【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 選。公示。公布名單。公示期滿無異議或提出問題經(jīng)查實(shí)不屬實(shí)后，教育局公布骨干教師名單。第三章 培 訓(xùn)第六條 骨干教師培訓(xùn)工作由教育局組織、協(xié)調(diào)和管理，并安排落實(shí)必需經(jīng)費(fèi)，由教師進(jìn)修學(xué)校具體實(shí)施。第七條 教師進(jìn)修學(xué)校要制定科學(xué)的培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式和課程計(jì)劃。培訓(xùn)方案經(jīng)教育局審核批準(zhǔn)后方可實(shí)施。第八條 培訓(xùn)工作要加強(qiáng)管理，制定完善的考核辦法，保證培訓(xùn)質(zhì)量，逐步實(shí)現(xiàn)骨干教師培訓(xùn)的信息化管理。培訓(xùn)考核合格后，由教育行政部門授權(quán)培訓(xùn)部門頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。第四章 職 責(zé)第九條 縣級(jí)骨干教師應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：（一）在師德建設(shè)方面發(fā)揮表率、示范作用，熱愛學(xué)生，教書育人，樹立社會(huì)主義榮辱觀，立志終身從教，積極投身基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，成為教育教學(xué)改革的促進(jìn)者，在學(xué)?？己酥?，綜合測(cè)評(píng)處于同學(xué)科前列。（二）制定任期內(nèi)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，拓寬專業(yè)知識(shí)，不斷更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論和方法，了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，較好地完成骨干教師各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。積極參與教改實(shí)驗(yàn)，大膽探索、不斷創(chuàng)新，逐步形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。任期內(nèi)每年至少研讀一本有關(guān)教育方面的專著。（三）根據(jù)教育改革與發(fā)展的目標(biāo)和要求，結(jié)合本地、本校實(shí)際，確定明確的教改和科研課題，研究解決教育教學(xué)中的問題。任期內(nèi)至少參與一個(gè)校級(jí)以上科研課題；至少在縣級(jí)以上刊物或?qū)W術(shù)會(huì)議上或教育教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站上發(fā)表1篇高水平的專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告（或獲得相應(yīng)級(jí)別論文證書），有條件的骨干教師，可創(chuàng)建本人的教學(xué)網(wǎng)站或教學(xué)論壇。（四）積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，積極承擔(dān)示范課、觀摩課及送課下鄉(xiāng)等教學(xué)任務(wù)。每年至少上一節(jié)校級(jí)以上教學(xué)公開課或兩節(jié)以上教研組內(nèi)教研公開課；任期內(nèi)至少參加縣級(jí)以上的各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)一次，并獲獎(jiǎng)。（五）積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師任務(wù)，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用。任期內(nèi)至少指導(dǎo)培養(yǎng)一名青年教師，培養(yǎng)的教師應(yīng)在教育教學(xué)水平上有一定提高。第五章 待 遇第十條 縣級(jí)骨干教師是評(píng)選上一級(jí)骨干教師的必備條件?？h級(jí)骨干教師可在同等條件下優(yōu)先推薦晉升教師職務(wù)。第十一條 各學(xué)校要優(yōu)先選派骨干教師參加各類研修、學(xué)習(xí)考察、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)。第十二條 要在全縣范圍內(nèi)大力推廣骨干教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、科研成果并宣傳他們的先進(jìn)事跡。第六章 管 理第十三條 縣級(jí)骨干教師實(shí)行雙重管理，骨干教師任職學(xué)校每學(xué)期對(duì)骨干教師評(píng)議一次，并加強(qiáng)日常考核，建好管理檔案；縣考核組在學(xué)?？己说幕A(chǔ)上，以示范作用的發(fā)揮為主要依據(jù)，每學(xué)年對(duì)骨干教師考核一次，并把評(píng)議與考核結(jié)果記入骨干教師管理檔案。骨干教師每三年為一個(gè)周期。第十四條 教育局業(yè)務(wù)主管部門和教師進(jìn)修學(xué)校要與骨干教師保持經(jīng)常聯(lián)系，聽取他們對(duì)教育教學(xué)改革、管理等方面的建議和意見，并及時(shí)研究處理。第十五條 教育局和學(xué)校要為骨干教師發(fā)揮作用創(chuàng)造有利條件；教師進(jìn)修學(xué)校要充分利用骨干教師的各種優(yōu)勢(shì)資源開展工作。第七章 任期內(nèi)考核第十六條 考核要求: 以教育教學(xué)實(shí)績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，同時(shí)考核教育科研能力與成果及發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用的情況。凡政治思想、品德修養(yǎng)不合格及嚴(yán)重違反師德行為的實(shí)行一票否決。第十七條 考核程序：（一）骨干教師本人依據(jù)考核內(nèi)容總結(jié)述職，提交原始依據(jù)及工作總結(jié)。（二）學(xué)校依據(jù)考核評(píng)價(jià)表在本人述職基礎(chǔ)上采取聽課、查證、座談、評(píng)議等方式，對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將考核結(jié)果上報(bào)考核小組。（三）教育局組成考核組到骨干教師任職學(xué)校實(shí)地考核。考核內(nèi)容主要采取座談、聽課、查閱資料、民主測(cè)評(píng)等方式進(jìn)行。（四）綜合考核結(jié)果總分為100分。學(xué)校評(píng)價(jià)60分（評(píng)分60%=實(shí)際得分），考核組評(píng)價(jià)40分（評(píng)分40%=實(shí)際得分）。第十八條 考核等級(jí)：考核結(jié)果分為：優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。第八章 處 罰第十九條 骨干教師在任期內(nèi)，有下列情形之一的，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，報(bào)教育局批準(zhǔn)，取消其骨干教師資格和相應(yīng)待遇：（一）師德表現(xiàn)不良的；（二）不履行職責(zé)，骨干教師考核不稱職的；（三）在骨干教師考核工作中弄虛作假，欺騙組織的；（四）違法亂紀(jì)，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分或刑事處罰的；第九章 附 則第二十條 校級(jí)骨干教師管理參照本辦法執(zhí)行。第二十一條 本辦法由教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)解釋。第二十二條 本辦法自頒布之日起實(shí)行。第四篇：蘭州市中小學(xué)骨干教師評(píng)選和管理辦法蘭教發(fā)[2009]17號(hào)各縣區(qū)教育局、市屬各學(xué)校、各事業(yè)單位學(xué)校、各民辦中學(xué)：為貫徹落實(shí)《蘭州市師資素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立骨干教師成長(zhǎng)機(jī)制，建立教師競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，全面提升教師素質(zhì)，促使骨干教師在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用，以加快全市培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的步伐，我局制定了《蘭州市中小學(xué)骨干教師評(píng)選和管理辦法(試行)》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。二○○九年二月十八日抄送：省教育廳，市政府。蘭州市教育局辦公室 2009年4月12日印發(fā)蘭州市中小學(xué)骨干教師評(píng)選和管理辦法（試行）第一章 總 則第一條 為了進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，規(guī)范全市中小學(xué)骨干教師管理，根據(jù)國(guó)家及省有關(guān)規(guī)定，特制定本辦法。第二條 中小學(xué)骨干教師是具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較高的教育教學(xué)水平，教學(xué)成果顯著，在學(xué)科教學(xué)中積累了成功經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)科研能力并能在教育教學(xué)崗位上起指導(dǎo)、示范、帶頭作用的優(yōu)秀中小學(xué)教師。第三條 我市中小學(xué)骨干教師分省、市、縣（區(qū)）三個(gè)級(jí)別，實(shí)行分級(jí)管理、共同培養(yǎng)與使用。第二章 骨干教師的推薦、選拔和認(rèn)定第四條 骨干教師推薦選拔要嚴(yán)格按照骨干教師基本條件和程序進(jìn)行，堅(jiān)持“公開推薦、公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔”的原則，擇優(yōu)選拔，嚴(yán)格認(rèn)定。第五條 評(píng)選范圍為全市普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園在職一線教師。在5年為一個(gè)周期的評(píng)選中，市、縣（區(qū)）級(jí)骨干教師評(píng)選名額原則上不超過中小學(xué)專任教師總數(shù)的6%、15%。第六條 骨干教師的推薦、選拔必須按照逐級(jí)遞進(jìn)的原則進(jìn)行。第七條 骨干教師的條件：省級(jí)骨干教師的選拔認(rèn)定條件由省教育廳制定。市、縣（區(qū)）級(jí)骨干教師應(yīng)當(dāng)具備的基本條件：（一）熱愛教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,師德良好,愛崗敬業(yè),為人師表。（二）教齡5年以上（縣區(qū)級(jí)骨干教師3年以上），年齡女50周歲、男55周歲以下，符合《教師法》對(duì)教師資格、教師學(xué)歷的基本要求，具有中級(jí)以上教師職務(wù)資格（縣區(qū)級(jí)骨干教師具有初級(jí)以上教師職務(wù)資格）。（三）認(rèn)真履行教師職責(zé),遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,圓滿完成學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。熟悉所任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,能因材施教, 靈活的運(yùn)用教學(xué)、教研方法。有一定的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),教育教學(xué)效果良好，教學(xué)業(yè)績(jī)突出；考核全部稱職，其中至少有一次優(yōu)秀或兩次良好。（四）熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)整合在學(xué)科教學(xué)中，教育技術(shù)能力達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和要求。（五）積極參加學(xué)科教育教學(xué)改革活動(dòng)，積極參與科研課題研究或?qū)嵺`，并取得一定成績(jī)；教育教學(xué)論文在縣（區(qū)）級(jí)以上刊物上發(fā)表。（六）身體健康，能勝任教學(xué)工作。評(píng)選市、縣區(qū)級(jí)骨干教師還應(yīng)具備以下選擇條件中的兩條：在教育教學(xué)工作中能夠發(fā)揮示范、輻射和帶頭作用，積極參與觀摩課、示范課教學(xué)。曾獲得縣（區(qū)）以上教育教學(xué)活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。主持或參與完成市教育行政部門鑒定驗(yàn)收的專項(xiàng)課題、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1項(xiàng)，或縣區(qū)級(jí)課題、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目2項(xiàng)。在教育行政部門的統(tǒng)一要求下，主編、編寫或編審正式出版本專業(yè)鄉(xiāng)土教材、職業(yè)技術(shù)學(xué)校配套教材、教學(xué)參考書、課外讀物等，本人完成部分的字?jǐn)?shù)累計(jì)在3萬字以上；或作為第一作者完成正式公開出版的專著或譯著1部；或作為非第一作者在一部專著中本人完成部分超過3萬字。獨(dú)著、作為第一作者或執(zhí)筆人、通訊作者（以期刊署名為準(zhǔn)），在市級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上全文發(fā)表教育教學(xué)論文1篇（含增刊、?？?、副刊、專輯）。或在縣區(qū)級(jí)教育教學(xué)刊物上全