狂的吸收媽媽的營(yíng)養(yǎng),媽媽需要吃很多東西來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)我們長(zhǎng)到九個(gè)多月的時(shí)候,我們?cè)趮寢屔眢w里生長(zhǎng)已經(jīng)接近結(jié)束,等待著新生。在這個(gè)漫長(zhǎng)的九個(gè)多月中,媽媽要經(jīng)受很多的困難,但是媽媽沒(méi)有放棄,同學(xué)們,:偉大師:媽媽這么偉大,回家之后同學(xué)們一定要問(wèn)一問(wèn):“我在你肚子里時(shí)。你累不累”.再問(wèn)媽媽的時(shí)候大家也不要忘記爸爸,問(wèn)他:“把我?guī)н@么大,你們是不是很辛苦”。老師相信我們的同學(xué)一定可以做到的。是不是生:是師:經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),老師需要檢驗(yàn)一下,同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)告訴老師,這是我們?cè)趮寢屔眢w生活了幾個(gè)月了生: 師:同學(xué)們聽(tīng)得都很認(rèn)真,現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都知道當(dāng)我們?cè)趮寢屔眢w里生活了九個(gè)多月就要出生了,但是你們知不知道當(dāng)我們出生的時(shí)候,醫(yī)生阿姨會(huì)幫我們做一個(gè)出生證,代表著這個(gè)小朋友的身份證明。生:不知道 填一填師:同學(xué)不知道,那我們今天就一起動(dòng)手做一個(gè)出生證。老師這為每位同學(xué)都準(zhǔn)備了出生證上需要的東西,同學(xué)們只要按照要求填寫(xiě)就可以。生(填寫(xiě)出生證)師(下去查閱)當(dāng)同學(xué)寫(xiě)好后。請(qǐng)幾位同學(xué)向大家展示一下出生證,讀一下,然后將出生證貼在黑板上的樹(shù)干上生:讀完上去貼出生證師:出生證告訴我們這個(gè)小朋友是新生的,就和小樹(shù)的新芽一樣,需要慢慢的成長(zhǎng)。說(shuō)一說(shuō)師:從新生到現(xiàn)在,同學(xué)們已經(jīng)過(guò)去七年了,這么長(zhǎng)的時(shí)間里肯定有很多難忘的事情,老師在上課之前也采訪了一位小朋友,她告訴了老師她最難忘的事,并分享了她的照片。這就是老師采訪的小朋友她的照片,她告訴老師她最難忘的事:“聽(tīng)完了這個(gè)小朋友難忘的事,同學(xué)們有什么難忘的事和大家一起來(lái)分享。生: 寫(xiě)一寫(xiě)師:同學(xué)們難忘的事大多都是與父母有關(guān),爸爸媽媽給了我們生命,陪伴我們成長(zhǎng),這個(gè)過(guò)程中他們付出了很多。爸爸媽媽這么辛苦,同學(xué)是不是要向爸爸媽媽表示感謝呢?生:是的 師:老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了感恩樹(shù),大
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