【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 領(lǐng)導(dǎo)干部的宗旨意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)干部隊(duì)伍凝聚力、戰(zhàn)斗力，提高領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力為目的。緊密結(jié)合當(dāng)前我校領(lǐng)導(dǎo)干部中的思想和工作實(shí)際，切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍在思想作風(fēng)紀(jì)律方面存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真整頓干部紀(jì)律作風(fēng)，并將紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)納入到學(xué)校正在開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和即將開(kāi)展的師德師風(fēng)學(xué)教活動(dòng)之中，努力打造一支積極向上、求真務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新、作風(fēng)扎實(shí)、人民滿(mǎn)意的教育干部隊(duì)伍，為教育改革發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。二、目標(biāo)要求通過(guò)“四看四比”樹(shù)立查找干部教師作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，以更高的標(biāo)準(zhǔn)完善思路目標(biāo)和制度機(jī)制，使我校的干部教師進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。是思想認(rèn)識(shí)有新境界，工作目標(biāo)有新高度，紀(jì)律作風(fēng)有新氣象，精神狀態(tài)有新風(fēng)貌。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，全力推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面發(fā)展、教育體系的協(xié)調(diào)發(fā)展、教育管理的內(nèi)涵發(fā)展、教師隊(duì)伍的優(yōu)質(zhì)發(fā)展和教育環(huán)境的和諧發(fā)展，全力創(chuàng)建省級(jí)示范校，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意的教育。三、推進(jìn)措施（一）組織集中學(xué)習(xí)。把組織干部教師學(xué)習(xí)作為凝心聚力、統(tǒng)一思想的有效措施，定時(shí)定點(diǎn)抓好集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是黨的是七屆三中、四中、五中全會(huì)和中央省市教育工作會(huì)議精神等內(nèi)容。要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤，靈活學(xué)習(xí)形式，確保學(xué)習(xí)效果。（二）開(kāi)展比學(xué)競(jìng)賽。圍繞“四看四比”內(nèi)容要求，各班、各級(jí)部互相比，比速度、比質(zhì)量、比效益；黨員干部教師相互比，同事之間相互比，比干勁、比狀態(tài)、比貢獻(xiàn)。（三）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。校長(zhǎng)辦公室要加大作風(fēng)效能工作督察力度。督查采取突擊檢查、交叉檢查等形式，檢查結(jié)果進(jìn)行公示，接受監(jiān)督。學(xué)校采取有力措施，嚴(yán)格考情紀(jì)律，工作紀(jì)律。健全辦公門(mén)牌，教職工去向牌，工作人員位置分布圖和考勤薄。（四）采取曝光制。對(duì)遲到、早退、礦工、擅自離崗、工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲、工作時(shí)間中午飲酒等違規(guī)現(xiàn)象，進(jìn)行公開(kāi)曝光，并嚴(yán)肅處理。三、方法步驟這次教育整頓活動(dòng)主要由我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及中層以上干部全部參加，從現(xiàn)在開(kāi)始大體安排兩個(gè)月時(shí)間，采取自我教育、自我檢查，以自查自糾為主，相互查糾、組織查糾為輔的方法，分學(xué)習(xí)提高、查擺問(wèn)題、落實(shí)整改三個(gè)階段進(jìn)行：（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)階段（3月12日一3月20日）階段要求：通過(guò)組織召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，開(kāi)展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員提高對(duì)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，把思想統(tǒng)一到貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀上來(lái)，增強(qiáng)搞好這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的政治責(zé)任感，自覺(jué)成為勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的表率，著眼于解決學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定中的實(shí)際問(wèn)題，提高領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論水平和構(gòu)建和諧教育的能力，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、創(chuàng)新業(yè)績(jī)的行動(dòng)，精心謀劃、認(rèn)真組織開(kāi)展好本單位的師德師風(fēng)學(xué)教活動(dòng)。動(dòng)員部署。根據(jù)教育局意見(jiàn)精神，由校長(zhǎng)主持召開(kāi)動(dòng)員學(xué)習(xí)會(huì)，向校領(lǐng)導(dǎo)班子及中層傳達(dá)了教育局意見(jiàn)精神，并確立了我校紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定出我校具體的實(shí)施方案和活動(dòng)日程表，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的安排部署。專(zhuān)題學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容為相關(guān)法律法規(guī)文件、領(lǐng)袖著作等，具體篇目共15個(gè)，可分以下10專(zhuān)題（見(jiàn)具體實(shí)施流程）進(jìn)行：學(xué)習(xí)形式：集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)班子（含中層）安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間集中進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)，每天集中學(xué)習(xí)時(shí)間1小時(shí)，個(gè)人自學(xué)時(shí)間2小時(shí)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，緊密結(jié)合本單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)狀況，開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。對(duì)所學(xué)篇目由學(xué)校班子成員分專(zhuān)題進(jìn)行講解輔導(dǎo)，校長(zhǎng)帶頭講認(rèn)識(shí)，談體會(huì)，做好學(xué)習(xí)筆記和會(huì)議記錄。要求每學(xué)習(xí)一個(gè)篇目寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)階段結(jié)束后，所有干部要把學(xué)習(xí)體會(huì)整理成冊(cè)，存檔備查。（二）自查自糾、征求意見(jiàn)階段（3月21日一4月20日）階段要求：在認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體和班子成員對(duì)照黨和政府的要求結(jié)合單位、個(gè)人實(shí)際進(jìn)行深刻反思，深入查找在紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)方面存在的主要差距和問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題形成的思想根源，問(wèn)題要找準(zhǔn)、找全、找實(shí)，原因要挖深、挖透、剖細(xì)。切實(shí)找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)干部在抓落實(shí)，特別是解決師生員工和社會(huì)群眾反映最強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題方面的不良表現(xiàn)和突出問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上形成單位領(lǐng)導(dǎo)集體和成員個(gè)人的查擺剖析材料。根據(jù)存在的問(wèn)題，制定整改措施，并在一定范圍內(nèi)征求學(xué)校師生的意見(jiàn)。認(rèn)真對(duì)照檢查。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要對(duì)照胡錦濤同志提出樹(shù)立八個(gè)方面良好風(fēng)氣的要求，認(rèn)真回顧自身的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)方面的情況，找準(zhǔn)自身存在的問(wèn)題。要結(jié)合班子和個(gè)人實(shí)際，從以下八個(gè)方面進(jìn)行具體查找：一是在勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用方面是否有疏于學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取的淺薄浮躁之風(fēng)。二是在心系群眾、服務(wù)人民方面是否有漠視群眾、脫離群眾的官僚主義之風(fēng)。三是在真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效方面是否有工作漂浮、敷衍了事的形式主義之風(fēng)。四是在艱苦奮斗、勤儉節(jié)約方面是否有貪圖安逸、揮霍浪費(fèi)的享樂(lè)主義之風(fēng)。五是在顧全大局、令行禁止方面是否有黨性不強(qiáng)、紀(jì)律渙散的自由主義之風(fēng)。六是在發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事方面是否有不講團(tuán)結(jié)、相互拆臺(tái)的詆毀內(nèi)耗之風(fēng)。七是在秉公用權(quán)、廉潔從政方面是否有以權(quán)謀私、為政不廉的濫用職權(quán)之風(fēng)。八是在生活正派、情趣健康方面是否有行為不檢、腐化墮落的奢靡頹廢之風(fēng)。結(jié)合以上八個(gè)方面的問(wèn)題重點(diǎn)開(kāi)展好“五查五看”活動(dòng)，重點(diǎn)查找在推動(dòng)教育發(fā)展上還存在哪些問(wèn)題和不足；在處理信訪(fǎng)和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面還存在哪些不足，尤其是前一段時(shí)間