中小學音樂學科骨干教師培訓方案(編輯修改稿)
2025-06-27 02:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 并組織專家對學員提出的教學實踐問題進行輔導答疑。此外，培訓基地將對參訓學員進行回訪，以電話考察為主并選取部分學員進行實地考察。內(nèi)容主要涉及參訓學員的教學實踐，以及單位領(lǐng)導、同事和學生的反饋意見。最終，培訓基地將根據(jù)參訓學員的遠程管理與回訪情況形成調(diào)研報告。（2）對學員分散研修階段的考核將采取理論考核與實踐考核相結(jié)合的方式進行，分優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。理論考核采取綜合研修報告的形式；實踐考核則以教學實踐錄像的方式進行。具體內(nèi)容為：（a）綜合研修報告1份（不少于3000字）；（b）教學實踐錄像一份（不少于40分鐘）培訓合格學員頒發(fā)全省統(tǒng)一印制的結(jié)業(yè)證書，并在信息管理系統(tǒng)個人電子帳戶記入繼續(xù)教育A類學分40分。（二）預期成果參訓教師的各模塊研修報告匯總；參訓教師的教學設計匯總；參訓教師的電腦音樂作業(yè)匯總；參訓教師的綜合研修報告匯總；參訓教師的專業(yè)技能展示光盤；參訓教師的教學實踐錄像光盤；六、集中培訓紀律集中培訓期間嚴格實行點名制度。凡遲到十分鐘以上者視為曠課一節(jié)，曠課或請假超過總課時30%及以上者不允許參加集中培訓考核。集中培訓期間不允許學員私自外出。確需外出者須向班主任及項目負責人請假，得到允許后方可外出，并應于規(guī)定日期之內(nèi)返回。逾期未歸者視作曠課，并將直接影響考核成績。學員進入授課場所必須穿戴整齊、舉止文明。上課期間注意課堂紀律，尊敬教師、踴躍發(fā)言、禮貌提問。學員應愛護教學設施和圖書資料，如有損壞須照價賠償。集中培訓期間不得酗酒，嚴禁打架滋事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。 七、研修模塊及課程專 業(yè) 技 能 部 分模塊專題學時授課教師職稱研修形式一鋼琴：教學法簡介4中央音樂學院袁芳副教授講座與現(xiàn)場體驗鋼琴：作品的處理4中央音樂學院袁芳副教授講座與現(xiàn)場實踐伴奏：伴奏法理論4山東師范大學劉冬云副教授碩士生導師講座伴奏：伴奏法實踐4山東師范大學劉冬云副教授碩士生導師講座與現(xiàn)場實踐聲樂：聲音的訓練4山東師范大學黃明水教授碩士生導師講座與現(xiàn)場參與聲樂：教師的學習4山東師范大學黃明水教授碩士生導師講座與現(xiàn)場實踐二合唱：聲音的訓練4泰山學院楊寧副教授講座與現(xiàn)場觀摩合唱：排練的藝術(shù)4泰山學院楊寧副教授講座與現(xiàn)場實踐舞蹈：作品的編創(chuàng)4泰安市歌舞劇院 史剛國家一級編導講座與現(xiàn)場實踐舞蹈：舞蹈隊訓練4泰安市歌舞劇院 史剛國家一級編導講座與現(xiàn)場觀摩樂隊：管樂隊訓練4泰山學院劉天浩副教授講座與現(xiàn)場體驗樂隊：鼓號隊訓練4泰山學院劉天浩副教授講座與現(xiàn)場體驗樂隊：民樂隊訓練4泰山學院劉天浩副教授講座與現(xiàn)場體驗大型活動：設計與排演4泰安市歌舞劇院 史剛國家一級編導講座與現(xiàn)場體驗三MIDI:簡譜的制作4泰山學院劉自治教授講座與現(xiàn)場制作MIDI:線譜的制作4泰山學院劉自治教授講座與現(xiàn)場制作自動伴奏：編配生成4泰山學院劉自治教授講座與現(xiàn)場制作音頻：波形的處理與音頻的錄制4泰山學院劉自治教授講座與現(xiàn)場制作創(chuàng)作：歌曲的編創(chuàng)與制作4泰山學院劉自治教授講座與現(xiàn)場實踐教 育 教 學 理 論 與 實 踐 及 初 中 生 心 理 部 分四教育理論：音樂教師的專業(yè)學習4中國音樂學院謝嘉幸教授博士生導師講座教育理論：音樂教學4中國音樂學院謝嘉幸教授博士生導師講座人才培養(yǎng)與教育家型教師成長4省師訓中心于維濤副主任講座心理學：初中生心理特點與溝通4天津師范大學白學軍教授博士生導師講座教學資源：山東民間曲藝
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